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我自1983年开始做成人教育工作,至今已有13个年头了。这些年来,自己始终以上级精神为指导,以提高农民科技文化素质为出发点,以市场经济为导向,以在乡中学生、科技示范户和村干部为主要培训对象,以为 相似文献
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我校创办２０年来，始终坚持“为农服务”的办学方向，以服务农村、致富农民为己任，注意发挥学校人才、技术、设备和信息等方面的综合优势，发挥“播火”功能，为农业增效、农民增收和农村社会经济的发展不懈努力。一、构建服务网络，拓宽辐射面如何引科技之水，通过职教之渠，灌到农田，结富民之果？构建好科技服务网络是关键。多年来，我校建立了“职校基地—专业村、示范户—广大农户”和“职校教师—在校学生或毕业生—广大农户”两种科技服务网链。１．职校基地—专业村、示范户—广大农户网链。在这个链条上，源头是职校基地，落脚点… 相似文献
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1987年下半年,我们根据《中共中央关于教育体制改革的决定》精神,围绕农村经济建设这一中心,对全乡各类教育进行了全方位改革实验,取得了初步成效。如历届回乡初中毕业生中,被提拔为乡、村干部的13人;担任村农技员的5人;成为乡、村企业生产技术骨干的207人;变为科技示范户、专业户的 相似文献
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《成人教育》1992,(11)
<正> 1987年以来,我们在进行教育综合改革和科技体制改革时发现,“以一带十”活动及农民自发形成的师徒关系,发挥了重要作用。经党委和政府讨论研究,我们决定创办农民家庭技术学校,从有成效的示范户中选拔一批农民教师,以他们的经营场地和家庭住所作为教学课堂,对周围农户进行面对面地培训,进行生产示范。它的作用远远超出了科技示范户。原因是家庭技术学校的教师是示范户中的拔尖人才,比一般示范户质量高;所有的家庭技术学校教师所经营的项目都具有相当规模,有较强的示范性;把专业示范户升级为家庭技术学校,教师们不但有了光荣感,同时增强了责任感。具体说农民家庭技术学校有以下显著特点: 相似文献
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税费改革与合村并组 总被引：4，自引：0，他引：4
王习明 《荆门职业技术学院学报》2003,18(2):27-29
农村税费改革使村级组织收入大幅度减少，相对于减少村干部职数，降低村干部报酬，合村并组是弊端较少的选择。税费改革将各种税费合并为税，改“任务分摊”为税务部门征收，并取消两工、改革三提、“一事一议”，为村组合并创造了条件。 相似文献
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在湖南石门县宝峰开发区中渡村，有一位享誉全乡的“农秀才”，他叫喻志军。自１９９７年从常德农校果蔬专业毕业后，他一直在田间模爬滚打，创办的反季节蔬菜基地，从无到有，从有到优，如今的基地已是绿叶茵茵，硕果累累。他致富不忘乡亲，带领全村人民在菜地上大做章，使中渡村人均收入增加１０００多元。他先后荣获市里“蔬菜科技种植先进户”、“科技示范户”等殊荣。是什么力量使这位农校学子有如此作为呢？ 相似文献
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近年来,四川省宜宾县在加强县、乡、村、户培训网络建设的工作中,初步培养建立了10361户科技示范户。为进一步加强对科技示范户的管理,今年春季,县教委在县成校举办了有全县成教专干、部分成教教师参加的专业户生产经营管理培训研讨班。进 相似文献
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曾被四川省、成都市、都江堰市分别授予“四川省农村科普先进工作者”、“小康示范户”、“科技示范户”殊荣,并多次荣获市、镇“三八红旗下”、“巾帼建功双学标兵”称号的致富女能人刘春华,改革开放20年来,先后带动100余家农户脱贫致富,被当地干部群众亲切地誉为“撒播致富种子的人”。刘春华是四川都江堰市聚源镇泉水村8组农民,共产党员,今年61岁。刘春华文化不高,仅读过一年一1’／J’学。七十年代,她在担任泉水村党支部副书记期间,积极参加扫盲班学习,既当领导又当学员,不仅提高厂自身的文化素质,而且掌握了多种经营生产… 相似文献
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刘正中 《中国职业技术教育》2004,(8)
2003年,重庆市垫江县新民镇以培养党员获得“绿色证书”为契机,在全镇开展“把村干部、党员培育成致富能手,把党员致富能手培育成村级后备干部”的“双培工程”具体做法是:①抓教育,增强村干部和党员带领群众致富的责任感。在村干部和党员致富能手中开展以学习“三个代表”重要思想、十六大精神、新党章、农村新法规和新政策为主要内容的“四学”活动,对全镇30名村干部和20多名农村党员、入党积极分子进行培训。同时,开展了“农村要致富,村干部怎么办”、“农村要发展、党员怎么办”的大讨论。②抓活动,提高村干部和党员的致富本领。组织开… 相似文献
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山东省滨州是一个经济欠发达的农业地区。近几年来,全市成人教育工作紧紧围绕当地农业实际,立足于教育为当地经济建设服务,开展了一系列“送科技下乡”等成教为农服务工作,取得了显著成效。为推动全市“送科技下乡”工作的实施,1997年3月,滨州市教育局创办了《科教兴农》报,每月一期,每期2万余份,免费赠送给全市农民科技示范户和种养大户,受到了广大农民群众的热烈欢迎,得到了广大农民群众的好评。一、面向“三农”办报改革开放以来,滨州市农业虽然取得了举世瞩目的成就,农村发生了翻天覆地的变化,农民生活水平也不断提高,但是与经济发展要… 相似文献
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山区有着独特的生态体系，充分利用山区自然资源，用生动直观的教学方式培养学生的认知能力和创新能力，是提高自然教学质量的好办法。 一、从大自然中汲取养分 农民——自然教学的辅导老师。在我们周围，有不少农民是科技种养大户，他们是科技致富的示范户和带头人。我们常把学生带到田间地头，请这些科技示范带头人进行自然教学和课外科技活动辅导，传授家庭种植、养殖业科技知识。如教学《植物的身体》这一课时，我们聘请了村委会的农科员，进行现场技术示范，学生反映很好，认为这样学习“看得见、摸得着、学得到、用得上”。 … 相似文献