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当前,我国基础教育负载着新的时代使命,开展了一系列的教育改革,无论是基础教育课程改革,还是教育评价改革,都指向于学校教育要通过改变学生的学习方式培养具有创新精神和实践能力的、全面发展的人。探究学习就是这样一种科学教学的新方式。 相似文献
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研究性学习是当前基础教育课程改革活动中的一项具有探索性和创新性的学习活动。教育部已将这一学习活动与社会实践、社区服务、劳动技术教育作为综合实践活动列入普通高中课程计划。该课程的设置，对于全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，对于培养具有主动发展和终身学习能力、能适应未来时代发展的“四有”新人， 相似文献
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人类已步入知识经济大门，培养智能型、创新型人才已成为时代的呼唤。于是，实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，在教育界得到广泛认可。在教育实践中如何实施素质教育呢?打破传统的封闭式教育，就需要进行全面课程改革，打破旧的课程体系，构建新型的开放体系。研究性学习作为我国基础教育课程改革的一大闪光点，对素质教育的实施具有深刻意义。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要》指出，“要培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。为此，必须彻底转变学生的学习方式，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生掌握和运用知识的态度和能力，努力建构符合时代要求的新的学生观。 相似文献
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吴珊珊 《南昌教育学院学报》2011,(12):91-91
随着新一轮国家基础教育课程改革的产生和发展,探究式学习成为一种非常重要的学习方式,加强大学生创业教育是时代潮流的大势所趋。本文探讨在高校创业教育中应用探究式学习培养学生的创业基本素质。 相似文献
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李建平 《基础教育(重庆)》2005,(3):15-15
在知识爆炸的时代，掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最关键的，这个道理已经被越来越多的人所接受。所以，基础教育的任务不仅仅是传授知识．更重要的是让学生掌握学习的方法．培养终身学习的愿望和能力。因此．改变学生的学习方式．成为我国基础教育课程改革的重要目标之一。 相似文献
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新课程改革是教育改革的核心内容，教育目标、教育价值主要通过课程来体现和实施。新课程改革不但关注学生的全面发展，更加关注学生学习的主动性。学习方式的变革是新一轮基础教育课程改革的显著特征，走向自主学习，加强学生自我教育和自主学习能力的培养，是新课程改革发展的必然。因此构建学生学习能力自我培养的基本模式，是适应新课程改革的重要举措。 相似文献
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在知识爆炸的时代，掌握知识的多寡已不再重要，而如何掌握知识才是至关重要的。所以，基础教育的任务已不仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，使其具备探究精神和实践能力，培养其终身学习的愿望和能力。因此，改变学生的学习方式，成为我国基础教育课程改革的重要目标之一。一、学习方式的变革成为推动教育发展的必然和必须学生是学习的主体，我们应倡导学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标，在学习中积极思考，在解决问题中学习；倡导实现互动式、交流式的合作学习，为不同层次的学生提供参与学习、体验成功的机会，… 相似文献
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目前，中国基础教育课程改革正在有条不紊地进行。这次改革在学习方式转变上，尤其强调了研究性学习。师范教育是基础教育的源泉，师范院校是培养中小学教师的摇篮，理应是基础教育课程改革的先遣军。就开展研究性学习而言，师范院校比中小学更有条件，也更有能力。那么，师范院校将如何实施研究性学习呢？笔者结合自己的教学实践，提几点建议。一、转变教育教学观念观念是行动的先导，有了跟随时代发展的教学观念，就会产生适应时代发展的教学行为。众所周知，２１世纪是人才竞争的时代，如果我们培养的学生只会模仿而不能创新，那就很难适… 相似文献
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知识经济和信息化时代要求学校教育不能仅局限于知识、技能的传授，更重要的是为学生的终身学习奠定基础。党的十六大明确指出要把我国建设成一个学习型社会，要求全民学习、终身学习。这说明培养学生的学习能力不仅是时代的要求，也是祖国建设的需要。因此，教师在学科教学中如何有效地培养学生的学习能力，就成为当今基础教育领域亟待研究的重要课题。本文根据自己对学习能力的理解，结合自己教学实践，谈谈政治教学中培养学生学习能力的几种方法，希望求教于广大同仁。一、学习能力的构成及其形成过程1.学习能力的构成。学习能力是在学习… 相似文献
