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总结经验，坚持和完善高校教师职务评聘制度———辽宁省高校教师职务评聘工作十年回顾辽宁省教委人事处张学广李庆才关键词：高校教师职务评聘制度经验回顾自１９８６年党中央、国务院批准“改革职称评定，实行专业技术职务聘任制”以来，高等学校教师职务评聘工作以坚实... 相似文献
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通过问卷和访谈调查高校聘任制的认可度、教师评聘体系推行状况、配套制度协同等的调研数据,发现高校管理者和教师们对聘任制有了初步认识,但是教师评聘过程大多流于形式,聘任制的单项制度孤立推行遇到很大阻力,缺乏配套制度的协调推进。为此,高校应当加强聘任制宣传沟通以营造适宜的文化环境,同步推行配套制度,健全教师评聘体系,从而推进聘任制及其配套制度的整体变迁。 相似文献
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深化高校教师职务聘任制改革的若干思考 总被引：39，自引：0，他引：39
作为一种制度创新,积极推进高校教师职务聘任制改革是对以人事分配制度改革为核心的新一轮高校内部管理体制改革的深化,是当前抓好教师队伍建设的关键环节。尽管早在1986年中共中央、国务院就决定改革职称评定,同年中央职称改革领导小组转发了《高等学校教师职务试行条例》,高等学校开始实行教师职务聘任制度,但由于制度本身不完善和社会政策环境、各系列的改革不配套,加之传统观念的束缚,总体上说,包括教师系列在内的专业技术职务聘任制还未能真正实施到位。“教师职称”演变成了“教师职务任职资格”,“职称评审制”变成了“职务评聘制”… 相似文献
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论高校教师职务岗位设置 总被引：1，自引：0，他引：1
论高校教师职务岗位设置刘跃成姚友杰职称制度改革的核心是实行专业技术职务聘任制。科学、合理地设置专业技术岗位是完善专业技术职务聘任制的重要基础工作,是搞好专业技术职务评聘工作的关键环节之一。在高校不断深化教师职务聘任制改革进程中,搞好教师职务岗位设置,... 相似文献
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关于高校教师职务聘任制的几点思考 总被引：4，自引：0，他引：4
教师职务聘任制是高校人事制度改革的重要组成部分。实施教师职务聘任制是我国高等教育改革和发展的必然趋势。本文在全面理解教师职务聘任制的基础上 ,深入分析当前高校教师职务评聘工作中存在的突出问题 ,提出今后高校教师职务聘任制改革的设想。 相似文献
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结构与权力:检视高校教师职务评聘模式的新路向 总被引：2，自引：0，他引：2
纵观我国高校教师职称制度的变迁发展,"评"与"聘"的关系构成高校教师职称制度改革的核心问题。"评"与"聘"两者关系架构的不同形成三种典型的高校教师职务评聘基本模式:评聘合一制、评聘分立制、全员聘任制,并由此出现"评聘怪圈"。基于结构与权力的视界,本文认为"评聘怪圈"的深层根源在于评聘结构关系与权力归属的模糊,这为高校教师职称制度改革走出困境提供了另一种思考路向。 相似文献
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对当前高校教师职称评聘问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
焦群 《铜陵职业技术学院学报》2008,7(4):23-25
在高校的人事制度改革中,职称的评聘工作是一个非常重要的问题。当前正在推行教师职务聘任制的改革,将教师职务聘任在原来“评聘分开”的职称评审制度下,先由专家组成的评审委员会完成教师水平和资格的评审,再由学校完成对教师的聘任。但在实施过程中,无论在政策规定上还是实际操作中,均着存在不合理的状况,在一定程度上为职称评聘工作带来了负效应。为此应及时研究解决工作中出现的新情况、新问题,从而推动职评工作的健康发展。 相似文献
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教师职务评聘政策研究是高等院校管理研究的重要部分。1986年实行聘任制改革以来,评聘政策及实践发生的深刻变化都体现在相关政策研究中。文章在梳理国家有关教师职务评聘政策、统计分析CNKI平台研究论文的基础上,对“评聘政策研究”本身进行研究,重点梳理“岗位设置”“评聘模式”“评审标准”“评审办法”四个基本问题的嬗变,分析其发展轨迹,指出当前评聘政策研究的困难与挑战。 相似文献
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徐洁 《集美大学学报(教育科学版》2003,4(3):8-11
北大的教师聘任制改革改革方案在社会各界引起强烈反响,引发了一场围绕我国高校人事制度、教育评聘制度、学术竞争机制、学术评价体系的建立、学术自由的保障制度以及大学改革本身的合法性及程序公正等问题的大讨论。 相似文献
