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1.
本文主要从学科馆员的内涵、学科馆员具备的素质、学科馆员信息服务的特征和学科馆员信息服务的内容四个方面分析高校图书馆学科馆员与信息服务。 相似文献
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高校图书馆"学科馆员"制度浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了发展学科馆员的现实意义,分析了学科馆员的职能,并提出了建立学科馆员制度的措施.高校图书馆建立学科馆员制度是图书馆信息服务的发展方向.建设学科馆员制度,需要提高对学科馆员制度的认识水平,认清高校图书馆学科馆员应具备的素质,建设一支合格的学科馆员队伍,明确学科馆员的岗位职责,建立有效的管理机制,循序渐进,不断完善. 相似文献
3.
吴丁 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2014,(3)
通过对学科馆员的定义、产生与发展的介绍,归纳新时期学科馆员的内涵,分析新时期学科馆员的工作特征,梳理新时期学科馆员需具备的能力,提出新时期学科馆员队伍建设的方法。 相似文献
4.
"学科馆员"制度与图书馆创新服务 总被引：3，自引：0，他引：3
学科馆员制度是高校图书馆服务创新，深化文献信息服务与管理的新举措。在论述了高校图书馆试行学科馆员制度的概况、学科馆员的工作内容与职责、学科馆员的素质的基础上，阐明了建立学科馆员制度是图书馆服务创新的有效措施。 相似文献
5.
基于知识服务的高校图书馆学科馆员制度研究 总被引：2，自引：0，他引：2
杨小英 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(3):62-63
在分析知识服务的内涵和特点、知识服务对图书馆学科馆员的素质要求的基础上,从学科馆员的培养机制和运行机制两个方面研究了学科馆员制度,以此促进高校图书馆学科馆员制度的发展。 相似文献
6.
阐述了学科馆员制度的内涵,论述了学科馆员制度在重点中学图书馆建立的必要性,提出了建立重点中学图书馆学科馆员管理机制的措施. 相似文献
7.
高校图书馆"学科馆员"制度建立及实施 总被引：5，自引：0，他引：5
杨芳 《中山大学学报论丛》2004,24(5):127-130
分析了图书馆"学科馆员"制度的产生与发展过程,以及在我国高校图书馆的实施现状,认为目前我国高校图书馆实施"学科馆员"制度存在:学术氛围不浓,人力资源不足,人员知识结构老化,管理模式落后等问题,提出"学科馆员"制度的实施应按下列步骤依次进行:①建立人才保障机制;②明确规定学科馆员的工作职责;③建立学科馆员与重点院(系所)的对口联系;④学科馆员能为对口院系(所)的科研教学、馆藏建设等提供信息服务. 相似文献
8.
论高校图书馆"参考馆员"向"学科馆员"的转变 总被引：4，自引：0，他引：4
章针对分析高校图书馆“参考馆员”的工作现状,提出了“参考馆员”向“学科馆员”转变是时代发展和提升馆员素质的需要。并对在网络环境下快捷、高效地为教学科研服务,“学科馆员”应采取的新举措和需要具备的素质进行了初步探讨。 相似文献
9.
李树江 《呼伦贝尔学院学报》2007,15(6):88-89
本文从学科馆员的内涵及其产生入手,论述了高校图书馆学科馆员制度建立的必要性,并就目前学科馆员制度存在的主要问题及完善措施进行了探讨。 相似文献
10.
高校图书馆建立学科馆员制度的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
徐丹黎 《淮南职业技术学院学报》2006,6(1):109-112
学科馆员制度是高校图书馆为适应高等教育改革发展需要而建立的一项新举措;从学科馆员制度的内涵及其产生入手,论述了学科馆员制度建立的必要性,并就学科馆员制度目前存在的不足及完善措施进行了探讨。 相似文献
11.
本文从高校图书馆的生存环境、面临的危机及迫切的发展的角度,分析了"学科馆员"岗位职责及其所需求的人员素质要求及相应的制度考虑.提出:建设高校人力资源的开放的流通的系统是打造高校图书馆"学科馆员"队伍的基础;建立高效的人员选拔和培训机制是"学科馆员"制度得以顺利实施的关键;科学的人才激励、竞争机制是"学科馆员"制度的图得以实现的重要手段. 相似文献
12.
张霞 《开封教育学院学报》2015,35(5)
从图书馆学科服务的内涵入手,深入分析学科服务的重点、难点及发展现状,探讨促进图书馆学科服务的策略,即加强学科馆员队伍建设、制定循序渐进的工作机制、鼓励学科馆员融入一线等,以期提高我国高校的图书馆学科服务水平,发挥图书馆学科服务的重要作用. 相似文献
13.
学科馆员一体化信息服务探索 总被引：2，自引：0，他引：2
张向义 《常熟理工学院学报》2004,18(5):110-112
文章对高校教师在信息资料查寻过程中存在的具体问题进行了分析;阐述了学科馆员一体化信息服务的内涵和提高学科馆员服务水平的具体措施,并对信息情报检索中教师与学科馆员之间相互协调关系进行研究;探索网络化时代图书馆如何积极主动地参与教学与科研,更好地为教师服务. 相似文献
14.
15.
陈彬强 《泉州师范学院学报》2009,27(2):133-136
分析了泉州师范学院图书馆的人员结构,说明图书馆人员素质较高,具备了实行学科馆员制的条件．并从学科馆员的选拔、学科馆员的工作方式、学科馆员的岗位职责、学科馆员的管理措施等四个方面对实施学科馆员制进行分析和探讨,提出了实施方案和管理办法． 相似文献
16.
学科馆员学科背景等问题之辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
王迎红 《长江工程职业技术学院学报》2008,25(1):45-48
文章围绕学界对学科馆员的学科专业背景、服务模式、学历等问题的不同看法,给予了辨析,指出：1、学科馆员首先必须具备对口院系的学科专业背景;2、学科馆员并非都要具有图情专业教育背景;3、目前要求学科馆员拥有硕士学位,脱离国情馆情,不切实际;4、学科馆员就是学科馆员,在现阶段不宜划分等级;5、选拔学科馆员,既要讲学历但又不唯学历,重在绩效表现。 相似文献
17.
论大学图书馆"馆员学者化"的必要性 总被引：3，自引：0，他引：3
刘崇学 《桂林师范高等专科学校学报》2003,17(4):93-95
论述“馆员学者化”的具体内涵，认为“馆员学者化”是高校图书馆服务对象及服务特点的必然要求，是图书馆服务向纵深发展的必然结果，是高校素质教育和知识经济发展的必然要求，也是高校图书馆改革和馆员自我发展的需要。 相似文献
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19.
王涛 《中国科教创新导刊》2007,(22):244
针对高职院校图书馆学科馆员队伍"学科馆员"岗位职责及其所需求的人员素质要求,就开展学科馆员工作的人员素质自身现状问题,提出应明确职责、认识差距,通过制定规划、完善机制、优化结构、提高素质来尽快建立一支精良的学科馆员队伍.最后提出了学科馆员队伍建设的措施. 相似文献
20.
韩丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(14):126-128
介绍了高校图书馆学科馆员的定义和职责,分析了高校图书馆学科馆员对师生学科服务的重要性,重点从建立用户信息库、与院系建立良好的合作关系、学科资源推送服务、提高学科馆员业务素质,健全学科馆员培养管理体制,通过建立合理的考核评价体系这五个方面探讨了怎样拓展与创新学科馆员服务工作. 相似文献