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相似文献
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1.
蔡本初 《辽宁体育科技》2002,24(1):42-42,47
推行素质教育,首先要树立“健康第一”的教育指导思想。21世纪的学校体育教育要与社会教育结合起来,以社会教育的长远目标为导向,制定学校体育教育的阶段性目标,加强人生健康、终身体育、全民健身等方面的教育。在这一思想和目标指导下,建立一套完整的健康体育教育体系。这个体育教育体系要把体育教育与健康教育有机结合起来,教学内容和教材向多元化调整,把健身、健康教材和内容融入新的教材体系。  相似文献   

2.
毛泽东健康思想及其现实意义   总被引:8,自引:2,他引:6  
毛泽东健康思想是毛泽东教育思想的重要组成部分,其核心就是“健康第一”、“健民强国”。毛泽东健康思想是在一定的社会历史背景下形成与发展起来的,表现出鲜明的实践性、民族性、科学性和创造性特征,它对增强中华民族体质,提高民族素质和明程度起到积极的促进作用。研究毛泽东健康思想对当今我国全面实施素质教育,开展全民健身运动,提高全民族素质,加快我国社会主义现代化建设步伐具有极其重要的现实指导意义。  相似文献   

3.
"健康中国"上升为国家战略,提出以提高人民健康水平为战略核心,最终实现全民健康的基本目的。实现全民健康亟需解决国民生活方式问题、人口老龄化问题、医疗卫生资源供需不匹配问题。全民健身是实现全民健康的重要途径和手段,在促进全民健康,实现健康中国过程中发挥了多元价值:通过德育、智育促进社会责任感和健康观念形成;减缓慢性病的发生;促进健康老龄化实现全民健康;促进全民健康的经济价值;推动体育产业实现健康中国;也是全民健康强有力的支撑。充分认识全民健身促进全民健康的多元价值,有助于大力推进全民健身和全民健康的深度融合和健康中国战略目标的实现。  相似文献   

4.
全民健身和全民健康深度融合的本质是探索一条体育运动与健康深度融合促进人们身心健康的发展之路,最终目标是解决我国面临的健康问题,加快推动健康中国战略的实施。随着健康中国建设国家战略的全面实施,推动全民健身和全民健康深度融合向纵深发展,对其研究的重要学术价值不言而喻。文章在新中国成立70年之际和实现全面决胜建成小康社会第一百年目标的关键之年,以基于健康中国战略下的全民健身和全民健康深度融合研究现状及趋势作为研究对象,从国内研究的现状分析入手,在分析全民健身和健康深度融合的发展理论、保障机制、路径和法制研究的基础上,提出未来我国全民健身和全民健康深度融合研究的发展趋势,以期为研究健康中国战略下的全民健身和健康深度融合发展理论与实践的提供借鉴。  相似文献   

5.
文章在对实施“全民健身计划”的目的和意义、学校体育在实施全民健身计划中的作用,以及当前学校体育教学中存在的问题等进行了阐释的基础上,作者提出了三点改革措施:一是学校体育要面向全体学生;二是要加强学校体育教师的全民健身教育业务培训;三是要重视学校健康教育。  相似文献   

6.
当代大学生体质现状及对策的研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
关宇 《辽宁体育科技》2004,26(5):18-18,24
未来社会要求劳动者不仅有丰富的知识、技术、技能,而且还应具备健康的身体。《全民健身计划纲要》指出:“科技发展、经济繁荣和社会进步。从根本上取决于国民素质的提高”。国民素质包括思想素质、科技文化素质和身体素质。因此,加强大学生的健康教育是培养跨世纪人才的一项重要任务。  相似文献   

7.
新世纪全民健身若干问题的思考与展望   总被引:1,自引:0,他引:1  
何国平 《湖北体育科技》2003,22(3):380-381,385
针对我国目前实施全民健身计划中出现的情况和存在的问题,为了推动全民健身运动进一步发展,提出:必须更新观念,各级体育行政部门应把“办体育”向“管体育”的方向转变;走出健康误区,努力增加“体育人口”;改革学校体育,加强健康教育;加强全民健身的科学研究和宣传教育力度。  相似文献   

