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一、更新教育思想教育，转变教育观念素质教育是教育领域中一场深刻的变革，它涉及到教育体制、结构、内容与方法，但首先 是更新教育思想，转变教育观念。在深化教学领域改革的进程中，更新教育思想，转变教育 观念仍是一个首要问题。教育教学改革必须有先进的教育思想和理论指导，先进的教育思想 和观念只有深深扎根于广大教师的头脑中，才能使教师树立起正确的教育观、质量观、人才 观，教育教学改革才能真正成为教师的自觉行为。1、在培养目标上，要树立正确的人才观、质量观。学校教育目标应是：培养具有高尚的 思想品德、创新精神、实… 相似文献
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<正>我省新一轮高中课程改革以素质教育为鲜明旗帜,拉开了帷幕。不破不立,只有打破传统应试教育模式,才能扬起地理素质教育的新旗帜。新一轮课程改革给高中地理教学带来了机遇也带来了挑战。1.加强理论学习,转变教育教学观念新课程改革对学校、教师和学生都提出了新的更高要求,在新课程改革背景下,教师必须加强学习,加强对教学行为的研究已成为全体教师的共识,只有这样教师才能树立正确的教育观、学生观、教师观和质量观等。我坚持对新课程改革的 相似文献
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转变教育观念 ,实现教育思想现代化。教育思想现代化 ,就是要牢固树立教育为社会主义现代化服务和为人的全面发展服务的思想 ,树立素质教育、终身教育和创新教育观念。具体地说 ,就是要树立正确的教学目的观、学生观、质量观和素质教育思想观。素质教育思想是教育思想现代化的重要内容 ,是教学改革之魂 ,是教育现代化之魄。只有人人转变了教育观念 ,才能把推进教育现代化当作自觉行动。改革课堂教学形式 ,实现课堂教学结构现代化。要提高课堂教学效率 ,发挥素质教育的主渠道作用 ,必须在两方面下功夫 :一是要努力改变过去单一的课堂教学组织… 相似文献
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胡彩霞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(1):28-29
教育者对学生观的正确理解对于整体的教育行为有着重大意义.怎样让学生养成良好的学生观应从三面来改变思想即学生、教师、家长的观念,尤其是老师的观念.教师应该从保护学生的自尊、创造性和提高课堂的高效性及通过校内外的实践来培养学生的正确学生观.教育者更新观念,是培养学生良好学生观的关键,这对教育工作也会起到促进作用. 相似文献
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一调查目的任何一项重要的教育改革和教育进步，必须伴随相应的思想解放和观念更新。在当前基础教育由应试教育向素质教育转轨的过程中，转变教育观念成为当前教育改革的重要任务。教育观念可以通过一定的教育行为影响学生的发展，直接或间接地造就出不同发展特征的学生。因此，调查教育者──教师和家长的教育观念是否适应当前基础教育的历史性转变，是十分有意义的。本调查所指教育观念，具体指教育者（教师和家长）在教育过程中所持有的教育观、学生观、评价观、人才观、教学观等。我们希望通过调查：１．比较准确地把握目前北京市中小学… 相似文献
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宁杰英 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
作为人类灵魂的工程师,教师在传递知识、延续人类生存自然会起到重要作用。但是,随着社会的变迁,教师只有了解自己的角色责任,树立正确的学生观,及时有效的缓解工作压力,具备良好的心理素质和职业适应能力,才能成为一名合格的教育者,才能培养出心理健康的学生,以不断创新的精神推动素质教育的进步。 相似文献
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众所周知 ,素质教育是提高民族素质 ,培养适应２１世纪需要的创新人才的教育。中小学音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分 ,是从“应试教育”转向“素质教育”的一个重要途径。那么 ,怎样的音乐教育才能充分实现素质教育的本质？音乐教学根据自身的特点又应当进行哪些改革？这又成为摆在教育者面前必须予以解决的重要课题。对此 ,笔者有些不成熟的思考。一、转变教育观念是前提首先音乐教学要确立正确的教育观、思想观 ,树立正确的人生观、质量观 ,彻底转变过去重视比赛 ,忽视教学 ;重视培养少数艺术尖子 ,忽视面向全体学生 ;重视艺术比… 相似文献
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教师的教育行为和教育实践是受其教育观念支配的。在全面实施素质教育的今天,转变传统的教育观念是实施素质教育的先导。 一要树立现代人才观。在应试教育下,有些教师在教学工作中往往只抓升学率而忽视了面向全体学生,以牺牲大多数学生的发展为代价来换取少数尖子生的升学,错误地认为只有考上大学才是人才。学校 相似文献
