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高庆春 《教学研究(河北)》2011,(4):74-76
自组织理论为人类理解自然和社会现象提供了有效的方法论支持,本文运用自组织理论对体育教学过程进行审视,探讨体育教学系统各要素间的相互关系作用机制,对拓展教育科学研究领域,丰富和完善学科教学理论都具有重要的意义。研究认为：体育教学系统是教育系统和社会系统的一个子系统,是由教师、学生、教材、教学环境以及教学目标等要素结合成。体育教学系统必须要保持开放性、非衡性和非线性,并通过“涨落”而有序。 相似文献
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张锡明 《中国校外教育(理论)》2016,(4):154
随着社会不断进步,科技不断发展,人们的身体素质与体育教学之间的联系愈加紧密,初中体育教学作为极为重要的一环在体育教学系统中得到了越来越多的重视。兴趣教学在这样的背景下被应用到当下的初中体育教学中,面临着众多问题,就此,对其加以阐述。 相似文献
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虚拟仿真教学系统在高校体育教学中的应用是信息技术与体育教学融合的必然趋势,是推动高校体育教学发展的根本需求,能更好满足大学生的体育学习需要.目前,虚拟仿真教学系统在高校体育教学中的应用已取得一定成就,但问题同样存在,建议高校成立虚拟仿真体育教学系统研发小组,努力提升自主研发能力;增强虚拟仿真教学系统的共享性,降低虚拟仿真教学系统应用成本;未来进一步持续完善可用于高校体育教学的虚拟仿真教学系统. 相似文献
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宫健华 《辽宁教育学院学报》2008,(6):57-58
体育作为一种文化,既可以满足人的生理健康需求,又可以满足人的精神需求,同时也是一种社会文化需要;既是一种健身娱乐的方式、方法,又是一种社会文化的继承、发展和影响。而校园体育文化是整个体育文化体系中的一部分,只有使体育文化教材化才能真正发挥体育文化的作用。体育文化在消除偏见、实现对话、克服狭隘因素、增进友谊等方面有着政治、经济、军事不可替代的作用。 相似文献
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21世纪,体育作为一种"文化生活方式",被大众接受。这一重大的变革,不仅仅是体育文化的继承,人们把体育作为一种健康的生活方式,更是体育文化的长足发展。体育作为一种教育手段,其过程中传承了人类运动文明。因此,高职院校体育教学,在培养高职学生养成健康的生活方式的同时,又要传授将人类优秀的运动文化传递给学生。主要职业从业人员,其需要与其职业能力发展相适应,结合社会广阔的背景,将"工学结合"作为教学工作的切入点。 相似文献
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宫健华 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):57-58
体育作为一种文化,既可以满足人的生理健康需求.又可以满足人的精神需求,同时也是一种社会文化需要;既是一种健身娱乐的方式、方法,又是一种社会文化的继承、发展和影响.而校园体育文化是整个体育文化体系中的一部分,只有使体育文化教材化才能真正发挥体育文化的作用.体育文化在消除偏见、实现对话、克服狭隘因素、增进友谊等方面有着政治、经济、军事不可替代的作用. 相似文献
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试论高校校园体育文化的培育与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
高校校园体育文化是在高校这一特定的环境中，师生依据一定的体育行为规范，在体育教学和课外群体竞赛活动中所创造出的物质和精神财富总和。作为一种亚文化形态，它出现于大学校园，带有强烈的校园色彩，同时又是和学生的生理、心理、社会和文化等因素相适应，并随着这些因素的改变而转移，形成一种具有导向性、渗透性、多元性，动态易变的，带有个性倾向性，又具有鲜明校园时代特色的校园文化氛围。由此可见，正确的培育， 相似文献
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教学情境是一种特殊的环境，是教学过程中认知逻辑、情感、行为、社会和发展历程等方面背景的综合体，具有文化属性。教学情境不同于教学系统外在的、宏观的“环境”（社会环境、学校环境等），它作为课程系统的内在组成部分，不仅是物理的、现实的，又是心理的、人工的，是一种通过选择、创造构建的微环境。[第一段] 相似文献
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在21世纪,学校要培养德、智、体全面发展的高素质人才,我们要对体育教学中思想品德教育加以思索。体育作为一种承载着丰富文化积淀和精神财富的社会文化现象,始终是伴随着人类文明和社会的进步而发展的。而提倡素质教育,发展索质教育,是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化,是当今社会发展的要求。体育教学作为实施素质教育的目标。完成学校体育任务的主要舞台,必须履行职能, 相似文献
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随着社会的发展,城市居民物质生活的提高,对文化需求日益增长,社区体育将成为一种时尚休闲文化,高校作为城市社区体育的组成部分,高校体育作为学校体育的最后阶段,如何培养未来社区体育的参与者与指导者,促进社区体育的发展,将对高校体育教学产生深刻的影响,也使得体育教师的作用产生相应的变化。高校积极参与社区体育服务,对建立完善的社区体育网络和《全民健身计划纲要》的实施有着深远的意义。 相似文献
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陈飞渡 《宁德师专学报(自然科学版)》2000,(1)
体育作为人类社会的一种文化形态 ,有丰富的内涵和巨大的感召力 ,体育教学渗透德育教育 ,寓思想品德教育于身体活动中 ,有得天独厚的优势 相似文献
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体育教学方法是体育教学系统中重要的组成部分之一，中学体育教学又是学生成长阶段中重要的一环。现行的体育教学方法很多，但是缺乏系统性，本文主要围绕4种实用的中学体育教学方法展开讨论，希望对体育教学方法的归纳有借鉴意义。 相似文献
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民族传统体育纳入学校体育教学的必要性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
民族传统体育是从民族共同体文化中剥离与突显出来的一种民族体育文化形式,是我国社会主义体育事业的重要组成部分。民族体育文化作为一种人类社会文化的补充与完善,除了具备一般文化的特征之外,还具有自己独特的内涵和民族文化特征。全面、系统、科学地认识民族传统体育,是振奋民族精神、加强民族团结、发扬爱国主义精神、促进社会进步与发展的重要保证。 相似文献
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体育作为一种文化,它的范围要比体育本身大的多。从文化研究角度而言,体育文化的概念不仅更为广泛,而且更为深刻。凡涉及体育的意识、观念、习俗、行为方式、制度等均属于体育文化。在体育生活中,体育文化不仅要满足人的自然需求,而且还要满足人们对体育文化的社会心理需要。如人们需要体育来缓解现代人的社会心理压力,需要 相似文献
20.
吴依 《开封教育学院学报》2013,(8)
健康体育倡导全民健身运动和全民健身计划的有序展开,其实施过程中的关键是做好社会各运动群体的协调发展。高校体育作为推广体育文化的重要载体,将民俗体育和健康体育引入高校体育教学,实现三者的有机融合,对社会体育事业的发展有着重要的意义。 相似文献