8.
体育教育是全民健康的重要起点,体育教育的发展重点是:通过创新的发展之路,让全社会、各民族的人们都来为自身的健康长寿进行终身运动,从而达到有利于国家、民族和个人的可持续发展的目的。  相似文献   

9.
实施"全民健康工程"可较好地提高我国民众的健康素质与水平,从总体上提升人力资源的价值,节约巨大的卫生资源消耗,并带来相当可观的环保价值,最大限度地节约社会发展的总成本,极大地提高社会资本产出的价值与效益,提高国民经济整体运行的质量与效益,且有益于社会生态的良性循环.在宏观层面上,要建立覆盖全国各县市的面向全民的健康教育体系与医疗保障体系,建立并逐步完善全国范围内的大众健康管理体系,并逐步从立法层面上建立健全我国的全民健康保障体系.  相似文献   

10.
论学校体育与健康教育   总被引:31,自引:0,他引:31  
根据全民健身计划赋予学校体育的历史使命,结合当前学校体育忽视健康教育的现状,了学校体育与健康教育的本质区别和联系,提出学校体育与健康教育相结合的途径和方法。  相似文献   

11.
全民健身与全民健康的深度融合是人民健康需求的集中反映,是体育事业与医疗卫生事业发展的必然选择。为了在健康中国的背景下更好地实现全民健身与全民健康深度融合发展,从动态系统理论的基本观点出发,在厘清二者深度融合的内涵和机理的基础上,结合当前实践过程中存在的现实困境,提出了全民健身和全民健康的深度融合发展的主要路径。研究认为,全民健身与全民健康的深度融合要以理念融合和功能互补为核心,通过利益主体的互动协作、2大系统的要素整合和体医融合的技术创新等3个操作点,为运动能力的发展条件、健康的发展过程和全民健康的系统性三大系统要素提供条件,着力解决深度融合理念尚未建立、体制机制尚不健全、资源与服务配置不均衡、科技与人才保障尚不完善等现实发展问题,以提升二者深度融合的整体质量,强化深度融合的实际效果。  相似文献   

12.
本研究探讨了在“健康中国”视域下,全民健身政策对中国居民消费的影响。研究使用了多个变量,包括消费、全民健身、以及控制变量(如:收入水平、教育水平、年龄结构等)。应用回归分析法研究,结果发现:健康状况对消费有负面影响,需要加强健康教育和促进健康生活方式;城市化水平对消费的影响不显著,提示需要促进城乡全民健身的平衡发展;家庭收入与消费之间存在一定关系,建议政府关注这一关联,并鼓励储蓄和投资。  相似文献   

13.
沙飞  魏姣 《精武》2012,(32):91-91,93
本文通过对南京市江宁区中学生体质与健康进行调研,对影响我国中学生体质与健康问题的因素进行分析,关注学生的全面发展.提高全民对学生体质与健康现状的认知度,以期从社会教育、学校教育出发为学生体质与健康发展提供有效的办法及教育策略。  相似文献   

14.
析体育与健康的“第三状态”——亚健康   总被引:37,自引:0,他引:37  
健康的“第三状态”-亚健康,是人体介于健康与疾病之间的边缘状态,是一种动态的变化状态,既可转化成疾病状态,也可转化成健康状态,体育是亚健康状态向健康状态转化的重要手段,在全民健身广泛开展的今天,使更多的人了解体育地亚健康预防和消除的独特功能,对全民健身的开展将会起到重要的促进作用。  相似文献   

