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《财务会计》课程是财会专业学生的一门专业必修课,也是一门比较难学的课程.教学时间短,课程内容多,学员学起来有一定的难度.为了配合各教学班的教学进度,特分阶段出两套模拟试题,供学员自测,以检验学习效果.电大成人班(含普专班)的考试题型近年来有很大的变化,趋向于注册视听生的考试,试卷内容点多面广,每道题的分值减少,鉴于此种情况,该模拟试题均按注册视听生《财务会计》考试题型及给分要求而编,每套试卷均按满分100分计. 相似文献
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《财务会计》课程是财会专业学生的一门专业必修课,也是一门比较难学的课程。教学时间少,课程内容多,学员学起来有一定的难度。为了配合各教学班的教学进度,特分阶段出两套模拟试题,供学员自测,以检验学习效果。电大成人班(含普专班)的考试题型近年来有很大的变化,趋向于注册视听生的考试,试卷内容点多面广,每道题的分值减少,鉴于此种情况,该模拟试题均按注册视听生《财务会计》考试题型及给分要求而编,每套试卷均按满分100分计。 相似文献
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分析自测系统的现状，并指出它们存在的不足；在此基础上讨论基于Web的自测系统的设计与实现，并着重分析自测过程中学员登录、试卷生成和评分系统． 相似文献
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分层次教学在远程英语教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
在运程英语教学中,分层次教学能充分作到因材施教,调动学员潜能,体现对学员的人文关怀,发挥学员学习的主观能动性.在分层次教学中,应采用按学员水平、教学内容,并在教学手段、面授辅导、作业、考核标准等方面分层进行;教师应把握好教学内容的深度与广度,体现对学生的人文关怀以及分层次教学的动态性和流动性. 相似文献
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与传统测试模式相比，网上在线自测具有智能化管理(如试卷的随机抽取和试卷的自动评分等)、教学评估客观准确可靠、教学效率高、学员可随时随地进行自测等优点。本文所介绍的是一个基于ASP技术开发的在线自测系统。 相似文献
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目的:研究消防院校学员社会支持的特点和差异性,为开展心理健康教育提供依据.方法:采用社会支持评定量表(SSRS)时185名学员进行测试,对测试结果进行统计分析并与军人常模、地方常模进行比较.结果:1)某消防学校学员在社会支持评定量表中客观支持分和支持利用度高于军人常模,主观支持分低于军人常模,某消防院校学员的社会支持总分、主观支持分和支持利用度分均显著的高于全国常模.2)男女学员所获社会支持情况无显著差异.3)特招队学员和党员在总分、客观支持及支持利用度均高于特招队学员和党员;有功勋的学员比没有功勋的学员有更好的社会支持.结论:消防部队院校学员所获的社会支持来源不同,社会支持对学员的心理健康有直接或间接的影响. 相似文献
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三木 《中国小学语文教学论坛》1993,(9)
一、交替记忆法这是把不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。二、形象记忆法这是在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维,以提高记忆效果的方法。三、自测记忆法这是通过自己测验自己来增强记忆的方法。自测记忆方法有如下几种:1.定期测验。定期测验从时间上分可分为当日测、 相似文献
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刘志敏 《现代远程教育研究》1996,(3)
中美合作开设的电视课程《市场营销》,是以案例教学方法为基础的,它通过大量的事例,阐述了市场营销的基本理论、基本观点、基本方法和基本技能。为了能帮助学员正确掌握这门课的重点内容,更好地理解和应用课程的观念理论和方法,并顺利通过考试,本刊将分两期对本课进行辅导。第一期提供三套综合练习题,供学员进行练习和自测;第二期是期末复习提要,并就考试的有关问题进行说明。 相似文献
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中美合作开设的电视课程《市场营销》,是以案例教学方法为基础的,它通过大量的事例,阐述了市场营销的基本理论、基本观点、基本方法和基本技能。为了能帮助学员正确掌握这门课的重点内容,更好地理解和应用课程的观念理论和方法,并顺利通过考试。本刊将分两期对本课进行辅导。第一期提供三套综合练习题。供学员进行练习和自测;第二期是期末复习提要,并就考试的有关问题进行说明。 相似文献
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《现代远程教育研究》2001,(3)
中央广播电视大学开展了网上自测、网上考试等远程教学活动中央广播电视大学继7月初开展网上答疑活动后,近日又相继开展了网上自测、网上考试等远程教学活动。中央电大在“电大在线远程教学平台”上启用的网上自测系统,共涉及了12个开放教育专业的70套试题。自测系统提供在线和线下测试两种方式,电大学员能充分利用网络技术“在任何时间、任何地点”学习的特点,通过自测检验自己的学习成果,教师也可以通过计算机对学生自测结果的统 相似文献
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一、背景介绍 1.调研方法 本调研采用了30分钟"数形结合能力"试卷自测、问卷调查、访谈法、观察法、数据统计分析等方法.其中数形结合能力自测试卷和调查问卷均由"四川省小学教育教学改革研究共同体"提供. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
目的:探究在住院医师规范化培训中,导师责任制的实践价值。方法:选取我院2016年8月—2017年5月进行住院医师规范化培训的学员64位,随机分为观察组和对照组。对照组按照常规的方法参与床位分管及诊断工作,参照规范化培训大纲,观察组实行"导师制"教学,1导师1学员,在学员学习的过程中,导师应注意学员理论知识的正确性与熟练程度以及日常实践能力[1]。3个月后检查及记录每位学员的病例分析能力、理论知识及日常实践能力。结果:经统计,对照组和观察组学员理论知识平均分数分别是72.45分和84.56分;对照组和观察组病例分析能力平均分数分别为76.23分和85.64分,日常实践能力平均分数分别为75.1分和83.9分,差异具有统计学意义。经比较,观察组病例分析能力、理论知识及日常实践能力均高于对照组。结论:在住院医师规范化培训中的应用中,导师制有利于学员掌握理论知识,提高实践能力,值得临床推广。 相似文献
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注册视听生法律专业的《法学基础理论》课,教材内容多,难度大,学员学习有一定难度.现根据教材内容和考试要求,按章节的顺序把每一章节的重点问题作一列示,以期给学员起到抛砖引玉的作用.望学员能引起重视. 相似文献
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第二题:6小题,每题1分,共6分.在这个部分中,你将听一段独白.独白说两遍.根据所听内容,将下列6句话中所缺内容填上.(此题之目的是检测学员捕捉具体信息的能力.每句话要求学员填一个词,而且是实词.) 相似文献
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一、学历教育与职业教育的矛盾 全国现有警察院校分为职业教育、大专、本科三个层次,均纳入学历教育范畴.在办学过程中,首先要按教育主管部门规定的要求开设必需的文化理论课程,确保学员的文化水平达到相应的学历教育程度. 相似文献
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为了考察军校学员和一般大学生关于军人的内隐刻板印象状况以及军校学员的军人内隐刻板印象和自我和谐的关系,以军校学员和一般大学生为被试,使用内隐联想测验(IAT)程序测查内隐刻板印象,并采用《自我和谐量表》测查军校学员自我和谐状况。结果发现:1.军校学员和一般大学生在内隐联想测验中不相容条件下的反应时都显著高于相容反应时。2.军校学员和一般大学生的内隐联想测验的效应值存在显著性差异。3.自我和谐量表中的自我刻板性分量表得分能显著预测内隐联想测验效应值。两类大学生对军人的刻板印象均存在内隐性;刻板印象在群体内外强度是不同的,群体内强度显著高于群体外强度;军校学员的自我和谐量表中的自我刻板性得分对其职业的内隐刻板印象具有预测作用。 相似文献