首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
独立学院的学生与母体高校学生相比有一定的特殊性。独立学院的教学如若完全沿用母体高校的方法和要求,势必会出现一些问题和矛盾。为此,笔者在独立学院教学中,进行"以学为本"教学方法的探索,并总结出了"以学为本"教学方法所涉及的八大要素,在此基础上提出"自主体验式教学"和"团队竞争式教学"的基本模式,并对这两种模式的设计过程进行了详细解释。  相似文献   

2.
独立学院的学生与母体高校学生相比有一定的特殊性.独立学院的教学如若完全沿用母体高校的方法和要求,势必会出现一些问题和矛盾.为此,笔者在独立学院教学中,进行"以学为本"教学方法的探索,并总结出了"以学为本"教学方法所涉及的八大要素,在此基础上提出"自主体验式教学"和"团队竞争式教学"的基本模式,并对这两种模式的设计过程进行了详细解释.  相似文献   

3.
《科技风》2020,(23)
按照教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》规定,独立学院必须要有独立的校区。成立初期校园面积不足的独立学院随着发展纷纷建立新的校区。但是,新校区往往距离原母体高校较远,这种情况下如何共享母体高校优质教学资源成了摆在独立学院面前的一个问题,本文以江苏大学京江学院为例,对共享母体实践教学资源的模式进行了一些探索,提出了一些建议。  相似文献   

4.
独立学院的生存和发展面临很多的问题,存在招生难、就业难的“进出口危机”,存在师资力量短缺人员流动性大的“棋子危机”,存在制度不健全、管理跟不上的“棋盘危机”,存在财政不独立、各项经费严重不足的“口粮危机”,解决好、化解好这些危机度过生存发展的关键期是独立学院必须要面对和思考的问题,独立学院生存发展的最终选择还是走向真正的“独立”,依托“母体”但绝不等同于“母体”,特色发展、内涵发展、错位培养的人才培养目标是独立学院实现跨越式发展的必由之路。  相似文献   

5.
姚学林 《西藏科技》2009,(11):32-33
本文简要探讨了我国新兴的高等教育办学模式一独立学院的五个基本特征:独立学院办学的申请者始终为母体高校,质量担保者为母体高校,学历教育本科层次,法人资格为民办非企业单位,组织模式“公司化”。  相似文献   

6.
白蕊  石川  张荣欣 《大众科技》2016,(3):111-112
目的:研究医学模拟教学对独立学院医学生中医妇科临床技能的影响。方法:以广西中医药大学赛恩斯新医药学院80名本科生为研究对象,随机分为对照组和研究组,对照组见习教学采用传统教学方法,研究组在传统教学方法基础上,采用标准化病人问诊并结合医学模拟人的应用。结果:研究组见习学生临床思路清晰度较高,病史采集完整性和临床操作技能考核成绩均优于对照组(P0.01)。结论:医学模拟教学对独立学院医学生中医妇科临床技能的提高有显著作用,适合在以教学应用型为定位的独立学院内部进行进一步完善和推广。  相似文献   

7.
周林 《科教文汇》2011,(27):35-36
本文介绍了独立学院会计学专业学生特点.分析了该专业“V1SUa]FoxPr0程序设计”教学中存在的问题.并针对会计专业学生特点从教学内容的组织、教学方法、实验教学三个方面对“V1Sua]FOXPr0程序设计”课堂教学进行了探讨。  相似文献   

8.
张敏 《科教文汇》2013,(13):59-60
通过独立学院旅游实践教学体系缺陷的剖析,以培养学生可雇佣能力为指导,探讨了独立学院旅游实践教学体系构建原则,构建了“层次+模块”的实践教学体系,并提出了相关措施与对策。  相似文献   

9.
本文采用文献资料法和理论分析法等研究方法对民办独立学院体育课程特点进行分析和讨论,明确民办独立学院体育教育目标,并结合同济大学浙江学院体育教学改革的实践经验,来探讨适合民办独立学院自身特点的体育教学方法、手段和教学模式,为民办独立学院体育教学改革的理论和实践研究提供一定的参考。研究认为:民办独立学院应树立“以人为本、健康第一、终身体育”的现代教育理念,以学生身心健康为最终目的,充分调动学生参与锻炼的积极性和主动性。  相似文献   

10.
刘晓华 《科学中国人》2015,(8):109-110,112
国际经济法实现双语教学的要求是由该课程的内在属性决定,但是由于各学校软件以及硬件设施条件不同,决定了国际经济法双语教学方法的差异化。独立学院的国际经济法双语教学方法与其他非独立学院的高等院校的教学方法不可等同。本文主要以云南大学滇池学院的国际经济法双语课堂教学为例,结合实践经验讨论独立学院实现国际经济法双语教学的可行性办法。  相似文献   