15.
开展家庭健康促进行动是深入贯彻落实健康中国建设的重要举措,家庭健康指导员培养是构建家庭健康服务体系、提升基层健康服务水平的关键环节。运用文献资料、逻辑分析和调研等方法对新时代家庭健康指导员培养的现实诉求、发展困境与推进思考进行研究。研究认为,新时代家庭健康指导员培养的现实诉求包括:政府层面推进健康中国战略落地见效的迫切性、社会层面促成家庭健康指导员培养的需求性、家庭层面落实体育健康教育的紧迫性、个体层面学习运动健康知识与技能的必要性。当前家庭健康指导员培养存在顶层设计不完善与制度保障不健全、职责任务不明确与人才培养不完备、资金保障不系统与数字媒体技术手段应用不成熟等发展困境。建议未来我国家庭健康指导员培养应不断加强组织领导,推进顶层谋划,促成家庭健康指导员制度政策保障;明确职责任务,组织开展培训,加强家庭健康指导员人才培养;完善资金保障,做好总结推广,形成全民健身进家庭中国式现代化发展之路;加强服务阵地建设,规范家庭健康服务中心建设,利用数字媒体技术开展健康知识普及。从而开创家庭健康指导员培养工作的新局面,促成以家庭为单位的健康治理新模式,切实提高国民体质健康水平和健康素养。  相似文献   

16.
健康问题本质上是社会问题,大众健康已成为当代社会备受关注的问题.健康是人类承担社会责任的基础,健康也是人类社会发展的目标.全民健身是全民健康的重要内容,全民健康的重要途经就是体育运动.大众运动健康生活方式建构既是体育的社会责任,也需要全社会的支持.构建大众运动健康生活方式社会服务体系,才能从全民健身走向全民健康,走出一条具有中国特色的大众健康之路.  相似文献   

17.
郝晓帆 《体育风尚》2020,(1):219-219
全民健身是促进每个公民身心健康的必经之路,是构建"健康中国"的必须手段,更是全面建成小康社会的基础。为贯彻落实"十三五"规划当中的全民健身的国家战略,文章从实际角度出发,首先从全民健身战略在构建"大健康"的价值进入手,接着对全民健身战略在构建"大健康"中的出现的问题进行分析,最后针对这些问题提出了一些切实可行的解决办法。  相似文献   

18.
王锐 《当代体育科技》2020,(12):187-188
习总书记的"没有全民健康,就没有全面小康"的重要论述,赢得了全社会的强烈共鸣,彰显了"健康第一"的教育理念,成为国家和人民的共识。全民健康是全面小康的基础和保证,那什么是健康,又如何来提高公民的健康水平,本文就结合笔者多年的工作经验,对健康与心理、营养、作息、运动负荷及科学锻炼方法等方面的关系提出一些见解,为促进大学生身心全面发展,增强体质,提高自我锻炼能力及健康水平奠定基础。  相似文献   

19.
运用文献资料法对"健康中国2030"背景下全民健身与全民健康深度融合发展的基本态势进行梳理,剖析深度融合的薄弱环节及解决路径。全民健身与全民健康进行深度融合的发展趋势及态势集中体现在习近平总书记关于全民健身以及全民健康的一系列重要讲话、国家政策支撑、发展成果、成果转化与应用四个方面。深度融合存在协同体制机制障碍、法律法规缺失或不完善、供需矛盾协调障碍、交叉领域专业人才不足等薄弱环节。研究建议:需从部门融合和联合设置工作小组、部门和地方政策法规融合及保持延续性、资源融合与供需两端改革、专业融合和人才融合等四条路径进行改革,全方位推进全民健身与全民健康的深度融合发展。  相似文献   

20.
刘丽云 《健与美》2022,(7):117-119
随着时代发展,群众的生活质量极大提升,人们不再仅仅追求物质生活的丰富,对于自己的身体健康也越来越重视。全民健康成为当前流行的趋势,也成为衡量城市居民幸福指数的一项重要指标。适当的体育锻炼对于健康是十分有益的,因此全民健身与全民健康的深度融合是运动发展的必经之路,其核心就是为了有效地解决当前中国国民健康发展所面临的各种问题,促进健康中国战略目标的有效实现。全民健身与全民健康的深度融合,要充分地考虑历史发展现状以及当前的国际经济的各类因素。在具体路径的选择之中,首先要对全民健身与全民健康深度融合形成综合认识,从而以全面深化综合改革为基础,破除制约全民健身与全民健康相融合的各类因素。文章以全民健身与全民健康深度融合的基础内涵为核心,探究其发展路径以及体制机制的实际需求,以求加快全民健身与全民健康的融合探索,为后期的路径探索奠定坚实的基础。  相似文献   

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