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《江西广播电视大学学报》2014,(2)
正刘紫春教授,中央党校经济管理研究生,江西省统战学会副会长,江西省生产力学会、江西教育党建学会常务理事。主攻专业方向为思想政治工作和经济管理理论。主编或参与撰稿《新时期党的建设理论》《城市经济学》《农业经济学》《赣文化通志》《国家赔偿法简明教程》等多部专著和教材。在《中国教育艺术》《江西社会科学》《求实》《党史文苑》(学术版) 相似文献
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《楚雄师范学院学报》2014,(2)
正张无畏,男,从事教育工作33年,楚雄师范学院经济与管理学院院长、教授、高级投资项目分析师,中国数量经济学学会理事、全国经济数学管理数学学会理事,楚雄师范学院教学委员会副主任委员、学士学位委员会委员、楚雄州专家咨询委员会委员 相似文献
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<正>王善迈,中国著名教育经济学家,中国教育经济学的奠基人之一。现任北京师范大学校务委员会委员、北京师范大学经济与工商管理学院教授和学术委员、北京师范大学首都教育经济研究院院长,同时担任国家教育咨询委员会委员、中国教育经济学会理事长等职务。一、北师大情缘王善迈教授1955年考入北京师范大学教育系学校教育专业,1958年毕业留校任教至今。从1958年起,王善迈教授分别任教于北京师范大学宣传部、政治教育系、马列主义教研室、经济学系(该系于1996年组建为北京师范大学经济学院,于2004年更名为经济与工商管理学院)。在北师大 相似文献
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王中保 《新乡教育学院学报》2011,(3)
一、项启源的名片(学术简历、各种荣誉和社会兼职)项启源教授生于1925年,浙江省杭州市人.1948年毕业于北京辅仁大学经济系.1959年毕业于中国人民大学经济系研究班.1959年到中国社会科学院经济研究所《经济研究》编辑部工作.1978-1982年任中国社会科学院经济研究所《经济研究》编辑部副主任、主任.1982-1985年任经济研究所副所长.1985年离休.1979年被评定为副研究员、副编审,1983年被评定为研究员.1991年开始享受政府特殊津贴.现为中国社会科学院马克思主义研究院顾问,中国经济规律研究会顾问.曾兼任中国经济规律研究会会长,中国生产力经济学会副会长,中国城市发展研究会秘书长,中国地方志指导小组成员,中国大百科全书经济学卷编委,孙冶方经济科学奖励基金评奖委员会委员,北京师范大学经济系教授,山东大学经济系教授. 相似文献
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《沈阳教育学院学报》2012,(5):145
李庆杨,男,1961年生人,辽宁凌源人,1983年毕业于辽宁大学经济系经济学专业。现任沈阳大学政法学院院长兼思想政治理论课教学科研部主任,教授。兼任中国服务贸易协会专家委员会委员,辽宁省世界经济学会副会长,中国伦理学会全国地方院校德育研究会常务理事,辽宁省高等学校思想政治理论研究会理事、形势与政策教育 相似文献
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靳希斌先生是我国最早从事教育经济学教学和研究的著名学者,他对中国教育经济学学科建设做出了突出贡献。在学术组织建设方面,他参与筹建研究会,是中国教育经济学会的主要奠基人之一;在学科思想建设方面,他提出教育经济学中国化,并从马克思主义理论指导、经济学范式和教育实践取向三方面建构中国教育经济学思想体系;在课程与教材建设方面,他率先开课讲学,编著系列教材,致力于构筑中国教育经济学学科的知识体系;在学科理论建设方面,他立身学术前沿,守正创新,不断开拓教育经济学理论疆域;在学位点与专业建设方面,他辛勤耕耘,教书育人,为教育经济学培育了众多优秀人才。先生丰富的学科建设实践是中国教育经济学发展史的宝贵财富。 相似文献
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约瑟夫&#;斯蒂格利茨 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(3):82-83
中国经济改革的丰硕成果，为中国的经济学教育提供了广袤的土壤和良好的机遇，在这种形势下，中国的经济学教育面临着两大任务，一方面要传播现代经济学的基础知识，让中国经济学的研究迈入国际化的轨道，另一方面是立足中国的现实，培养把中国的经济实践升华为经济理论的人才，为经济学的发展作出贡献。为此，2005年6月，由北京大学经济学院、北京大学光华管理学院、北京大学中国经济研究中心、清华大学经济管理学院、南开大学经济学院、中国人民大学经济学院、中国人民大学财政金融学院、梁晶工作室等八家单位共同发起的首届“中国经济学教育回顾与展望”研讨会在中国人民大学隆重召开，在中国经济学教育领域产生了广泛的影响。时隔一年，中国人民大学经济学院、中国人民大学财政金融学院和梁晶工作室于2006年3月18日再次组织召开了“中国经济学教育回顾与展望”研讨会之二，主题为“现代经济学教育：共性传承与个性彰显”。2001年诺贝尔经济学奖获得者、美国哥伦比亚大学约瑟夫&;#183;斯蒂格利茨教授，北京大学林毅夫教授，中国人民大学杨瑞龙教授等多位中外经济学家共聚一堂，着重从现代经济学教育理念出发，以全球视角审视中国的经济学教育，探讨如何构建中国的经济学教育体系等一系列意义深远的重要问题。征得主办单位及与会专家同意，本刊将研讨会有关内容择要整理发表。会议主办方希望通过研讨会的开展和宣传，推动中国经济学教育平日达到国际一流水平。 相似文献
