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随着医学教育教学改革的不断深化,传统的质量保障体系已逐渐向更加科学的质量管理过渡.针对医学教育教学过程中,前期基础医学教学与后期临床医学教学阶段性强和环境变化大的特点与难点,南京医科大学以深化教育改革和建设为动力,搭建医学院校与附属医院共享的教学质量评价平台,探索医学院校与附属医院教学与管理的联动机制,培育医学院校与附属医院融通的质量文化,转变医学教育质量管理模式,提高了医学人才培养质量. 相似文献
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医学人文教育在医学人才培养中的重要地位与价值已经得到普遍认同,然而医学人文课程缺乏层次性和系统性、教学方法陈旧、内容与临床实践脱节、缺乏实践过程、人文教学效果不佳等问题仍然存在。课题组通过分析借鉴国外医学院校开展人文素质教育的经验做法,在全面梳理北京大学第三医院临床医学生的医学人文素质现状的基础上,以培养仁心仁术的优秀临床医生为目标,采用“螺旋上升”式教学理念,强调医学人文与临床实践的结合,构建了贯穿于医学教育全过程的人文素质培训模式,以期为高等医学院校的人文素质教育探索出一条行之有效的路径。 相似文献
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附属医院是高等学校临床医学教学与实习基地的主体,担负着临床医学学科教学、科研和人才培养的重任。因此,医学教育的特点与规律决定了高等学校与附属医院存在着千丝万缕的经济关系。由于历史的原因,现有的人事（工资、职称）关系、产权关系、经费关系存在着交叉、模糊、混淆的现象,笔者试图提出临床教学人员聘用制、学科目标管理责任制、多维激励机制的对策,使校院的经济关系更加明朗、透明、顺畅。 相似文献
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郑辉 《重庆职业技术学院学报》2010,19(5):131-133
随着医学科学的快速发展,传统的医学教育与人才培养模式已难以适应现代医学发展需求。深化高等医学教学改革、全面提高教学质量已成为当今高等医学院校的迫切任务,教学秘书在其中发挥着不可或缺的作用。本文对医学教学秘书工作的特点、医学教学秘书在医学教学改革中的定位、当今医学教学改革主要内容与手段进行了逐一分析,以教学秘书的视角对当今医学教学的改革方向作了初步的展望。 相似文献
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将循证医学理念引入高等医学教育的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
循证医学是遵循科学证据的医学实践过程。将循证医学引入医学教育是临床医学发展的必然趋势,有利于培养具有人文精神,综合能力、创新能力强的合格医学生。循证医学和以问题为基础的学习(PBL)教学相结合将更有效地发挥各自的优势。将循证医学引入高等医学教育对医学院校的教学内容和教学方法的改革提出了新的要求。 相似文献
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陈晓云高润国吴洪涛张寒马智杰沈郁淇 《中国成人教育》2015,(20):110-113
医学研究生教育是我国医学教育的最高层次,研究生科研能力的培养已成为高等医学教育的重要内容。本文采用分层整群抽样方法,从山东省两所高等医学院校抽取临床医学专业二、三年级研究生开展问卷调查,以了解临床医学专业研究生的科研能力现状、认知与需求,分析其相关因素,为提升临床医学研究生的科研能力提供依据。 相似文献
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高等医学院校的教育水平关系未来医学人才培养,其对“人人事有卫生保健”目标实现的长久贡献会直接体现在教学实践上。通过对符合现代高等医学教育特点的教学基本功培养模式的探索创新,推动医学院校教职工队伍职业素质的整体提升,进而实现快速促进学校教育教学质量和管理水平提高的效粟。 相似文献
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临床实践教学是高等医学教育的重要组成部分,是医学人才培养的重要实践阶段。它对培养医学生的临床技能、创新能力、分析、解决问题的能力至关重要,也是高等医学院校能否为社会培养合格医疗技术人员的关键阶段。国际医学学术 相似文献
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医学是一门实践性的科学.医学教育向来十分注重实践性环节的教育和训练.国家教育领导部门要求高等医学教育计划的理论课时与实践课时之比应为1:2;要求必须有稳定的教学基地,床位数与学生数之比应为1:1.一般院校虽有2-4所附属医院,但大多未能达到上述要求.医学院校附属医院的医疗技术和科研学术水平,在所在地区往往处于领先地位,承担着中心医院的任 相似文献
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高等医学院校附属医院不仅承担着医疗服务的重任,还需为发展医学科技做出贡献,履行医学教学、科研和医学人才培养等任务。实验室建设是医院学科建设和发展的重要保障,是医院建设的重要组成部分。文章结合我院的科研实验室建设实践与管理存在的现实问题,就如何进行医院科研实验室建设与管理进行了分析与探讨。 相似文献
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本文从目前我国高等医学教育存在的问题入手,指出应树立适应医学终身教育发展的高等医学教育观,从医学教育学制体系、学位体系、教育内容、课程体系、教学方法、临床实践能力培养、加强国际交流与合作等主要方面改革传统高等医学教育。并提出高等医学院校在构建医学终身教育体系中的主要职能。 相似文献
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近年来,随着高等医学教育改革的不断深入,医学院校对于医学生的人文素养和艺术素养的重视程度不断提高,其对医学教育本身的促进作用不断显现。基于此,从医学生艺术素养培养促进高等医学教育发展的必要性和有效途径两个方面加以论述,并提出可行性建议。 相似文献
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高等医学教育人才培养模式改革的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
医学人才培养模式已被国家教委列入教育改革的重要课题,而医学人才培养模式的改革是整个高等医学教育改革的关键;本文旨在对高等医学教育人才培养的发展历程、现状和未来走向进行一次探索与研究;文章通过分析我国高等医学教育人才培养模式的历史沿革、现状及国外高等医学教育人才培养模式的改革状况,阐明了本课题研究的必要性和迫切性。 相似文献