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2015年3月5日十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。同年7月4日,国务院印发了《国务院关于积极推进“互联网＋”行动的指导意见》1,这标志着我国从政府层面做出了全面促进互联网创新成果与经济社会各领域融合发展的行动要求。2015年3月31日,国家新闻出版广电总局与中华人民共和国财政部联合印发了《关于推动传统出版和新兴出版融合发展的指导意见》（以下简称“意见”）,就如何推动传统出版与新兴出版融合发展做出了总体要求和具体部署。《意见》要求:“立足传统出版,发挥内容优势,运用先进技术,走向网络空间,切实推动传统出版和新兴出版在内容、渠道、平台、经营、管理等方面深度融合,实现出版内容、技术应用、平台终端、人才队伍的共享融通,形成一体化的组织结构、传播体系和管理机制2。”
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本刊编辑部策划了2015年我国传媒行业“十大新政”和“十大事件”的内容,这既是一种创新,也是一种继承.
分开来讲,这“十大新政”,其实可以分为两个大的方向:“发展性”的政策法规与“管理性”的政策法规.《关于推动传统出版和新兴出版融合发展的指导意见》《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》《促进大数据发展行动纲要》《关于推动国有文化企业把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一的指导意见》《三网融合推广方案》等五条新政应属于“发展性”范畴;《关于进一步加强广播电视主持人和嘉宾使用管理的通知》《互联网用户帐号名称管理规定》《关于当前阶段IPTV集成播控平台建设管理有关问题的通知》《中华人民共和国广告法》(2015年修订)《关于规范网络转载版权秩序的通知》则应属于“管理性”范畴. 相似文献
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“互联网+”涉及行业整体形态的改变.它需要充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于出版领域中,进而重新定义出版业和编辑,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的发展新形态.它需要我们在移动互联网、大数据和云计算等新科技不断发展的背景下,对产品、用户、市场、营销等组成的整个产业链乃至整个产业生态圈运用互联网思维进行重新审视、分析、对待. 相似文献
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<正>2020年9月，我国出台了《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》，明确提出要构建多渠道投融资机制，加大广电机构市场化发展支持力度，深化媒体融合项目技术要素、市场要素、资本要素等的整合，采用市场手段重点打造一批具有较高品牌影响力、核心业务突出、竞争优势显著的新型广电企业，积极探索“新闻+政务服务商务”的“传媒+”运营模式，为新时代广电产媒融合发展指明了方向。2023年2月印发了《数字中国建设整体布局规划》，明确提出要充分发挥数字化驱动优势，促进“数”与“实”深度融合， 相似文献
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2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组召开第四次会议,审议并通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,《意见》强调,推动媒体融合发展,要将技术建设和内容建设摆在同等重要的位置,顺应互联网传播移动化、社交化、视频化的发展趋势.《2015年国务院政府工作报告》提出“互联网+”行动计划,该计划推动移动互联网、大数据等技术与现代制造业结合.在国家鼓励推动信息产业的环境下,多终端、碎片化等词语描绘了当下视听媒体的特征,互联网企业深度介入到视听媒体产业中,通过新技术颠覆原有的视听传媒产业,OTT TV(Over The Top TV)视频领域也难躲被重新洗牌的产业变革.在OTT TV视频过去几年的发展进程中,牌照等制度对OTT TV视频进行可管可控,有力规范了市场竞争,但其发展也在一定程度上陷入瓶颈,而“互联网+”政策的提出,为OTT TV视听媒体产业的发展与研究开辟了一条新通道. 相似文献
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目前,"融合"正在将互联网的创新成果深度应用于经济社会各领域之中,"融合"已经成为理解媒介变化的一种新范式.聚焦到"出版融合",其实质是传统出版延伸至互联网技术或多种内容传输技术的范式;其要义是传统出版与新兴出版共享技术平台以及出版内容;其形式包括一切与出版要素的结合和汇聚;其目标是实现出版内容、技术应用、平台终端、人才队伍的共享通融,形成一体化的组织结构、传播体系和管理机制. 相似文献
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朱春花
2015年7月4日,国务院印发《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》,正式将"互联网+"提升为国家发展战略,这给包括图书出版业在内的传统产业带来了巨大影响.此后,党的十八届五中全会再次强调要"实施网络强国战略,实施'互联网+'行动计划",尤其是此次大会上通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,对如何实施"互联网+"与传统产业的深度融合作出了具体部署,特别强调要"加强文化人才培养,繁荣发展文学艺术、新闻出版、广播影视事业".随着科技发展和人类认知进步,"互联网+出版"的深度融合成为不可逆转的潮流,分析这种趋势的变化、影响及走向,具有重要意义. 相似文献
