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“我对不起生我养我的父母,对不起关心我的老师和同学们。我今天走上犯罪道路,是咎由自取。我现在最想做的一件事,就是学习法律和书本知识。我作为班长,由于我的自负和不懂法、不学法,才使我走上犯罪道路,并受铁窗之苦。我现在真的很后悔。”这是笔者在四川省凉山州金沙江边某贫困县看守所采访这位“仗义”杀人的中学优秀班长时,他哭诉的肺腑之言。历经漫漫打工路优秀班长再求学在班主任及老师眼中,他是一个尊重师长、勤奋好学、品学兼优、思想上进的好学生,优秀的班干部;在同学们眼中,他是初一(1)班大家公认的吃苦耐劳的好班长,活泼可爱、… 相似文献
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张连葵 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(1):104-107
朱仲禄是我国著名的“花儿”艺术家,他不仅在“花儿”演唱艺术上达到了较高的水平,探索积累了丰富的演唱经验,而且在“花儿”的创作、研究上造诣颇深,是集“花儿”演唱、传播、创作、研究为一体的学者型歌手,给我们留下了宝贵的民族民间音乐财富。对朱仲禄的演唱艺术理论及实践的研究,对于继承并丰富民歌演唱艺术方法,弘扬我国优秀的民族民间音乐文化,使“花儿”得到更有效的保护、传承、推广和发展,都具有积极的意义。 相似文献
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"花儿"是中国西北地区流传至今的一种古老民歌.2006年以来,"花儿"相继被列入我国及世界非物质文化遗产名录.为了应对"花儿"失传的危机,应将"花儿"引进大中小学的课堂,以学校教育的方式保护和传承这一优秀的乡土文化. 相似文献
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何永伟 《黄河之声(科教创新)》2019,(3):22-23
"花儿"是西北各族人民智慧的结晶,是汉回、西域、羌藏优秀音乐艺术的荟萃,也是一种多民族文化的交融,要了解临夏各民族的历史及文化的进化和演变,花儿所表现出的曲式特征,是极为重要的因素。 相似文献
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如何提高车间班长的综合素质,让他们更好地带领班组成员去完成企业的各项生产任务?江南机器(集团)有限公司五分厂采用的方法是:将“完成任务好、现场管理好、精神文明好、成本控制好、质量安全好、数字信息真实准确”作为班组建设的标准模式,通过举办以“五好一准确”为主要内容的“星级班长红花赛”活动,达到了批量“制造”优秀班长的目的。该厂的“星级班长红花赛”分前期准备、动员培训、检查考核三个阶段。前期准备阶段主要是对班长的管理水平、业务技术等进行评估,对班长是否适应今后发展的要求,以及需要完善的方面提出明确的要求。动… 相似文献
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培养班干部的做法与体会顾莲一、选拔班主任要使自己所带的班级成为一个团结友爱、积极向上的优秀集体，选拔班长是一项十分重要的工作。“火车跑得快，全凭车头带”就是这个道理。因此，要求班长有较高的政治素质，优秀的学习成绩，完全彻底地为群众服务的精神，有一定水... 相似文献
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我们班有56个同学,正如那首好听的歌唱的一样:“五十六个民族五十六朵花。”我们班只有一任班主任,用我们的话说,是56朵花儿簇拥着一个园丁。这56朵花儿的故事就像56颗星星一样在天空闪烁。一、秒针我们班的班长名叫王丽,大家叫她秒针。比方说我们像时针或分针一样慢吞吞地在表盘上踱步、她却像上足了发条的秒针一样,早已转过了许多圈。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(15)
<正>"花儿",盛开在西北大地的一朵娇妍的民歌奇葩,野芳幽香,浪漫迷人,旋律动人,韵味独特,歌词淳朴清新,蕴含着鲜明的地方特色和浓郁的民族风格,具有独特而珍贵的艺术价值。天祝藏族自治县地处甘青两省交界地带,历来有传唱"花儿"的风俗习惯。我们要结合本地实际,利用地方资源,让"花儿"进校园,发掘西北"花儿"的教育功能,让"花儿"民歌在校园绽放。一、"花儿"进校园,是继承发扬民族优秀文化的生 相似文献
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关于河湟“花儿”比兴的几个问题任碧生，祁永寿“花儿”的艺术表现手法多种多样，最常用的手段是比和兴。比、兴在“花儿”中大量运用，一方面继承了从《诗经》开始的优秀传统，另一方面又渗入了西北人的创作心理与欣赏习惯，这种万古不废的艺术手法给“花儿”以巨大的生... 相似文献
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花儿是我国优秀民间艺术花园中的一朵奇葩,是西北地区独有的民歌形式,有着独特的艺术魅力和顽强的生命力。其修辞艺术中广泛使用的赋比兴手法和《诗经》中的＂赋、比、兴＂手法一脉相承,被誉为＂西北地区的诗经＂。本文通过赋比兴手法在河湟花儿中的具体运用进行初步分析,以期探索出河湟花儿修辞手法中的一些规律。 相似文献
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李艳 《黄河之声(科教创新)》2018,(14)
本文试图从介绍新疆回族"花儿"的特点入手,分析"花儿"目前的发展情况和传承现状,大胆构想如何更好地促进"花儿"的传承,使其为丰富我国优秀的传统音乐做出更大的贡献。 相似文献
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