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我国教育经济学研究的现状、问题与前瞻——从2008年中国教育经济学年会暨首届教育经济学研究生学术论坛谈起 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对中国教育经济学会2008年学术年会暨首届教育经济学研究生学术论坛的相关分析,从中管窥我国教育经济学研究的现状与问题.研究发现,目前我国教育经济学在研究内容上较为重视微观研究、方法上侧重实证研究、性质上倾向实践研究、研究队伍上层次不断提升,这些特征恰恰也蕴藏着其诸多不足与尚待完善的空间.笔者认为,我国教育经济学研究必须更加关注教育经济领域重大理论与实践问题、建构富有中国特色的教育经济学理论体系、应将宏观研究与微观研究相结合、更加重视探索教育经济学独特的研究方法论、培育我国教育经济学派,以提高我国教育经济学研究的整体水平. 相似文献
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周立群 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(3):88-89
中国经济改革的丰硕成果,为中国的经济学教育提供了广袤的土壤和良好的机遇,在这种形势下,中国的经济学教育面临着两大任务,一方面要传播现代经济学的基础知识,让中国经济学的研究迈入国际化的轨道,另一方面是立足中国的现实,培养把中国的经济实践升华为经济理论的人才,为经济学的发展作出贡献。为此,2005年6月,由北京大学经济学院、北京大学光华管理学院、北京大学中国经济研究中心、清华大学经济管理学院、南开大学经济学院、中国人民大学经济学院、中国人民大学财政金融学院、梁晶工作室等八家单位共同发起的首届“中国经济学教育回顾与展望”研讨会在中国人民大学隆重召开,在中国经济学教育领域产生了广泛的影响。时隔一年,中国人民大学经济学院、中国人民大学财政金融学院和梁晶工作室于2006年3月18日再次组织召开了“中国经济学教育回顾与展望”研讨会之二,主题为“现代经济学教育:共性传承与个性彰显”。2001年诺贝尔经济学奖获得者、美国哥伦比亚大学约瑟夫.斯蒂格利茨教授,北京大学林毅夫教授,中国人民大学杨瑞龙教授等多位中外经济学家共聚一堂,着重从现代经济学教育理念出发,以全球视角审视中国的经济学教育,探讨如何构建中国的经济学教育体系等一系列意义深远的重要问题。征得主办单位及与会专家同意,本刊将研讨会有关内容择要整理发表。会议主办方希望通过研讨会的开展和宣传,推动中国经济学教育早日达到国际一流水平。 相似文献
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职业教育经济学研究的首部论著--评《职业教育经济学研究》 总被引：1，自引：0，他引：1
靳希斌 《天津市教科院学报》2003,(4):94-96
20世纪 80年代以后 ,中国的教育经济学理论工作者从中国教育改革发展的需要出发 ,对义务教育、职业教育、高等教育领域教育经济学的若干命题进行了研究 ,产生了一批宝贵成果 ,这些成果对高等教育、职业教育、义务教育的投资体制改革提供了重要的理论支持 ,发挥了重要作用。职业教育经济学是教育经济学的一个分支 ,随着高中阶段教育普及率的提高和高等职业教育的迅速发展 ,职业教育改革发展呼唤教育经济学研究成果。天津市教育科学研究院职业与成人教育研究所牛征研究员著的《职业教育经济学研究》(天津教育出版社 2 0 0 2年 8月出版 ) ,从教… 相似文献
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林毅夫 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(3):84-85
中国经济改革的丰硕成果,为中国的经济学教育提供了广袤的土壤和良好的机遇,在这种形势下,中国的经济学教育面临着两大任务,一方面要传播现代经济学的基础知识,让中国经济学的研究迈入国际化的轨道,另一方面是立足中国的现实,培养把中国的经济实践升华为经济理论的人才,为经济学的发展作出贡献。为此,2005年6月,由北京大学经济学院、北京大学光华管理学院、北京大学中国经济研究中心、清华大学经济管理学院、南开大学经济学院、中国人民大学经济学院、中国人民大学财政金融学院、梁晶工作室等八家单位共同发起的首届“中国经济学教育回顾与展望”研讨会在中国人民大学隆重召开,在中国经济学教育领域产生了广泛的影响。时隔一年,中国人民大学经济学院、中国人民大学财政金融学院和梁晶工作室于2006年3月18日再次组织召开了“中国经济学教育回顾与展望”研讨会之二,主题为“现代经济学教育:共性传承与个性彰显”。2001年诺贝尔经济学奖获得者、美国哥伦比亚大学约瑟夫.斯蒂格利茨教授,北京大学林毅夫教授,中国人民大学杨瑞龙教授等多位中外经济学家共聚一堂,着重从现代经济学教育理念出发,以全球视角审视中国的经济学教育,探讨如何构建中国的经济学教育体系等一系列意义深远的重要问题。征得主办单位及与会专家同意,本刊将研讨会有关内容择要整理发表。会议主办方希望通过研讨会的开展和宣传,推动中国经济学教育早日达到国际一流水平。 相似文献
