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在Internet上应用多媒体课件有两种方式。第一种是各种多媒体课件以软件资料库形式存放在Internet上,供学习者自由下载。学习者将多媒体课件下载到本地计算机,然后再运行该软件进行个别化学习。在这种模式中,Internet所起的作用类似于资料库的作用,实现这种作用的主要技术是FTP服务。第二种方式是直接在网上运行用Java语言编写的多媒体课件。由于Java语言编制的程序可被目前的主流浏览器解释执行,故可实现软件的跨平台运行,这对基于Internet的教学应用具有重要意义。因此,利用Java语言编写嵌在W eb网页中的多媒体课件是Java应用程序开… 相似文献
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随着网络技术的飞速发展．特别是宽带技术的普及应用．多媒体课件的网络化应用发展趋势越来越明显。这里所说的多媒体课件的网络化应用是指．在Internet网络中．用户可以实时下载播放多媒体课件。怎样既能保证多媒体课件的多媒体性和交互性的特征．又能保证用户在Internet网络中实时、稳定地下载播放多媒体课件内容？这是多媒体课件网络化亟待解决的问题。多媒体性和交互性使得课件体积（文件大小）相对较大。特别是对于复杂的大型多媒体课件．更是这样。而体积较大的文件必然会影响网络中下载播放速度。这是一个十分突出的矛盾．解决这个矛盾应该是解决多媒体课件网络化的关键。 相似文献
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多媒体课件已经成为许多教师开展教学的主要载体与途径，它为广大学习者提供了一种非常简捷的学习方式。但并不是所有的多媒体课件都适合学习者学习，因为多媒体课件的设计制作不仅要考虑技术层面的问题，而且还应该考虑教学内容传播、学习需要等教学设计要素。本文主要阐述教学设计要素在多媒体课件设计中的应用。 相似文献
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教学系统设计在多媒体课件设计中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国教育信息化》2007,(7)
多媒体课件已经成为许多教师开展教学的主要载体与途径,它为广大学习者提供了一种非常简捷的学习方式。但并不是所有的多媒体课件都适合学习者学习,因为多媒体课件的设计制作不仅要考虑技术层面的问题,而且还应该考虑教学内容传播、学习需要等教学设计要素。本文主要阐述教学设计要素在多媒体课件设计中的应用。 相似文献
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基于网络的多媒体课件.是多媒体课件与网络技术的结合,它不是简单地将传统的多媒体课件进行网络化,而是将多媒体课件以Web网页的形式在网络环境中进行发布.其具有良好的交互特性和动态特性.更利于在Internet和Intranet上发展和推广. 相似文献
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多媒体课件质量的高低直接影响教育教学目标的实现，在这种情况下，如何开发出适合学习者心理特征的高质量的教学课件就成为摆在我们面前的重要任务。本文就与课件开发联系紧密的心理学中几个有关的学习理论及其在课件开发中的应用谈几点粗浅的体会。 相似文献
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本文结合多媒体课件创作的具体过程。重点探讨了多媒体课件设计和开发的教学需求分析、学习者特征、课程内容特点以及学习活动方式等因素对课件设计的影响,并对相关开发技术进行了介绍和讨论。 相似文献
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随着计算机网络特别是Internet的普及，使多媒体课件的资源共享成为可能，多媒体课件和网络的结合将意味着更丰富的课件资源和更广泛的推广及应用空间。所以课件网络化是大势所趋。 相似文献
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在进行多媒体课件设计时,信噪比是指多媒体课件中相关内容与无关内容（干扰信息）的比率。通过提高课件中页面的信噪比,不让过多的内容和无关的信息给学习者造成认知上的理解困难,从而减轻学习者的认知负担,使他们的学习更加轻松自如,达到提高教与学的目的。 相似文献
