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相似文献
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1.
地学类《测量学》教学内容和教学方法改革实践   总被引:3,自引:0,他引:3  
《测量学》一直是地学类专业教学的一个重要环节。由于地学专业研究的广泛性以及《测量学》本身的教学特点,决定了在地学专业中开设《测量学》课程必须结合地学各专业特点,遵循《测量学》本身教学的规律,按专业不同进行针对性的教学与实践。本文结合笔者从事多年《测量学》教学的实践,对如何在地学专业中开设《测量学》的教学内容、教学方法的改革谈一点体会。  相似文献   

2.
庐山综合地理实习属于资源环境与城乡规划管理专业及地理科学专业二年级专业基础教学实习。在实施此次教学实习之前,应已完成北戴河地质、地理认识实习,并已完成普通地质学、自然地理学、地貌学、第四纪地质学、环境学导论、环境与资源经济学、生态地理学、旅游地理学、遥感概论、经济地理学、测量学等课程的室内教学,  相似文献   

3.
本文面向新专业目录下的大土木专业 ,结合我校的具体情况和办学条件 ,着重探讨了测量学课程面临的机遇和挑战 ,并对测量学课程的教学改革提出具体的目标和建议  相似文献   

4.
从非测绘专业测量学实践教学的现状出发,结合非测绘专业对测量学教学的基本要求,分析了测量学实践教学存在的一些问题,提出了实践教学内容调整、教学模式改进、实验室开放、实验室建设与管理等加大实践教学环节改革的措施。  相似文献   

5.
"测量学"是自然地理与资源环境专业的一门必修基础课,能够为该专业学生提供必要的基础测绘知识,初步培养学生的地形图测绘及识图、用图能力,在自然地理与资源环境专业的本科培养方案中具有重要地位。文章结合自然地理与资源环境专业培养计划及该专业"测量学"教学大纲,分析了自然地理与资源环境专业"测量学"的教学现状及问题,并结合授课经验,提出了自然地理与资源环境专业"测量学"教学的教学改革方法及措施。  相似文献   

6.
1 地质填图实习的性质、目的任务和内容地质填图实习是资源勘查专业学生学完测量学、古生物学、地史学、矿物学、岩石学和构造地质学等专业基础课 ,继普通地质学实习之后的一次教学实习。比较而言 ,在普通地质学实习阶段 ,学生专业基础知识尚很薄弱 ,实习偏重于点的地质现象的基本观察和描述 ;而在地质填图实习阶段 ,学生已具备了一定的专业基础理论知识 ,实习要求以教师指导为主过渡到由学生独立开展工作 ,主要着眼于面的地质特征的整体认识和分析。地质填图实习的目的任务可以概括为三个方面 ,一是要求学生将课堂上所学的专业基础理论知…  相似文献   

7.
测量学是非测绘专业一门以实践为基础的应用学科,在分析非测绘专业对测量学教学的基本要求的基础上,提出在教学方法与手段上采用多媒体为主的教学模式,加强情景式教学,运用比较教学法进行启发式教学,在实践教学上针对课堂教学实施单项仪器操作技能考核制度,综合实习应结合专业安排实习内容,重视学生职业道德教育,多位、多层次地对测量学课程教学进行改革,提高教学质量。  相似文献   

8.
针对国内专业与非专业测量学教学现状,提出以巩固课堂教学为基础、以培养学生综合素质和专业技能为核心,加强测量学实践性教学环节,结合产学研,走出实验室、结合生产,进行教学内容与模式等一系列的改革。通过实例验证分析得出,测量学教学结合产学研是非常必要的。  相似文献   

9.
实践教学是《建筑工程测量》课程的重要组成部分,并且实践教学的质量对提高《建筑工程测量》这门课的教学效果乃至课程教学目标的实现具有重要的意义。本文结合我院非测绘专业测量学教学中存在的问题以及现代测绘技术发展的要求,探讨了高职非测绘类专业测量学实践教学改革的基本思路和基本方案。为进一步深化非测绘专业测量学教学实习改革创造条件。  相似文献   

