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1.
【本章概述】本章是在学习了分数与整式的有关知识的基础上,采用类比的方法探索分式的概念、基本性质、运算等知识,研究分式方程的解法及其应用.通过学习,要了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分和通分,会进行简单的分式加、减、乘、除运算;会解可化为一元一次方程的分式方程,能够根据具体问题中的数量关系,列出可化为一元一次方程的分式方程,并能根据具体问题的实际意义检验结果是否合理;在观察、比较等活动中,感受分式与分数一样都能描述现实世界中数量的关系;分式方程与其他方程一样,都是刻画现实世界数量关系的有效模型;体验类比、转化是探索新知、处理和解决实际问题的数学思想和方法.  相似文献   

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分式这章主要学习分式的概念,分式的基本性质,分式的约分、通分,分式的运算(包括乘除、乘方、加减运算),分式方程等内容,分式的内容在初中数学中占有重要地位,特别是利用分式方程解决实际问题,是重要的应用数学模型,在中考中,有关分式的内容所占比例较大,应重视本章知识的学习,下面就分七个考点帮助同学们构建知识结构.  相似文献   

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第三章 分式     
亲爱的同学,通过本章学习你将:1.了解分式、分式方程的概念;体会分式,分式方程的模型思想;掌握分式的基本性质,会进行分式的约分、通分和加减乘除四则运算,并达到一定的化归能力;会解可化为一元一次方程的分式方程(方程中分式不超过两个),会检验根的合理性.  相似文献   

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分式这部分内容包括分式的概念、基本性质和四则运算以及分式方程的解法和应用.学习好本章内容的关键是正确理解分式的意义和正确运用分式的基本性质.  相似文献   

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1 教材分析1.1 教学内容新课标人教版初中数学"分式"一章的主要内容是分式的概念,分式的基本性质,分式的约分与通分,分式的加、减、乘、除运算,整数指数幂的概念及运算性质,分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法.这些知识是在以前学习了有理数的运算,简单的代数式,一元一次方程,不等式及整式的基  相似文献   

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<正>一、教学设计与分析1.教材分析这一章所涉及的分式的基本概念,基本性质,基本运算,分式方程的基本解法等,都是学习数学的必须具备的基础知识.在学习本章之前,学生已经对分数有较多的了解.在此基础上,通过分式与分数的类比,从具体到抽象、从特殊到一般地认识分式;在讨论分式的概念、基本性质、约分与通分和四则运算时进行类比,可以温故知新、深化知识.教材通过利用现实情境中的数量关系引出数学模型——分式的概念,  相似文献   

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1教材分析 1.1教学内容 新课标人教版初中数学“分式”一章的主要内容是分式的概念,分式的基本性质,分式的约分与通分,分式的加、减、乘、除运算,整数指数幂的概念及运算性质,分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法.这些知识是在以前学习了有理数的运算,简单的代数式,一元一次方程,不等式及整式的基础上引进的,这些内容是学生进一步学习函数和方程等知识的基础.  相似文献   

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《分式》一章是初二第一学期重点学习和掌握的代数知识,分式的加减运算是本章的重要内容之一,也是本章的难点。使学生正确了解分式的概念,并能灵活运用分式的基本性质,是学好本章的关键。教材通过典型的例题阐明了分式的基本性质、基本运算法则及其运用,在教学中让学生掌握好这些基础知识、基本运算技能是学好分式的前提,但有些分式的加减运算题目,  相似文献   

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分式这章主要学习分式的概念,分式的基本性质,分式的约分、通分,分式的运算(包括乘除、乘方、加减运算),分式方程等内容,分式的内容在初  相似文献   

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一、本章的主要内容及特点本章主要包括三个部分:分式及有关概念、分式的运算与简单的分式方程.本章内容有如下几个特点.  相似文献   

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本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级下册16.3节"分式方程"第一课时内容.本节教材是在学生学习了分式的基本性质和分式约分、通分,以及分式的乘除运算基础上进行的.本节课的教学,要引导学生对分式方程和整式方程进行类比、对照,给学生渗透数学中的转化思想.教学重点是会解可化为一元一次方程的分式方程,教学难点是理解分式方程无解  相似文献   