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陆春桃 《中小学实验与装备》2008,(3):47-49
新世纪呼唤新的教育理念和新的教育行为。为了迎接知识经济时代的挑战,基础教育的改革已经从考试改革、课题改革、教材改革发展到学习方式的变革,为此新的物理课程标准将“科学探究作为中学物理课程改革的突破口”。倡导“以探究性学习”代替传统的继承性学习。 相似文献
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“研究性学习”作为一个独具特色的课程领域，首次成为我国基础教育课程体系的有机构成，可谓是我国当前课程改革的一大亮点。它的出现，使课程设置呈现多元化，体现出鲜明的时代色彩，是基础教育的一个重大的理论与实践课题。它的确立，不仅意味着一种新的课程形态的诞生，更重要的是标志着现代课程观念的形成。它给教育观念、教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、学习方式等带来新的变革。研究性学习的开展，对推进实施以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育具有深刻的现实意义。一、有利于推进课程改革长期以来，… 相似文献
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在知识爆炸的时代，掌握知识的多少已经不是最重要的．而如何掌握知识才是至关重要的，这个道理已经被越来越多的人所接受。所以，基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力。因此，改变学生的学习方式，成为我国基础教育课程改革的重要目标之一。有关专家认为，儿童有与生俱来的探究的需要和获得新的体验的需要、获得认可与被人欣赏的需要， 相似文献
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研究性学习是近年来教育理论与实践领域提出的一个崭新的研究课题。将研究性学习作为显性课程纳入课程计划，是我国基础教育课程改革的一项重要举措。它的实施对于推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的一代新人必将起到巨大的作用．随着教育理论研究和政策的推进，研究性学习以其日益凸显的适应时代发展的课程价值备受人们的关注和重视。本文拟对当前智力开发中存在的问题，通过研究性学习推进智力开发等问题谈谈笔者的认识。 相似文献
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依照新课程改革的要求，基础教育阶段英语教学的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好学习习惯，形成有效学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。即主要强调学生的主体地位，要求教师必须以人为本。那么，什么是自主学习呢？如何在英语教学中培养学生自主学习的能力呢？如何全面提高教育教学质量呢？ 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(24)
教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确把"研究性学习"作为课程结构改革的一个重点,要求全面推进素质教育,培养具有主动发展和终身学习能力、能适应未来知识经济时代要求的新人。本文将深入分析高中英语研究性学习积累的教学经验,探究提高研究性学习效果的有效措施。 相似文献
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探究性学习——一种基于问题解决的自主学习 总被引：2，自引：0，他引：2
面对未来学习化的社会和终身教育时代,教育急需培养能自主学习、不断探索的高素质人才。我国基础教育本着新的时代使命,进行了一系列的教育改革,其无论是基础教育课程改革,还是教育评价——尤其是高考的改革,都指向于学校教育要通过改变学生的学习方式来培养具有创新精神和实践能力的、全面发展的人。为此,教育工作者纷纷探索新的课堂教学模式,并广泛地对探究性学习产生浓厚的兴趣。在2001年面世的各理科《课程标准》中,都提出并倡导进行探究性学习。但由于对探究性学习认识的不足甚至是 相似文献
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编者按:在知识经济时代,知识总量迅速膨胀,掌握知识的多少已经不是最重要的,而学会如何掌握知识才是至关重要的。所以,基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生掌握学习的方法,培养终身学习的愿望和能力。因此,改变学生的学习方式成为我国基础教育课程改革的重要目标之一。以课程改革为突破口,使学生学会自主性、探索性、研究性学习,这是目前国际课程改革的一种新趋势,也是现今我国基础教育课程改革中的一个热点和难点。从本期推出的《小学数学研究性学习的探索》系列文章,旨在和老师们共同探讨研究性学习的课堂实施模式,欢迎老师们就研究性学习来信谈一谈您的看法和建议。 相似文献
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基础教育课程改革日渐深入的今天，学习方式的变革也越来越受到人们的重视。教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中明确指出，幼儿教育是基础教育的重要组成部分，幼儿阶段是人一生最重要的基础阶段，在这一阶段形成的习惯和各种能力将会影响人的一生。因此，变革幼儿的学习方式，培养良好的学习习惯也就成为幼儿教育改革的重点之一。 相似文献