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大学英语教学指导大纲对学生英语听力理解能力、口语表达能力、阅读理解能力及词汇量都提出了具体的要求。通过大学英语教学,应该让学生达到上述几项能力要求的最低标准。将英语新闻应用于大学英语教学中,可以在上述几项能力培养的过程中都发挥重要的作用。将英语新闻应用于大学英语教学中,明确英语新闻在教学中的应用目标,制定应用计划,创新应用方法和检验应用效果四个方面入手。 相似文献
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新闻报刊是人们获取信息的重要渠道,而把新闻报刊中的英语新闻应用好,更是大学英语教学中的关键。它不仅能让学生获得更多更全面的信息和知识,更重要的是让学生通过大量的英语新闻的阅读,可以大大提高读写能力,从而取得事半功倍的效果。 相似文献
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一直以来,新闻英语在大学生英语教学中具有重要的地位,丁西亚编著的《新闻英语》一书在分析高校新闻英语教学特点的基础之上,对新闻英语的大学生听说能力、素质培养以及阅读理解、词汇语法等方面内容进行了研究,并且提倡将新闻英语引入大学英语专业与非专业两个领域的教学当中,这样不仅可以培养学生的英语听说与读写能力,同时对于提升学生的英语素养与人文素质都具有重要价值. 相似文献
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大学英语教学中尤为强调对学生的英语听力教学。随着新媒体的不断发展,大学英语听力教学可以利用新媒体技术,引入网络上的英语新闻作为教学素材,通过将其应用于大学英语听力教学中,不仅可调动起学生学习英语的主观能动性,还可拓宽学生的国际视野。《新媒体在英语教学中的有效应用》一书为读者系统阐述了新媒体环境下的英语教学,笔者现借鉴该书相关的理论知识,对英语新闻与大学英语听力教学展开研究分析。 相似文献
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新闻英语内容丰富且来源广泛,学生可以从中获取大量的信息并激发学习兴趣。新闻英语听力教学在我国英语教学中已占有重要地位。选择新闻英语作为提高英语教学水平的一个切入点有着重大的现实意义。但由于部分教师在教学过程中没有针对英语新闻的特点,采用合理的教学策略,从而达不到理想的教学效果。本文作者通过研究图式理论在英语教学中的作用．探讨提高新闻英语听力教学效率的图式构建策略。 相似文献
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在新闻英语教学过程中应用英文原版电影能够突破陈旧教学模式弊端所带来的束缚,扩大学生的知识视野,提升学生对于英语的实际应用能力,是一种有效并值得推广的教学方法。 相似文献
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《大学英语课程教学要求（试行）》指出：大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力。听力理解方面也提出了“一般要求、较高要求、更高要求”，其中要求学生从“能基本听懂慢速英语节目”，过渡到“听懂题材篇幅较长的国内英语广播或电视节目”，最后达到“能基本听懂英语国家的广播电视节目”的水平。与英语专业不同的是，在目前的大学英语听力课教学中，很少给学生进行新闻英语方面的针对性训练，具有指导意义的考试如四、六级考试也很少有新闻英语的内容。[第一段] 相似文献
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随着数字化媒体与计算机辅助教学的实现,英语新闻的阅读载体与学习模式发生了根本性转变,迎来了一个数字化阅读的新时代.高校英语新闻的实验教学必须适应数字化阅读时代的需要而做出相应调整,转变教师角色,提高学生的主体地位,充分运用数字化平台,加强学生的自主学习与语言创新能力.通过推动大学英语新闻阅读课程的实验教学改革,切实提高学生的阅读水平和综合语言能力. 相似文献
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今天大学英语课程的教学在重视提高学生的5大基本技能-听、说、读、写、译的基础上,不可避免的要把社会文化能,的培养作为教学的重要目标之一。在大学英语教学中,文化认识和文化能力是提高大学生英语基本技能的必要因素,及文化在培养学生用英语进行实际交际中的也很重要。在大学英语教学中,适当地引入跨文化交际学的内容,将会有效地培养起学生：习英语和使用英语的兴趣和习惯．极大地提高学生的英语实际应用能力和大学英语教学的效果。 相似文献
