网上聊天的"暗号"     

刘世一 《初中生》2003,(26)

你是“网虫”吗?你上网聊天吗?在网上你常常会见到英文缩写词,那可是网友们的“暗号”!现在,让我把这些“暗号”告诉你:CUSeeyou.再见。CULSeeyoulater.再会。DNWDon'tworry.别急。GAGoahead.继续(说);接着聊。HOPHoldon,please.请稍等。ICIsee.我知道了;明白了。PPDPleaseputdown…请记下……TTULTalktoyoulater.以后再谈(聊)。网上聊天的“暗号”@刘世一  相似文献   

A Cure for a Headache     

严寒  程炜 《中学英语园地》2004,(5)

Onedayamanwentintoachemistsshopandsaid,“Haveyouany-thingtocureaheadache?”Thechemisttookabottlefromashelf,helditunderthegentlemansnoseandtookoutthecork.Thesmellwassostrongthattearscameintothemanseyesandrandownhischeeks.“Whatdidyoudothatfor?”hesaidangrily,assoonashecouldgetbackhisbreath.“Butthatmedicinehascuredyourheadache,hasntit?”saidthechemist.“Youfool.”saidtheman.“Itsmywifethathastheheadache,notme!”A Cure for a Headache$河北邢台职教中心@严寒 @程炜…  相似文献   

老鼠"感冒"了     

杨丽群 《学前教育研究》2003,(12)

妈妈:“儿子,门口放的是老鼠药,你可别动它。”儿子:“妈妈,老鼠也感冒了吗?”妈妈:“……” 老鼠“感冒”了$北京市顺义区石园幼儿园@杨丽群!老师  相似文献   

"耳郭"正名在情理之中     

李成广  张玲 《生物学教学》2003,28(9):59-59

在 2 0 0 2年人教版初中《生物学》教材、教参中 ,“耳廓”一词已不复存在 ,取而代之的是“耳郭” ,那么耳郭和耳廓有何区别 ?为什么把沿用多年的“耳廓”改为“耳郭”呢 ?据《辞海》的解释 :“物体周围的外壳或外框为郭 ;物体的外缘为廓” ;“外耳由耳郭和一略呈弯曲的外耳道组成 ,有收集声波的作用”。根据外耳的结构特征及《辞海》的解释 ,“耳廓”的易名 ,“耳郭”的正名在情理之中。“耳郭”正名在情理之中@李成广$山东省邹县实验中学!256200 @张玲$山东省邹县黄山初级中学!256200…  相似文献   

老师是"普通人"     

袁晓红 《学前教育研究》2003,(5)

有一天下午,小朋友都在楼道里玩。琪琪突然跑过来,小声告诉我:“老师,你是‘普通人’。”我先是一愣,然后笑着问她:“琪琪,告诉老师,为什么?”琪琪说:“因为我说安康话是安康人,你说普通话,当然是普通人呀!”老师是“普通人”$陕西省安康市汉滨区幼儿园@袁晓红!老师  相似文献   

"疼"味的葡萄     

逄伟艳 《学前教育研究》2003,(10)

两岁的女儿手腕上被爷爷不小心用烟头烫起一个小水疱,她抚摩着水疱对我说:“妈妈,手上长了一个葡萄。”我笑着问:“这个葡萄是酸味的还是甜味的?”女儿泪汪汪地说:“妈妈,是疼味的!”“疼”味的葡萄$山东省胶州市机关幼儿园@逄伟艳!老师  相似文献   

"导弹"与"捣蛋"     

李明哲 《学前教育研究》2003,(5)

妈妈和儿子正在看电视,屏幕上出现了一些大型车辆。儿子:“妈妈,这是什么车?”(此时,电视播音员解说道:“……这是一些装载导弹的特种车……”)儿子:“妈妈,这是装‘捣蛋’的车,全都是坏人?”妈妈:……“导弹”与“捣蛋”$山东省临邑县临盘采油厂社区第二幼儿园@李明哲!老师  相似文献   

牛粪     

李茜  闻隆 《今日中学生》2007,(33)

同学们都笑我说一朵鲜花插在牛粪上。他们懂个屁,鲜花只有插在牛粪上,养分才最充足,才会开得更鲜艳,永不枯萎!“Please accept it.”“I don!t want it.”“Why?”“The classmates will ridiculeme:I!m a flower that is in cowdung.”“They don!t know only sucha flower is full of nutrition.Itcan turn bright-coloured but notwithered.”牛粪@李茜 @闻隆~~…  相似文献   

美丽从"齿"开始     

蒋跃新 《小学生时空》2005,(8)

有句广告语说得好:“牙好,胃口就好,吃饭倍儿香,身体倍儿棒!”怎样才算健康的牙齿呢?世再卫生组织制定的标准是:牙齿请诘、无龋洞、无疼痛感、牙龈颜色正常、无出血现象。美丽从“齿”开始@蒋跃新  相似文献   

开心一笑,哈哈哈     

朱森林  金寿林 《故事作文(高年级版)》2006,(10)

这公交是车几呀路?真讨厌,贴了这么多小广告!我把它摇下来!这得用小刀!还是我来我很棒吧?都清除干净了!啊,小广告跑你身上啦!老师,他们不听你的话,又喊我的绰号了。“象”不能写成“相”!他们是谁呀?爸爸说“象”就是“相”。癞蛤蟆、水泡眼,还有大头虫。什么时候说的?啊?下棋的时候。开心一笑,哈哈哈@朱森林 @金寿林~~  相似文献   

“两双”、“口嘴”的意象图式     

朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70

文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。  相似文献   

《孟子》中“正”“长”“贤”“轻”“良”的形容词用法     

林溢婧  林金良 《泉州师范学院学报》2009,27(3):56-63

通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。  相似文献   

从"思辩"经"实证"到"理解"——试比较三种类型的教育研究范式     

陈杰 《当代教育论坛》2007,(17):10-12

教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较.  相似文献   

"日"和"曰"     

程佰佳 《作文大王》2007,(7)

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"册"和"典"     

《语文世界(高中版)》2004,(7)

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"吏"与"史"     

胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)

很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得.  相似文献   

"心"和"思"     

《语文世界(高中版)》2005,(1)

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"国"和"庆"     

《语文世界(高中版)》2004,(10)

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"自我"的"印象"——析史铁生的长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》     

江少英  许灵怡 《怀化学院学报》2008,27(9)

从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。  相似文献   

"人"和"天"     

《语文世界(高中版)》2004,(1)

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