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从意大利大学教师任用制度的特点出发,阐述该国大学教师任用制度的历次改革,并对意大利大学教师的任用制度及其改革中的经验和存在的问题进行述评,以期为我国大学教师职务聘任制度改革提供借鉴。 相似文献
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随着高校人事分配制度改革的深化和高校教师聘任制改革的推进,二级学院在聘任制管理中的地位和作用日益凸显.笔者结合所在学校聘任制管理实施过程,在对高校二级学院聘任制管理的必要性、前提条件综合性分析基础上,提出了高校二级学院聘任制管理中有关岗位设置、考核制度、监督机制等的实施原则及措施. 相似文献
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李兴桥 《重庆职业技术学院学报》2009,18(1):118-120
高校教师聘任制改革是高校体制改革的重要组成部分。其改革和发展的取向直接关乎高校的前途和命运。因此,在构建高校教师聘任制的过程中,必须统筹全局,运筹帷幄。文章以关于高校教师聘任的研究文献为基础,从高校教师聘任制的现状、问题、改革等角度做了简要的梳理,以期在充分了解聘任制现状的基础上,明晰制约发展的因素。 相似文献
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今人论述罗家伦的教育思想,多以其政治立场为导向,而甚忽略其教育建树的一面。本文以罗家伦执掌清华与中央大学时期为例,探析了其罗致优良师资与力求完善聘任制度等具体的教师聘任观,以期为时下的大学教师聘任制度改革提供某些可资借鉴之处。 相似文献
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中美高校教师聘任制的比较研究及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
教师聘任制的实行为我国高校注入了生机和活力,但随着形势的发展,也暴露出一些问题和困难。美国的高等教育发达,教师聘任制度较为完善,研究其教师聘用制度及其基本规范,借鉴其成熟及合理的做法,是在市场经济条件下尽快建立适应我国特色的高校教师聘任制度的一个较好的选择.本文拟对中美两国高校教师聘任制作一比较研究,以进一步推进我国教师聘任制的全面实施。 相似文献
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李晓彦 《南阳师范学院学报》2009,8(7):104-106
高校建立和完善教师聘任制是建立现代大学制度的重要条件,是实现高校科学发展的必然要求.我国高校教师聘任制在改革和实施过程中还存在许多问题:如政策保障不完善、改革力度不深入、思想认识偏差忽视培养与聘任的关系等.国家现行人事制度和高校自身决策机制的不完善是造成这一问题的主要原因.以建立适应现代大学发展需要的高校教师聘任制度为方向,进一步健全高校教师聘任的激励机制、评估机制、流动机制及培养机制,是高校教师聘任制度改革的着力点. 相似文献
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美国大学终身聘任制的发展趋势及其对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
美国大学的终身聘任制一直是美国教师聘任制的重要内容。文章介绍了终身教职的发展过程、其间出现的问题以及最终产生的终身聘任制后评审制,从而使我国高校教师聘用和改革得到借鉴和启示。 相似文献
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教师聘任制度是大学教师管理制度的重要内容。美国大学经过300多年的发展,形成具有自身特色和符合现代大学制度特点的教师聘任制度,很好地契合了大学学术组织的特性,促进了大学的发展,也使得美国的高等教育居世界领先水平,成为世界高等教育的中心。在美国大学教师聘任制度中,教师的引进、使用与退出机制为我们理解大学制度提供了一个重要而独特的视角。认真考察美国大学教师聘任制度,对于做好我国大学教师聘用管理和人事制度改革具有很好的启发和借鉴作用。 相似文献
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王玉祥 《连云港师范高等专科学校学报》2007,2(4):28-30
干部选拔任用制度改革是我国改革开放大系统的重要组成部分,既受系统内其他改革因素的影响.又反作用于经济体制改革、社会管理体制改革.经济领域、社会领域的改革开放,为干部选拔任用制度改革创造了宽松的环境-也带来了压力与动力.干部选拔任用制度改革只有以正确的理论为指导,只有贴紧我国改革与发展的实际,才能获得不竭的动力. 相似文献
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文章结合北京大学的教师聘任和职务晋升规定,介绍医学部在优化师资队伍,推进教师聘任和职务晋升制度改革方面的措施及取得的成效和存在的不足。同时提出了今后教师聘任制改革的设想,旨在"抛砖引玉",供各位同行研究和探讨。 相似文献