排序方式： 共有89条查询结果，搜索用时 14 毫秒
1.
教师的人格力量是一种内在的精神因素,直接影响到教育教学的效果.教师的人格魅力主要来源于四个方面无私奉献的师魂、率先垂范的师德、全面发展的师观和教书育人的师能. 相似文献
2.
为有效地实现师生积极互动,提高课堂教学质量,在课堂教学中,教师要善于引导学生自己真正动起来。其方式主要有动脑、动手、动口、动情。 相似文献
3.
生态文明教育融入高校思政课课程体系,能够增强大学生的生态文明意识,更好地发挥高校思想政治教育的应有作用。生态文明教育融入高校思政课课程体系的具体路径是生态文明教育"进教材"、"进课堂"、"进头脑"。生态文明教育融入思政课课程体系应注重课程融合的科学性、强调课程融合的灵活性、强化融合研究的主动性。 相似文献
4.
课堂提问时机及提问方式研究 总被引：4，自引：0，他引：4
课堂提问的质量直接影响着教学的质量,影响着学生思维的训练。提问时机的把握应是：提问于学生的疑惑处;提问于学生新旧知识的联系处;提问于教学环节的关键处;提问于学生思维的转折处。课堂提问设计的方式多种多样,主要有直接诱导式、追根溯源式、无中生有式、反弹琵琶式、曲径通幽式、由此及彼式等。 相似文献
5.
随着教师专业化研究和实践的发展,学科教学技能、教学管理技能、教学研究技能、人际交流技能这些成了教师教学专业技能的主要成分。提高教师教学专业技能的策略为：任务分析、案例分析、教学反思、建立成长档案等。 相似文献
6.
大学生人文精神的培育 总被引：4，自引：0，他引：4
塑造大学生具备高尚的精神世界和美好心灵,是高等学校的重要使命。人文精神对大学生的素质作用表现为:人文教育是提高学生道德素质的基础,是培养学生文化素质的重要环节,可以帮助学生形成健全的心理素质。培育大学生的人文精神的途径应该是:营造健康向上的人文环境;坚持正确的人文教育的教学原则,尊重和关爱一切学生;让学生在实践中体验升华。 相似文献
7.
高等学校是进行公民道德建设的重要阵地，高等教育在公民道德建设中的作用主要表现在四个方面：奠基作用、示范作用、促进作用、消障作用。 相似文献
8.
王德勋 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(4):555-558
面对市场经济条件下经济成分、利益格局及价值观念多元化的挑战,探讨新时期高校教师的师德观十分必要。高校教师的师德观教育,既要根据时代的发展,不断更新内容,又要把师德观教育与教师的切身利益、自身发展、立业需要等结合起来。新时期高校教师的师德观内容主要包括:德利合一的利益观、以身立教的职业观、与时俱进的发展观、平等互爱的师生观、融洽和谐的合作观。 相似文献
9.
创造教育是语素质的重要内容之一。本澄清了语创造教育中存在的某些模糊的，片面的认识，指出在创造类型上应突出语类创造，在创造能力与语能力的关系上应以语能力为核心，并列举了三种实现创造的途径。 相似文献
10.
论语文课堂教学互动质量的提升 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂互动是指师生双方或学生之间在教学过程中相互交流思想和情感、传递信息并相互影响的过程。针对目前教学中存在的问题，应恰当把握时机，增进互动，并在凸现学生主体中强化互动和在“善教”与“乐学”中激活互动，进而提升课堂互动质量。 相似文献