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教育经济学是一门研究教育经济现象及规律的教育与经济的交叉学科。教育的经济意义早已见之于古代哲学家及近代英国古典经济学家的作，但它作为一门独立的学科，于20世纪20年代首先发端于苏联。西方教育经济学诞生于20世纪50年代，到了60年代，美国研究教育经济学的经济学家人数逐步增多，主要代表人物有：舒尔茨、丹尼森、贝克尔等。我国对教育经济学的研究应从30年代古煤先生首先使用“教育之经济学”的概念算起，而从十一届三中全会至今有了较大的进展，逐步建立和完善了教育经济这的理论体系，由于各国的具体国情不同，教育经济理论也存在着一些差异。 相似文献
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《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
郭念唐 1930年4月生。河北师范大学政治经济学教授,1954年毕业于北京大学政治经济学研究生部。 30余年来一直在天津河北师范学院及河北师范大学从事《政治经济学》及《资本论》的教学与研究工作。曾任河北师范大学政教系主任、河北师范大学学位委员会委员、河北省哲学社会科学联合会委员、河北省经济学会副会长、河北省高等教育自学考试指导委员会委员、中国《资本论》研究会理事。主要科研成果及著述: 相似文献
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李志强 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(2):88-88
《世界经济学———体系、机制、趋势》一书 (以下简称《世界经济学》)是山西财经大学安建平等几位年轻学者的新著。我多年从事国际经济贸易的教学与研究 ,对此类新著及其出版动向自然比较关注 ,也很感兴趣。我作为该书作者的同事 ,在《世界经济学》出版问世之际 ,有幸近水楼台 相似文献
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一．研究中国教育经济学研究范式发展轨迹的依据本文以《教育与经济》杂志1985年一2009年刊登的1600多篇论文作为研究对象,对论文划分三类：以定性研究范式为主、以定量研究范式为主、定性研究范式与定量研究范式相结合。研究目的是寻找我国教育经济学研究范式的发展轨迹,预测未来教育经济学研究范式。 相似文献
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长石 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(3)
额尔敦扎布,男 ,蒙古族 ,经济学教授 ,1 948年 1月出生于内蒙古科左后旗。 1 974年毕业于内蒙古师范学院政史系 ,1 982年于内蒙古师范大学获经济学硕士学位 ,后留校任教至今。现兼任中华外国经济学说研究会、全国《资本论》研究会、中国高师院校《资本论》研究会、中国经济史研究会、中国民族经济研究会理事 ;自治区经济学会、市场经济学会、青经学会、乡镇经济学会、蒙经学会、《资本论》研究会、邓小平理论研究会副理事长 ;自治区“十五”计划及“十年规划”领导小组成员。近三十年来 ,他一直从事经济学教学工作 ,先后为本、专科、硕士研… 相似文献
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数学教学方法改革之实践与理论思考 总被引：3，自引：0，他引：3
郑毓信 《教学月刊(小学版)》2005,(1):4-10
2004年11月15日-19日,浙江省教育厅教研室和浙江省教育学会小学数学教学分会在湖州市举行了“浙江省教育学会小学数学教学分会第七届年会”。其间,南京大学哲学系教授、博士生导师、国际数学教育大会(ICME-10)国际程序委员会委员、中国自然辩证法研究会数学哲学专业委员会委员、美国《数学评论》杂志评论员郑毓信教授应邀为大会作了学术报告,并参与了交互式评课活动。郑先生从数学教育哲学的高度就如何进一步深化数学教学改革的问题为与会代表澄清了一系列模糊认识,起到了学术引领的作用。为此,本刊特约刊出郑先生的学术报告———《数学教学方法改革之实践与理论思考》和《观课有感》(将于本刊2005年第2期发表),以飨读者。 相似文献
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张小雷,现任中国科学院新疆分院院长兼任国际地理联合会(IGU)土地利用与覆盖小组(LUCC)通讯委员,中国地理学会常务理事,中国地理学会城市地理专业委员会副主任,新疆地理学会理事长,中国科学院研究生院学位评定委员会委员,新疆维吾尔自治区城市规划领导小组成员,新疆维吾尔自治区"十一五"规划专家委员会委员,乌鲁木齐市城市规划委员会委员,乌鲁木齐市城市规划专家委员会委员,Chinese Geographical Science、《人文地理》、《中国沙漠》、《地域研究与开发》、《干旱区地理》等期刊编委。 相似文献