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一、实施素质教育首先需要统一认识中小学由应试教育向素质教育转轨,首先应该是教师观念的转变。从微观上看,实施素质教育要树立正确的学生观、教师观和学校观,这涉及到学校的办学方向、培养目标、课程结构、人才标准、评价体系等诸多方面。宏观上教育观念的转变,就是... 相似文献
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李文华 《中国教育研究与创新》2004,1(7):56-57
创新教育是素质教育的核心，其目的就是要培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。当前，要真正有效地实施创新教育，提高教育教学质量，就必须转变教育观念，树立正确的教师观、学生观和教学观。 相似文献
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论新课程标准下教师专业素质的提升 总被引：2，自引：0，他引：2
当前,我国基础教育正发生着深刻的变革,尤以课程改革最引人注目。新课程的改革,无疑会引发教师角色的一系列历史性转变。教师教学的基本观念、知识储备和文化素质都迫切需要得到迅速转变和提高,才能保持与新课程同步成长。一、先进的教育观念观念是行动的先导,教育观念对教学实践起着指导和统率的作用。教师日常的教学行为和教育态度归根结底都潜移默化地受其自身观念的影响,为此教师要成为学生学习的“促进者、组织者和指导者”,就应该树立全新的学生观、教师观和教学观。 相似文献
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第一、思想素质首先,思想上应牢固树立热爱祖国、爱岗敬业,忠诚于教育事业的观念,严以律己,自觉抵制社会上的不良影响,在学生面前树立起高尚的师德形象,这样才能有人格魅力,对学生的品德教育才有力量。第二,教师要真正转变教育观念。现在还有很多教师没有真正转变观念,认为考试的是重点,而不考试的则不重要,不必讲,这种急功近利的短视行为培养出来的只能是“高分低能”的人。因此,地理教师必须彻底转变教育观念,用发展的眼光进行素质教育。第三,要树立正确的学科思想。对于地理教师来讲,应具有正确的人文观、资源观、人口观、环境观等,对目… 相似文献
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更新观念改革方法强化课堂（上）张富林凤＊一、树立人人都存在巨大学习潜能的学生观教育者如何正确认识、对待教育对象是教育工作成败的先决条件。只有通过对教育对象的研究，树立科学的学生观，才能在教育实践过程中自觉按照教育对象的特点和发展规律去进行教育教学，才... 相似文献
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无论是学校教育还是家庭教育,都面临着教育观念的转变。教育者只有树立新的教育理念,探索新的教育方法和规律,才能培养出新时代所需要的人才。笔者听了一些义务教育新课程标准以下简称“新课标”的课,选取一些故事情节介绍给读者,希望对家长有所启发。教育应该是民主的,只有民主的教育,才会有个体自我意识的觉醒。惟有自我意识的觉醒,才能有个性潜能的释放。所以,教育者要重视营造民主的氛围,做张扬孩子个性的促进者。让孩子在民主的氛围中得到尊重,积极进取,进而发挥自己的聪明才智。在一节小学一年级关于元、角、分计算的数学课上,教师设… 相似文献
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一、转变教学观念．树立素质教育的教育教学观 教育要面向未来,面向世界。面向现代化,就必须由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。而要实施素质教育,关键在教师．教师的观念要转变,观念要更新,要充分认识应试教育的种种弊端,树立造就德智体全面发展、具有丰富想象力和创造力的全新人才的教育观。教师要对每一个学生的全面发展负责．要对全体学生负责。 相似文献
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论应用型创新人才培养实践中教育观的转变 总被引：5，自引：0，他引：5
邹栎 《上海工程技术大学教育研究》2007,(3)
我国缺乏大批能把科技成果迅速转化为生产力,在生产实践中不断创新的应用型创新人才。高校要转变旧的教育观念,树立以素质教育为根本,以创新教育为核心的教育理念;树立以教师为主导,以学生为主体的教学观;重视学生个性的发展,树立正确的人才观和质量观,转变教育评价体系的内容;树立理论与实践相结合,第一课堂与第二课堂相结合,个性化教育与整体化培育相结合的创新教育观。 相似文献
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宋崇轩 《中国基础教育研究》2007,3(6):8-8
为满足社会主义和谐社会新型人才的要求,培养二十一世纪的“四有”新人,必须进一步深化教育改革,大力推行素质教育。全面推行素质教育是我国基础教育改革和发展的主题,同时也给教师提出了更新更高的要求。广大教师必须端正教育思想,不断更新教育观念,树立正确教育观、教学观、学生观、人才观和发展观,才能进一步促进素质教育和教学改革的实施。 相似文献