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<正>本节课的内容选自人教版八年级下册第十六章第三节第一课时,是学生学习了一元一次方程的解法和分式的性质及运算的基础上,学习可化为一元一次方程的分式方程的解法,为学习列分式方程解应用题打下基础.一、教学目标1.了解分式方程的概念;2.理解解分式方程产生增根的原因;3.掌握分式方程的解法,会解可化为一元一次方程的分式方程;4.会检验整式方程的解是不是原分  相似文献   

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分式是在整式的基础上发展起来的另一类代数式.与整式相比,分式的概念性更强,运算步骤增多,符号变化更为复杂,方法也较灵活.分式是今后学习其他知识必不可少的基础知识.由于分式与分数的性质和运算有许多类似的地方,所以在学习过程中要注意与分数对比起来学.正确理解分式概念,灵活应用其基本性质是学好本章内容的关键.下面谈谈有关分式学习的几个问题.一.认真理解分式的概念1.理解分式的定义.如果A、B表示两个整式,且B中含有字母,那么式子就叫做分式.分子可以含字母,也可以不含字母,但分母必须含有字母.分式是形式…  相似文献   

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一、重点和难点1.重点:正确认识和掌握分式的有关概念及性质,熟练地进行分式的四则运算.2.难点:异分母分式加减运算的准确性,分式方程的解法以及分式知识在解决实际问题中的应用.二、知识精析1.对分式的概念,要注意三点:①分式是形如A/B的式子,其中A、B是整式;②分母B中含有字母  相似文献   

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分式的概念和分式的基本性质是“分式”的关键内容,又是学习分母有理化、分式方程、函数等的基础。现就如何进行这两部分内容教学谈点看法。  相似文献   

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本专题包括分式以及可化为一元一次方程的分式方程.其中涵盖了分式的定义、分式有意义的条件、分式的值为零的条件、约分通分等分式的化简、分式的基本性质、最简分式、分式加减乘除法以及混合运算.对于分式以及可化为一元一次方程的分式方程专题的考查,近年考试主要集中在对分式的化简求值以及列分式方程解决实际问题的考查.其中的热点考点为:  相似文献   

17.
汤慧 《初中生》2007,(18):35-36
解分式方程综合了分式的通分、约分、分解因式等知识,具有综合性强、运算复杂等特点.解分式方程是学习的难点,稍不留心就会出现误解.现将易犯的错误归类,并进行剖析,希望你不犯类似的错误.  相似文献   

18.
汤慧 《初中生》2007,(6):35-36
解分式方程综合了分式的通分、约分、分解因式等知识,具有综合性强、运算复杂等特点.解分式方程是学习的难点,稍不留心就会出现误解.现将易犯的错误归类,并进行剖析,希望你不犯类似的错误.  相似文献   

19.
分式     
学数学总是先学“数”后学“式”,先学“整”后学“分”,先学“正”后学“负”,… .想想 ,这么说还真有点道理 .先易后难 ,螺旋上升嘛 .以前学过分数 ,现在学分式 ;前面研究了整式运算 ,现在来学习分式运算 .只不过层次提高了 ,难度也相应有所增加 .分式学什么 ?怎么学 ?不比不知道 ,但只要与过去学分数与整式运算一类比 ,就会明白了 .要学分式的概念 ,分式的基本性质 ,分式的四则运算 ,以及可化为一元一次方程的分式方程 .虽然有这么多新的东西 ,但它是在已学过整式的四则运算 ,多项式因式分解 ,以及解一元一次方程和不等式的基础上进行的 …  相似文献   

20.
雷丽青 《数学教学通讯》2011,(34):36-41,58,61
基础练习1.了解与实数,代数式相关的一些概念,掌握实数的运算法则,会做简单的实数运算;掌握整式、分式、根式和有理数指数幂的一些性质和运算法则,会进行简单的整式运算、多项式的因式分解、分式运算,以及根式(主要是二次根式)的运算.2.理解有关方程(组)和不等式(组)的一些概念,会解简单的一元一次方程、二元一次方程组、分式方程;掌握一元一次不等式、一元一次不等式组的解法;能够分析数量关系,列出方程(组)、不等式(组)解应用题.  相似文献   

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