11.
张健 《科教文汇》2009,(30):208-208
独立学院教学不同于普通本科。“半导体物理学”课程理论性强,教学模式单一,学生不易掌握。作为独立学院教师,应结合学院学生特点,采取积极有效的教学方法,帮助学生更好地理解半导体物理理论,为后续课程打下坚实基础。  相似文献   

12.
张攀  赵倩怡 《科教文汇》2013,(6):181-181,183
培养创业型人才是独立学院教育的基本任务之一,也是衡量育人效果的重要指标。本文以宝石及材料工艺学专业为例,从理论与实践、市场密切联系的教学方法出发,结合珠宝首饰行业的发展规律和人才需求动态,针对独立学院学生的特点,构建“三二三”创业型人才培养模式,并对此模式进行分析和讨论。  相似文献   

13.
对数字系统课程包括《数字逻辑电路》和《EDA技术与应用》课程的教学方法进行了介绍,列出传统教学的缺陷和不足之处,根据独立学院的人才培养方向,探索如何培养适合独立学院学生的教学方法,从教学思想、理论教学和实验教学相结合、考核方法以及赛课结合等方面综合改革。提高了学生动手能力和创新能力。  相似文献   

14.
加入WTO后,我国迫切需要既懂专业知识又通晓外语的复合型人才。作为新兴的民办本科院校,独立学院在部分学科中也试行了双语教学,比如《国际贸易实务》。本文主要通过问卷调查对独立学院下《国际贸易实务》双语课程的教材、教学方法和教学语言、师资这几方面存在的问题进行研究并提出解决对策。  相似文献   

15.
文章根据独立学院财务管理专业《管理信息系统》教学中实际存在的问题,结合笔者的教学实践,对该门课程的教学进行了探讨,提出了要根据教学目标,安排合适的教学内容、采用多样化的教学方法和手段、建立科学有效的考核方式。希望能寻找到独立学院财务管理专业《管理信息系统》课程较有效的教学方法。  相似文献   

16.
在独立学院中,绝大多数学生英语基础较差。如果继续采用传统的“笼统式”教学,不利于学生英语能力的培养。因此,大学英语分级教学势在必行。本文分析了独立学院分级教学的实践模式,并在运行中不断摸索、探讨和总结。  相似文献   

17.
唐果  徐军伟 《科技与管理》2012,14(6):122-126
研究独立学院学生择校的影响因素不仅有助于其科学选择未来发展战略,还有助于独立学院有针对性地改善招生状况。以宁波大学科学技术学院为例,运用因子分析法对学生择校的影响因素进行调查分析的结果显示,独立学院办学水平因子、母体高校因子、学生专业偏好因子、所在城市因子、营销因子是影响学生择校的5个最主要因素。因此,独立学院不仅要着力提高办学水平,充分发挥母体高校在办学中的积极作用,还要积极、谨慎地执行《独立学院设置与管理办法》,重视运用营销手段。  相似文献   

18.
胡秀秀 《科教文汇》2013,(35):99-99,101
图式理论在独立学院大学英语听力教学中意义重大。图式是知识储存于大脑中所形成的网状结构。英语听力理解是把学习者所听到的新材料融合于已经掌握的图式中的过程。由于独立学院英语听力教学的特点,更需要图式理论带来教学模式和教学方法的改变,以提高独立学院英语听力的教学效果。  相似文献   

19.
贾莉莉 《科教文汇》2012,(25):107-108
本文结合独立学院高等数学课程的教学现状,从教学内容、教学方法和教学手段、师资队伍建设等方面,谈谈对独立学院高等数学教学的改革。  相似文献   

20.
刑法教学改革问题探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
褚耿芳 《科教文汇》2009,(25):45-46
数十年法学教学方法的探索与改革促进了刑法教学的发展与创新,古老的“填鸭式”教学方法逐渐被“案例式教学法”、“情景式教学法”、“模拟法庭式教学法”、“多媒体教学法”、“诊所武教学法”等现代化教学方法所取代;教学方法的多元化不仅活跃了刑法教学,也使教育对象——学生受益颇多。为了使刑法教学更能适应时代发展的需要,我们不仅要注重教学方法的尝试,还要在教学手段、教学内容、教材配备等诸方面进行探索,以更好地传授刑法知识并促进刑法理论研究。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号