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教学策略是教师在课堂教学中,灵活运用适合教材特点、贴近教学实际的教学方法,以期提高教学效益的一种手段。小学语文课教学效益的高低,与教学策略的选择有着密切的关系。本文试根据我的教学实践,就教学策略选择的途径作些粗浅的探讨。一、小学语文教材内容十分丰富,课文特点各异。我在教学中,注意运用矛盾的普遍性与特殊性原理,认真分析教材的内部联系,从而抓住了共性,剖析个性,引导学生在读、议、说、思的过程中,理解课文、明确主题、提高技能、深化思想教育。1．抓住重点,前后伸延,体会联系。如第五册《曼谷的小象》,篇幅… 相似文献
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教学策略可视为教学方法的方法,它对老师们采用某种具体的教学方法起着指导作用。要提高小学语文课堂教学的效率,我们认为选择有效的教学策略乃是重要的途径,试列举若干种这样的教学策 相似文献
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夸美纽斯认为：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”激发学习兴趣,这不仅是新课标的需要,还是小学音乐课教学的需要,更是培养创新型人才的需要。面对新的教育形势,小学音乐教师就要不断加强教学研究,探究教学策略,改进教学方法,激发学生学习兴趣,提高课堂效益。 相似文献
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刘士华 《试题与研究：高中理科综合》2020,(6):0026-0026
小学三年级学生开始正式学习英语这一门科目,为了更好地提高学生的学习热情,培养学生对英语的学习兴趣,小学游戏教学策略深受广大教师的喜爱,成为一种小学英 语教学过程中较为实用的教学策略。游戏可以说是小学生成 长过程中的重要组成部分,采用游戏教学策略不仅能够促使学生更加积极地学习英语,一定程度上活跃课堂氛围,更能有效地提高小学英语教学的效益。 相似文献
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有效教学在小学英语教学中的实施是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理。教师应具备一种反思的意识,不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略,以便获取最大的教学效益。本文从几个重要方面探讨了小学英语有效教学的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了如何妙用提问教学策略,提升语文课堂教学效果这一问题。以期通过努力,找到促进小学语文课堂教学质量不断提升的可靠途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
小学语文课程改革教学工作已经走过十余个年头,各种新型教学理论、教学模式、教学方法层出不穷,合作学习作为这当中广受关注的一种教学策略,得到无数教学工作者的一致认可。分析了小学语文课堂小组合作教学应用的具体途径,以期为小学语文教学改革工作提供借鉴经验。 相似文献
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教学策略是建立在学习理论基础上,为实现某一教学目标而制定的教学实施总体方案。它包括合理选择教学方法、组织学习材料、确定教学活动的顺序等。跟教学方法相比,教学策略比较宏观,理论背景更加明晰。拿一堂课来说,具体教学方法可以有很多,这是因为教学方法比较灵活,可随着时间、地点、教学对象的不同而变化,但可供选择的教学策略是有限的,教学策略比较稳定。长期以来,我们对小学语文教学方法研究得较 相似文献
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教学策略在教学的系统设计和最优化过程中有着非常重要的地位。教学策略的制定与应用是任何一门学科在教学过程中不能忽视的一个问题。在小学信息技术课的教学过程中,教学策略的选择和制定不仅是优化教学过程和提高教学效率的重要环节,而且也是该门课能够顺利进行的重要保证。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(5)
正核心素养培育的关键在于教学策略与途径的选择。对于高中语文教学而言,教学策略与途径选择的智慧源泉在于学生。也就是说,只有适合高中学生认知需要的策略与途径,才能实现预期的教学目的。笔者注意到,高中学生喜欢的是流行文化元素,如何利用流行文化资源,助力语文 相似文献
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小学阅读教学改革的成功经验告诉我们,要提高阅读教学的实效,一是要强化目标意识;二是要根据确定的教学目标选择合适的教学策略。就一篇需三课时完成教学任务的精读课文教学而言。如何正确把握各课时的教学目标,并根据确定的教学目标选择合适的教学策略呢？下面从第一课时的目标及策略开始讨论。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
新时期下,随着社会发展的需求,不断地教育改革产生了新的教育理念。面对当下的教育现状,有效教学成为提高教学质量的一条途径。科学技术的进步,对小学数学的教学策略要求更加严格。这样的要求促使学生逻辑思维的开发,以及科学涵养的提升。所以,加强对小学数学有效教学策略的研究势在必行。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
小学英语教师应当结合实际情况,灵活运用不同的教学策略与手段,以真正构建起趣味与效益兼具的小学英语课堂。结合多年的教学实践经验,围绕此话题进行了初步的分析与探讨。 相似文献