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1月13日,国务院印发《“十三五”国家知识产权保护和运用规划》(以下简称“《规划》”);1月15日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于促进移动互联网健康有序发展的意见》(以下简称“《意见》”).这两个文件的颁布为知识产权保护和互联网健康发展提供了新的政策保障,也为媒体融合时代新闻行业中的著作权保护奠定了基础. 相似文献
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最近十几年间,我国信息技术得到了不断革新与发展,并且被引入了各行各业之中,为行业企业发展提供了助力。在将大数据技术应用于新闻媒体行业之后,则有助于深度融合新媒体与传统媒体,以此有效促进我国融媒体的发展,从而进一步推动新闻媒体行业创新发展。笔者在此从我国“互联网+”时代背景出发,结合现阶段我国新闻媒体行业发展实际情况,对“互联网+”模式展开全面阐述,对“互联网+”在传统媒体与新媒体融合中的应用价值进行探究,并依据所做研究之结果对提升我国媒体融合成效的路径进行探究,最后提出了针对性的建议与意见,以期作为同类研究和传统媒体与新媒体融合中的指引,旨在为我国新闻媒体行业在“互联网+”时代下的长期发展奠定坚实基础。 相似文献
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2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,媒体融合正式上升为国家战略.2016年8月,人民日报媒体技术部首席技术官陈川在“职责与使命——2016媒体融合发展论坛”上指出,目前媒体融合还没有很好的用户连接,很难与用户形成良好的互动.而且,根据《2016年中国传媒产业发展报告》,2015年之后一种由互联网企业发起的针对传统媒体进行收购兼并的“倒融合”逐渐成为趋势,阿里巴巴、腾讯、百度等已经掌握了一定的融合的主动权. 相似文献
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8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》。意见指出,强化互联网思维,坚持先进技术为支撑、内容建设为根本,推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合,形成立体多样、融合发展的现代传播体系。 相似文献
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中央印发了《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》,为媒体深度融合提供行动指南,强调"要用互联网思维优化资源配置""做大做强主流媒体平台".在全媒体语境下,媒体深度融合离不开互联网"节点化、开放、连接"的底层逻辑.贵州省主流媒体改革在机构整合、体制改革方面取得明显成效,也在技术驱动、平台优化等方面体现互联网思维.本文通过梳理贵州媒体改革的探索经验,探讨主流媒体深度融合发展的未来路径. 相似文献
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“互联网+”时代的到来,为档案工作模式转型提供了理念、技术和平台支撑,推动了红色档案资源的深度开发与广泛利用。本文基于“互联网+”视角,对红色档案资源的开发与利用展开了研究。文章首先试概述了红色档案的内涵及“互联网+”视角下红色档案资源开发利用的价值。其次分析了“互联网+”视角下红色档案资源开发与利用现状,指出了在机制管理、新技术开发与利用、人才队伍建设等方面存在的问题。最后从“互联网+”视角出发,提出了塑造共建共享协同机制、构建资源开发体系、创新资源宣传利用方式、培养复合型档案人才等红色档案资源开发与利用新途径。 相似文献
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《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》进一步明确了全媒体传播体系建构的总体要求,指出要建立以内容建设为根本、先进技术为支撑、创新管理为保障的全媒体传播体系.本文以信息技术创新和信息技术生态作为基本研究视角,从技术生态的动力出发,探讨了主流媒体如何用技术赋能,走好全媒体时代群众路线;如何把握未来五年新技术带来的新特征,推... 相似文献
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自2015年国务院《政府工作报告》提出“互联网+”概念以来,中国已进入互联网与各个产业深度融合的发展阶段.“互联网+”的意义不仅在于借助新一代的信息技术来推动传统产业形态的转型升级,更深层次的意义在于,互联网正在成为基础能源,以高效、紧密的连接能力,充分发挥“信息”在各行各业产业链环节之间的连接、对话与赋能的作用. 相似文献
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在“文化+互联网”背景下,要以“互联网+”推动我国文化产业的融合发展,实现文化及相关产业资源和互联网要素的充分交融,利用互联网平台和技术推动文化产业价值链条协同化及跨界运作一体化;以“文化+”促进数字创意产业在创作创意、生产传播、营销服务等产业链上的价值提升,逐渐构建基于优秀文化艺术传承传播和创新创造的新文创生态系统。 相似文献
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2020年,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)[1],就加强学校劳动教育作出了总体规划和具体指导,并指出开展大学生劳动教育是培养“德智体美劳”五育并举人才的必修课。本文对“党建+”模式下“劳动育人与图书馆服务育人”的重要性以及面临的问题进行了分析,提出在“党建+”模式下“劳动育人与图书馆服务育人”如何有机融合的相关策略,旨在充分发挥好党支部的战斗堡垒作用,让劳动育人与图书馆服务育人有机融合,彰显劳动教育特色。 相似文献