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旅游学科科学分类体系和该学科在《中图法》类目设置中存在问题的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
图书分类以科学分类为基础，《中图法》旅游学科的类目设置缺少旅游 学及其一些分支学科的类，增设“C913．33旅游”类列，修改有关不恰当的类目。 相似文献
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图书文献分类，溯源于自然同社会知识概括和总结。其类序，应遵循图书文献内在科学发展的固有运动形式。由于人类具有存在与认识、国体同社会制度的差异性同局限性，图书文献分类不可能同一，也不可能以自然为法，按照图书文献内在科学发展运行的固有运动形式决定类同类序。从而降低了图书文献分类的真理性同逻辑力量，以及对人类认识科学发展上的向导作用。 相似文献
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《中图法》第四版“维修”类目设置探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
“维修”是《中图法》第四版中诸多类目列类时常设的类目。概述了“维修”类目的立类方式，并就“维修”类目设置欠缺科学和实用之处，提出了笔者的见解。 相似文献
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学术论文、科技论文、博硕士毕业论文等均属于国家科学技术、社会文化领域等方面的研究成果，也是创新性文化和科学类作品，国家应当给予大力支持和鼓励。然而，多年来，由于我国管理体制、机制上的原因和人们思想观念和认识的问题，论文类作品发表（出版）难，已成为制约科学发展的障碍。当前，必须用科学发展观作指导，解放思想，创新体制，解决这一难题。 相似文献
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本文较全面地探讨了《中图法》第三版建筑科学类目中存在的问题，并就同位类的立类标准不一，类目层次不清，类目名称的完善，增加注释，调整细目等问题提出了自己的观点 相似文献
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蔡莲珍 《大学图书情报学刊》2001,(4):31-33
章从《中图法》第四版在A类增设了类分邓小平理论的类目，论述了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的科学体系，论证了《中图法》第四版坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，实事求是，一切从实际出发的思想性、科学性、实用性的高度统一。 相似文献
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应用图书分类法的原理编制图书分类表应遵循的原则，说明《中国图书馆分类法》（第四版）对“民法”的列类并不科学，不能满足类分文献资料的要求，并提出了修订意见。 相似文献
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本文以探索频道《南极洲日全食》这一事件类科学纪录片为例,探讨西方事件类科学纪录片的叙事特色,以期能为我国事件类科学纪录片的叙事策略提供有益的借鉴。 相似文献
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我国自然科学类博物馆现状与拓展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
悠久的历史与丰富的历史化资源使中国博物馆总体布局呈现出向人历史类倾斜的趋向，相比之下，自然科学类博物馆及其展示的发展显得相对薄弱。在中国面临着提高全民科学素养，增强科学创造力的今天，如何充分发挥自然科学类博物馆的社会作用，已成为我国政府和业内人士积极思考和共同实践的时代课题。本对我国自然科学类博物馆的现状进行分析，并就拓展自然科学展示提出设想及对策。 相似文献
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时尚类栏目前身大多是《为您服务》、《科学与生活》等生活服务类栏日，它们的题材基本上是围绕着受众的“衣食住行”等方面展开。随着社会的发展，人们物质化生活发生了很大的变化，受众对生活有着新的诠释，有着新的追求，同样，对生活服务类栏目的服务功能提出了创新的要求。 相似文献
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作为知识组织的工具，《中图法》第四版对于交叉学科类目的编列有单独设类、用“-05”复分、入有关学科的“0理论与方法”类等几种类型。但笔认为：《中图法》第四版对交叉学科类目的编列存在列类欠科学、编号不一致、前后相矛盾、指引尚不明等问题，并针对问题，提出了改进意见。 相似文献
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当前，教育受到全社会的高度重视，教育类媒体对“科教兴国”战略的实施也起到了积极的推动作用。教育类媒体如何在现有基础上健康快速地发展？笔者认为有三个问题必须辩证科学地来分析。 相似文献
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ۻ��ͼ����෨���������� 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对国内使用较广泛的三部分类法中存在的以人列类现象的调查，以及对所设类目的内涵及分类理论、分类原则等的分析，认为以人列类既不科学，也不利于国际分类法的统一与规范的发展方向。 相似文献
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在文书立卷改革中，单纯的以“卷”和“件”为单位立卷都有不可克服的弊端。以“卷”、“件”为单位管理档案的具体方法可以是多种多样的，各企业可根据自己的实际情况有所不同。只要遵循事物发展的客观规律，符合立卷归档原则，努力探索和实践，就能摸索出切实可行的立卷方法。一、立卷体现类别的特征，才能科学的管理档案以邮电企业档案为例，邮电企业档案的分类是依据企业管理职能设置十个一级类目。即党群工作类、行政管理类、经营管理类、生产技术管理类、基本建设类、设备仪器类、工业产品类、科学技术研究类、干部职工类和会计档案类… 相似文献
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当前，教育受到全社会的高度重视，教育类媒体对“科教兴国”战略的实施也起到了积极的推动作用。教育类媒体如何在现有基础上健康快速地发展？笔者认为有三个问题必须辩证科学地来分析。[第一段] 相似文献
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在大数据时代,发展数据科学教育、培养数据科学人才已成为图书情报专业提升专业核心竞争力、优化人才培养质量的重要路径。对iSchools学院的数据科学类课程设置现状进行系统深入研究,将有力推动我国数据科学教育,有利于提升图书情报专业核心竞争力。文章以国外31所iSchools核心院校的研究生项目为对象,基于“数据生命周期-人才培养目标-课程体系”的对应关系对其数据科学类课程内容进行统计,总结iSchools核心院校数据科学类课程的特征,并建议我国图书情报专业设置数据科学类课程要体现专业特色、面向国家战略和社会需求探索研究生分类课程教学体系、拓展课程知识应用领域、丰富课程实践教学形式。 相似文献
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剖析了“总览”三版物理学类核心期刊表科学的分类设置，合理的调整补充，肯定了“总览”三版的客观准确性。 相似文献
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文章以《中图法（第四版）》为主要依据。阐释了“综合性科学”与“综合性图书”的区别，提出了“综合性科学”文献在分类上的难度，着重分析了综合性文献的列类要点和分类方法。 相似文献