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一个好的多媒体课件既能更好地辅助学生掌握知识,又有利于教师使用和提高教学效率。那么,怎样才可以快速高效制作出多媒体课件？一、课件制作要走出“浮华”,走向“真淳” 教师在设计制作课件时,应清楚地认识到运用多媒体课件进行教学,只是实施教学的一种手段,多媒体本身只是一种教学工具,课件的作用只能定位于“辅助”上。 相似文献
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在进行多媒体课件设计时,信噪比是指多媒体课件中相关内容与无关内容(干扰信息)的比率.通过提高课件中页面的信噪比,不让过多的内容和无关的信息给学习者造成认知上的理解困难,从而减轻学习者的认知负担,使他们的学习更加轻松自如,达到提高教与学的目的. 相似文献
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进入90年代以来,Internet网络通讯技术的飞速发展,已对人类日常生活和工作方式产生了深刻的影响,同时也对传统的教学模式产生了极大的挑战。网上教学、网络课程的开发已成为教育技术界同仁讨论的中心话题和教育改革发展的新趋势。信息技术在教学中的应用和推广是教育技术信息化的目标,超文本技术的应用则将是信息技术运用教学中的重要手段。多媒体课件在教学中的作用是毋庸置疑的。一、多媒体课件具有以下特点1.多媒体课件能为学习者提供多重感官刺激,让学员感受到形象直观、生动活泼的影像、二维与三维动画、声音等,有助于对知识的理解、… 相似文献
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随着Internet的普及和远程教育的发展,网络多媒体课件的应用越来越广泛,设汁和开发网络多媒体课件变得越来越重要。本文主要介绍了网络多媒体课件的优势,分析了目前网络多媒体课件设计中存在的问题并提出解决办法。 相似文献
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随着计算机多媒体技术的蓬勃发展．多媒体课件被广泛应用于教学。一个优秀的多媒体课件仅靠其专业知识内涵是不够的,还需要有基本的界面设计意识。设计符合学习者视觉心理特性的人机界面对于激发学习者的兴趣,提高学习效率,具有重要作用。从视觉理论的角度出发,对多媒体课件界面设计中应注意的几个问题进行了论述。 相似文献
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根据现代教育理论制作的多媒体课件是利用各种多媒体信息对学习个体进行多种多样的外部刺激，使学习个体进入最佳的学习状态，调动个体的学习积极性，从而提高了学习效率。然而，由于对多媒体课件及其制作的认知偏差，高质量的多媒体课件不多。社会对高质量的多媒体课件需求量与高质量的多媒体课件数量之间形成了尖锐的矛盾。因而，提高多媒体课件质量成为迫切需要。 相似文献
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随着教学手段改革力度的加强，“多媒体课件”已引起教师们越来越多的关注与参与。但高质量且受使用者喜爱的课件是怎样得到的呢？通过实践，我认为制作人员首先要从整体方位上了解多媒体课件，在设计与制作过程中要精心准备。一、多媒体课件设计过程中应注意的问题1. 多媒体课件的技术要求多媒体课件实际上就是一种专供教师教学或学生自主学习使用的特殊应用软件。因此设计之初，应结合学校的实际条件，选择最理想的计算机硬件配置及配备其它外围硬件，如扫描仪、摄像机等，选择合适的软件运行环境或网络运行环境，这样才能从客观条件上保… 相似文献
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多媒体课件和网络课件在教学中具有越来越重要的作用.多媒体课件、网络课件与课程整合应具有科学性、交互性、艺术性,应遵循选择性原则、容量最小化原则和时机把握原则. 相似文献
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随着信息技术的飞速发展，以及信息网络在城市的普及，多媒体课件作为教育的宠儿，在上世纪末应运而生。语文学科内容包罗万象，复杂繁多，因之更青睐多媒体课件。我作为中学语文教师，近几年来制作和使用了一些语文多媒体课件。在炫目悦耳之后，反观自己的教学，可以这么说：多媒体课件，让我欢喜让我忧。 相似文献