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1.
高职人才的培养方向是以市场为导向,以就业为目标,以产学结合为关键。高职英语教学如何来体现职业教育的特点呢?本文提出模块化的高职英语教学体系:英语基础整理和巩固模块以"够用"为原则,提倡"精练";求职与就业英语模块以"实用"为原则,提倡"模仿";专业英语模块以"有用"为原则,提倡"实战"。本文同时提出各高职院校必须从机构、师资、教材等方面确保三个模块之间的有效衔接,努力建立以就业为导向的模块化的高职英语教学体系。 相似文献
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现代社会对人才的要求越来越高,如何提高高职院校学生的英语交际能力及综合素质,已经成为高职院校英语教学改革研究的重点.本文提出按照岗位群需求建立高职公共英语模块化教学体系,进一步完善“以社会需求为目标、以就业为导向、以实用为特点”的科学化的高职高专英语教学体系. 相似文献
3.
李小金 《教育前沿(综合版)》2015,(1)
本文以英语模块化教学为出发点,对英语学习与学生就业关系进行分析,探索英语模块化教学模式对提高英语应用能力的有效性。以期构建更加完善的高职英语教学体系。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(31):69-70
随着社会的快速发展,高职学生的培养模式正面临着严峻的考验。根据市场对高职学生的需求和高职院校的专业特点,培养高职英语专业人才成为重中之重。为了培养高职学生具备基本语言素质和语言实际应用技能,高职院校采取高职英语与模块化教学相结合的培养模式,不断提升学生学习英语的兴趣,提高英语教学质量。本文从高职英语教学的实际出发,探索高职英语模块教学的应用,并提出四项具体的教学模块。 相似文献
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为满足高职院校行政管理专业学生发展和就业的需要,也为满足社会对学生知识结构的需要及人才市场对高技能应用型人才的需求,高职院校应对行政管理专业课程体系进行模块化设计,将专业教学划分为三个模块,即专业基础模块、专业核心模块、专业拓展模块,并应围绕这三个模块进行相应的课程设置。 相似文献
6.
模块式教学模式自被引入以来,就因其具有更强的灵活性与更大的综合性而受到越来越多专家学者的关注与重视。本文基于这一背景,首先从基本含义与教学特点这两点入手对模块化教学模式进行概述,接着分析了高职英语的教学特点及英语专业的就业特点,并在遵循模块化教学特点、尊重英语人才市场需求的基础上,结合具体实际,对以培养就业能力为核心的高职英语模块化教学模式进行了方式操作的步骤解析,以期对提高高职英语教学质量,培养具有可持续就业能力的英语专业毕业生带来一定的参考与借鉴意义。 相似文献
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徐承生 《山东教育学院学报》2013,(5):144-147
自上个世纪70年代以来,我国一些高职院校开始引入模块化教学并逐步在英语教学中进行运用。在当前市场竞争日益激烈、学生就业日益严峻的形势下,普通高等院校也有必要针对非英语专业学生积极推广模块化英语教学,将教学内容划分为若干个教学模块,统筹安排教材和师资,在规定课时内对某一主题进行系统教学,突出课堂教学的实践氛围,提高学生的英语实际应用能力。 相似文献
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高职英语教学区别于普通本专科英语教学,其教学目标注重培养学生的英语实际应用能力,教学过程具有较强的应用性、实践性和实用性特征。通过分析高职英语教学现状,结合对2011年全国大学生英语竞赛初赛考试的调查结果,提出高职英语教学改革应从加强英语第二课堂活动,构建以就业为导向的模块化教学内容体系,采用行动导向教学法,加强师资队伍建设,充分发挥实训基地作用五个方面入手,探究高职英语教学改革发展的策略。 相似文献
9.
赵艳霞 《漯河职业技术学院学报》2014,(2):162-163
“以就业为导向”是我国职业教育办学的指导思想之一。以就业为导向,构建基础英语与行业英语有机融合的高职特色英语课程体系,是高职高专英语教学改革的关键。以浙江商业职业技术学院为例,介绍了高职院校行业英语教学改革可采取的具体举措,以期为其他高职院校公共英语课程教学改革提供借鉴。 相似文献
10.
高职英语属于高职院校的一项基础性课程，其学习质量直接影响学生未来就业所需掌握的语言水平以及交际能力。另外，英语作为国际语言，需要英语教师以及学生对英语这一学科高度重视。教师的作用，主要针对高职院校学生的学习现状以及英语对学生未来就职需求进行规划，用于探索职业需求和高职英语教学改革间的关系，从而建立与行业、企业联系更为紧密的高职英语教学体系。本文基于高职英语教学的现状进行分析，具体描绘了当前高职教育改革的主要路径，为不断提高国内高效率的高职英语人才培养提供理论支持。 相似文献
11.
