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1.
《吉林省教育学院学报》2016,(5):93-95
职业英语技能大赛作为全国高职院校技能大赛项目之一,不断推动着高职英语教学的改革发展。本文旨在梳理技能大赛的发展,分析高职院校英语课堂教学的现状,探讨职业技能大赛对高职英语教学在教学理念,听说训练,教学内容,评价方式以及职业道德教育方面做出的改革,提高教学实效性,培养具有英语综合应用能力的人才。 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2016,(5):123-126
高职英语口语竞赛是全国职业技能大赛中唯一的英语赛项,旨在深化高职高专英语教学改革和促进学生口语能力的提升。近年来,口语竞赛的"职业性"转向对高职英语教学的教学内容、教学方法、评估方式、师资队伍等提出了新的要求。本文基于语言评估理论,探讨高职英语口语大赛对英语课程教学整合和改革的影响,以优化英语口语教学。 相似文献
3.
余景波 《包头职业技术学院学报》2017,18(3)
职业技能大赛是培养适应经济社会发展的高素质技术技能型土建类人才的重要途径,事关高职土建类学生职业技能培养质量.对高职土建类学生参加职业技能大赛的现状和造成的影响进行分析,探讨影响高职土建类学生参加职业技能大赛的关键问题,进而提出解决这些关键问题的对策. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2020,(19):32-33
本文从职业技能鉴定的特点和航海类高职院校毕业生的实际出发,分析职业技能鉴定对航海类高职院校毕业生职业发展的影响,提出通过开展高职院校职业技能鉴定工作,打造一个职业技能鉴定与实践教学融合的平台,培育一支职教"双师型"队伍,构建一批系统完备的实训基地,强化职业技能鉴定考评员队伍的服务能力,加快提升职业技能鉴定发证管理水平。 相似文献
5.
蒋玥 《吉林省教育学院学报》2014,(10):133-134
随着社会的飞速发展,经济全球化的高速运行,带动了高等职业教育的发展和繁荣。在本文中,根据高职英语教学的现状,通过对学生英语教学和专业发展的关系分析,并结合当下的社会发展实际,提出了以就业为导向,以市场需求为方向的高职英语教学改革方案,旨在为高职英语教学献计献策。 相似文献
6.
姚春燕 《长春教育学院学报》2013,(19):134-136
高职教育是我国高等教育的重要组成部分,英语作为高职高专教育中重要的公共基础课,在丰富高职人才的专业知识、提高高职人才的能力和素养等方面都发挥了很大的作用。高职英语教学应该以服务学生为宗旨,增强学生的综合素质。本文主要通过对高职英语教学特点以及发展现状的阐述,分析了高职英语教学进行改革的必要性,并提出以就业为向导的高职英语教学改革策略。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2019,(18):162-163
随着信息化时代的快速发展,现代社会对各种人才英语能力的要求越来越高,各高职院校也应高瞻远瞩,提升英语教学效率。本文在分析高职英语教学存在问题的基础上,对信息化教学模式下高职英语教学策略进行了探析,旨在解决高职英语教学所面临的一些问题,为社会培养复合型应用人才。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2017,(10):152-153
我国教育改革的不断深入以及信息技术的快速发展,高职院校传统的英语教学模式已经无法满足社会对高素质人才的需求。21世纪是信息化的时代,更是大数据化的时代,将大数据应用到高职行业英语教学中能够从根本上提高英语教学的效率和质量,为高职院校英语专业的学生提供学习保障。本文从大数据的含义出发,描述了高职行业英语教学现状,最后对大数据视野下高职英语教学模式进行了探究。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2020,(19):56-58
职业技能鉴定是对工作技能的认可,高职院校加强这项工作可以帮助学生提高竞争力。本文以高职院校职业技能鉴定管理为分析对象,首先介绍职业技能鉴定概述,接着分析了当前高职院校职业鉴定管理现状问题,例如法律法规不够完善、观念没有转变、培训时间较短、缺乏有效实践教学条件、缺乏有效教材以及教师素质不高等等。文章最后介绍了职业院校技能鉴定管理改进措施,以便可以进一步推动高职院校职业技能鉴定管理工作上一个新台阶。 相似文献
10.
随着高职英语改革的不断深入,作为职业技能大赛项目之一的英语口语技能大赛越来越受到广大职业院校老师和同学们的重视。本文从分析英语口语技能大赛与常规英语教学的彼此脱离的现状入手,阐释两者相结合的可能性,从而提出英语口语技能大赛与常规英语教学的主要衔接模式,真正实现"以赛促教、寓赛于教"。作者针对英语技能大赛具体比赛项目,提出其与日常英语教学衔接的具体策略。 相似文献