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英语新闻内容丰富、体裁多样,不仅反映世界的最新动态,而且还是传播知识和文化的载体.收听收看英语新闻可以获得最大量、最地道、最真实的语言素材,不仅能帮助学生提高听力、了解时事、开阔视野,而且可以促进学生口语能力和写作能力的提高. 相似文献
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英语教学讲求真实的语言环境,在非母语学习环境里,其实不乏真实的语言学习环境。在网络信息时代．将互联网上一桩桩发生在现实生活中生动、鲜活、有趣的网络新闻事件引入英语教学．不仅能够活跃课堂教学气氛,增强学生学习兴趣,更能通过剖析鲜活的新闻事件,让学生掌握新的英语语言特点,从而有效提高学生听说读写的能力。 相似文献
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本文从英语新闻运用于高校教学的优势入手,着重分析了英语新闻应用于高校教学的可行性以及英语新闻在高校教学中的作用,并探索了英语新闻在高校教学中的运用策略. 相似文献
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语言习得与自主学习探究 总被引：1，自引：0，他引：1
培养学生的自主学习能力是提高大学英语教学质量的关键,是大学英语教学工作的目标.<大学英语课程教学要求>明确指出:"教学模式改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展.新模式应允许学生随时随地选择适合自己需要的材料进行学习,应能够完成传统课堂上无法完成的听说训练.能够随时记录、了解、检测学生的学习情况以及教师的教学与辅导情况,从而能督促学生积极学习,促使学生的英语听说能力与其他实用能力有一个较快的提高. 相似文献
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作为实用英语的一个重要分支,新闻英语在当今高校英语教学中的地位正日益凸显,有“学习英语的第二课堂”之称。新闻英语逐渐被认为是“语言文化教学中不可缺少的有用材料”,成为一扇文化窗口,通往更为广阔的文化境界。越来越多的大学生通过收听英语广播或阅读英文报刊来提高自己的英语水平,很多大学的新闻系和外语系都开设了报刊英语之类的选修课, 相似文献
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文章从高职播音主持专业学生特点出发,调查当前学生存在的学习问题,进而分析当下高职播音主持专业大学英语教学现状,对此进行高职播音主持专业大学英语教学改革的探索,以培养英语扎实的新闻传媒人才。 相似文献
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大学英语教材是大学英语教学过程中必不可少的一部分,是英语教学的重要内容和手段。在大学英语教材的编写过程中,应以现代社会发展和英语教学实践为基础,在选材方面,要具有充分的代表性和真实性,正确地把握好教师、学生以及学习方法之间的关系,组织合理恰当的语句,编写出具有特色的英语教材,以便提高大学生的英语学习能力及促进英语教师的专业发展。 相似文献
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在国际政治、经济、文化交流活动日益频繁的背景下,我国英语新闻网站需要重视传播中国文化与中国价值观,通过不断提升自己的国际影响力、掌握更大的国际话语权,在讲好中国故事的基础上引导国际新闻受众全面、客观地了解中国.在此过程中,新闻编译工作对于提升我国英语新闻网站传播成效发挥着至关重要的作用,因此,我国英语新闻网站中的新闻编译工作者需要理解新闻编译内涵、把握新闻编译原则、探索新闻编译工作优化路径. 相似文献
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随着信息全球化时代的到来,人们对国际新闻的关注度也随之提高.在世界各地语言普遍存在差异的情况下,精准的翻译成为国人了解外界新闻的媒介.英语作为国际通用的一门语言,对新闻的传播起到了推动作用,英语翻译也随之成为跨文化信息传播活动的载体.本文从英语新闻翻译的特点、英语新闻中的文化因素、英语新闻翻译中的跨文化意识三个方面进行了探讨,并通过对几个案例的具体分析强调了跨文化意识在英语新闻翻译中的重要性. 相似文献