教育部明确规定高职英语教学要"以社会需求为目标,以就业为导向"。高职院校的大学英语教学改革应为学生的学习创造尽可能真实的职业环境,探索适应职业教育要求的高职英语教学模式。本文从高职英语课程模块化教学设计研究的理论依据、高职英语课程模块化教学的设计理念、高职英语课程模块化教学的设计方案及实施方案、模块化教学应用于高职英语教学的优势等方面探索高职英语课程模块化教学的应用。 相似文献
12.
《校园英语(教研版)》2016,(25)
将模块化理念引入高职院校英语校本教材的开发与实践中,对于提升英语教学的针对性、有效性,凸显英语教学的特色,有着积极的意义。本文以上饶职业技术学院为例,从教材开发覆盖面、教材综合价值、教学实施手段三个方面出发,对该院英语模块化教材开发与实践中凸显出的问题进行了总结,在此基础上,提出了一些对策,希望能够为学院英语模块化校本教材开发与应用实效性的提升提供一些借鉴。 相似文献
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高职院校专门用途英语的教学应以就业为导向,以指导高职教学实践为目的.文章通过对高职ESP课程设置、高职各行业ESP教材建设与开发、高职ESP师资队伍建设以及高职ESP课程评价体系建设的深入研究,探索专门用途英语教学的人才培养模式,旨在为高职院校培养既懂专业又懂英语的复合型人才提供有益的尝试. 相似文献
14.
英语是高职院校的一门必修课程,英语应用能力是学生就业与工作的基本需要,因此英语教学质量关乎高职院校人才培养的质量.本文分析了高职英语教学的现状,并就如何提高高职英语教学质量提出了几点看法. 相似文献
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提升高职英语教学职业化的对策思考 总被引：7，自引：0，他引：7
我国职业技术学院英语教学存在着生源复杂、目标不明确、教学模式陈旧以及师资力量薄弱等问题.针对这些问题,文章在分析高职英语教学的定位、教学模式、教师角色以及教学评估体系等内容的基础上,提出借鉴国外职业项目英语学习的教学模式、采用任务教学法、建立以就业为导向的模块化的高职英语教学体系,是实现高职英语教学课程职业化的有效措施. 相似文献
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建立以就业为导向的模块化高职英语教学体系的构想 总被引：3，自引：0，他引：3
我国高等职业教育经过二十多年的发展取得了较大的成绩,高职英语教学也一直在积极探索教学改革,但仍存在着针对性不强、高职教育特点不突出的问题.为此,笔者提出了关于建立以就业为导向的模块化的高职英语教学体系的构想,内容涉及建立以就业为导向的模块化的高职英语教学体系的框架思路、内容、对教师的要求及其评估. 相似文献
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五年制高职院校实用性英语教学体系的构建是对当前高职英语教学活动的全面完善.本文从五年制的高职院校英语教学培养目标出发,主要论述了高职院校英语教学体系构建内容,并结合英语实际教学状况,探讨高职院校实用性英语教学体系的构建措施,旨在改善当前的高职院校英语教学状况,提高实用性英语教学质量. 相似文献
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关鑫 《天津职业院校联合学报》2013,(9):56-59
随着国家经济建设的需要,职业教育的蓬勃发展,高职院校人才培养计划应坚持＂以服务为宗旨,以就业为导向＂这个基本方向,坚持教学与就业衔接。结合高职英语教学现状,提出高职英语教学改革应把基础英语与行业英语衔接起来,探索高职英语教学的改革措施。 相似文献
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在高职院校职业教育改革的同时,高职高专英语教学方面存在着一些突出问题,英语教学与学生就业及市场对人才的要求相脱节。本次调研旨在通过问卷调查和数据分析,了解用人单位对高职毕业生英语能力和英语教学、课程设置的要求,更好地培养企事业单位需要的应用型综合素质人才,明确高职高专英语教学目标,进一步完善高职高专英语课程体系设置,促进人才培养与市场需求相结合,提高高职高专学生的就业竞争力。 相似文献
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专业课程的设置模式是高职院校形成自己品牌特色的关键内容之一.只有了解市场需要的人才类型,才能打造以社会需求为导向的模块化课程体系.本文根据英语类专业的特殊性,尝试构建了高职英语类专业课程模块体系,介绍了专业课程模块设置的方法、途径和主要内容. 相似文献