10.
"工程地质学"是土木工程专业课程体系中重要的专业基础课,在有限的课时内如何完成从基础理论知识到实践知识的教学,"工程地质学"的教学模式有待进一步探索与创新。本文结合浙江林学院土木工程专业"工程地质学"的教学实践,提出了关于"工程地质学"教学模式的几点认识。  相似文献   

11.
本文针对非测绘专业的测量学教学,结合实际教学经验以及美国教育家鲍里奇的有效教学理论,探讨了测量学教学过程中的五种关键行为以及五种辅助行为。实际教学经验表明,这些教学行为的有机结合有助于提高测量学教学效果。  相似文献   

12.
地方院校的GIS专业在开设测量课程实验教学时都会遇到一定的困难。在参考相关同类研究的基础上,结合面向GIS专业学生进行测量实验教学的特点,提出了一种"三位一体"的测量学课程实验教学模式。该实验教学模式在笔者任教的测量学课程中得以运用,实验教学实践表明,该模式是一种行之有效的测量学课程实验教学方法。  相似文献   

13.
遥感地质学课程的教学任务,是使学生掌握遥感图像的基本特征和遥感地质学的基本原理,并运用遥感图像进行地质解译和地学分析,但目前遥感地质学教学体系不能完全满足石油类高校石油特色专业对油气勘探人才培养的需要.本文通过查阅大量相关资料,结合多年来对遥感地质学课程的实际教学经验,对石油特色专业的遥感地质学课程教学改革思路予以分析,认为在实际教学工作中,除了完成遥感地质学的基本教学任务外,应大力加强与油气勘探相关的遥感勘探方法和技术手段等方面的重点讲授,并在计算机网络平台基础上采用多媒体课件来大容量丰富教学内容,将遥感地质学课程教学与油气勘探人才培养的需求有机结合起来,有针对性的对其教学内容和教学体系进行改革,最终达到培养出适应时代发展的油气勘探人才的目的.  相似文献   

14.
由华中理工大学等六所高校联合编写、崔国范副教授主编的《测量学》教材,已由华中理工大学出版社出版。该教材系根据高等院校工业与民用建筑专业测量学教学大纲,并顾及到上建类有关专业对测量学的  相似文献   

15.
研究在分析"心理测量学"课程教学现状的基础上,结合应用型本科院校培养具备专业理论基础与实践技能为核心的目标,从教学内容、教学方法与手段、教学评价等三方面构建了"心理测量学"实践教学体系,旨在提高"心理测量学"的教学效果和质量,培养高素质应用技术人才。  相似文献   

16.
测量学是地理相关专业必修的学科基础课程,同时也是在现代生活工作中占有重要地位的一门实践技术。测量学中实验教学占有一个较重要的地位。作为综合院校的大学本科生,学校应该如何对他们因材施教地进行测量学的实验教学,多年来一直受到很多学者的关注。对地理相关专业测量学实验教学改革方案进行了研究。  相似文献   

17.
通过对现代测绘科技发展现状的分析,结合测量学实验教学实际情况,提出了新的模块化测量学实验教学体系。新的实验体系具有培养能力,分层次设计,逐层提高,分阶段教学的特点。实施新的实验教学体系,需根据不同专业设置不同项目组合,通过实验项目选修制度实行开放式实验教学。  相似文献   

18.
对非测绘专业测量学课程教学改革的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析我校非测绘专业测量学课程教学中存在的缺陷,确定能够适应时代发展需要的非测绘专业测量学课程教学改革的目的和任务,提出非测绘专业测量学课程教学改革的突破口和需要解决的几个问题.  相似文献   

19.
《测量学》是土木工程等非测绘专业很重要的一门专业基础课。本文根据作者自己的教学实践,对非测绘专业《测量学》课程的教学方法进行了探讨。  相似文献   

20.
本文介绍了"地质学专业教学质量国家标准"制定的原则和依据,在详细分析地质学专业特色和目前我国地质教育存在问题的基础上,阐述了当前形势下需要建立的地质学专业本科人才培养体系,以及提升本科人才培养质量需要遵循的基本原则。文章还介绍了"地质学专业教学质量国家标准"的核心内容,以及对地质学专业本科人才培养多样化的建议。  相似文献   

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