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学校的中心工作是搞好教育教学工作，提高教学质量是学校的生命线。要真正做到教书育人，全面提升教育教学质量，必须发挥教研组这一学校教育教学工作的基层组织的作用，进一步规范教研活动。教研组长是教研组长的负责人，在学校教务处领导下，围绕实施素质教育现代化这一中心，以教改为动力，要组织教师职积极参加教学研究与教育科研， 相似文献
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教务处是学校的一个重要职能部门，而主持这个部门的教务主任，是校长的重要参谋和得力助手。教务主任有其工作特点：对校长来说是被领导者，对教师学生而言又是领导者，处于承上启下的重要环节，是校长和教师情感、信息沟通的联结者。教务主任要做好本职工作，要具备优于一般教师的综合素质，即优良的思想品德素质、较好的管理协调能力、优化扎实的教学业务能力和水平；还要积极主动地贯彻学校教学计划，充分发挥广大教师及群体的主观能动性，使学校教学工作取得最佳效果， 相似文献
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《云南教育(高教版)》1994,(4)
加强教学宏观管理努力提高教学质量玉溪师专教务处我校是一所地方性高等师范专科学校，其根本任务是培养合格的农村初中教师。为了有效地完成这一根本任务，教务处紧紧围绕学校的办学指导思想，积极加强教学宏观管理工作，充分发挥教务处的职能作用，调动广大教师的积极性... 相似文献
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要办好一所学校,就要实行以教学为主的原则,其它行政工作围绕教学而展开。学校教学工作的好环,教务处的工作是关键,教务处这个职能机构工作效率的高低,教务处主任起着决定作用。如何做好教务处主任的工作是一个需要解决的问题。一、教务主任在学校中的作用。教务主任是校长领导和组织教学工作的助手,是教学第一线的指挥员。在校长的授权和领导下,全权管理学校教学力量的组织、调配,教学工作计划的拟定、检查,教研组工作的督促、指导,教师业务的提高与学生学籍的管理,以及图书资料、实验室工作等等。教务主任是学校教学信息的掌握者, 相似文献
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王玉苓 《青岛大学师范学院学报》2006,23(3):120-122
面对新形势下思想政治理论课教学的改革与调整，提升思想政治理论课教学实效日显重要。教学实践证明，提升思想政治理论课教学实效应做到“三要”。即：一要贴近学生实际状况，二要注重课堂教学艺术，三要发挥教师人格力量。 相似文献
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施丽 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(3)
教学科学研究即教研，它是学校一项重要且经常在做的工作。有效的教研活动，最基本的标准应当做到：一是解决实际问题，促进教师专业水平的提升，能促进学校课程教学的顺利实施；二是容易组织实施。 相似文献
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朱猷武 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,19(4):105-106
本文从教师、教学、活动、环境四个方面阐述了学校教育因素对学生道德形成和发展的影响作用，以期使学校教育工作能够做到有的放矢，增强实效。 相似文献
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学校要求教研组在开展教研活动时做到“五要”。一要议，即和教师们一起研究讨论；二要导，即自己做好充分准备，在活动过程中进行启发诱导；三要传，即在活动中要传递新的教育思想和教改信息；四要评，即对该组教研活动的情况要进行点评；五要填，即搜集教师们对学校管。 相似文献
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高校课程建设与教学质量关系比较 总被引：2，自引：0，他引：2
一、课程建设是保证教学质量的关键 １．搞好课程建设必须要提高认识 质量是高等教育办学的生命线，要提高教学质量，就要从教学的最基本建设──课程建设做起。课程建设是一项复杂的系统工程，涉及到学校工作的方方面面，需要学校各方面的支持和帮助。要充分调动教师，积极开展课程改革和建设，教师长期在教学第一线工作，其教学、科研和社会实践经验丰富，了解学科课程发展的最新动态，担负课程建设的具体工作。因此，应提高教师的思想认识，重视课程建设。各部门领导要帮助解决实际问题。尤其是政策要倾斜，经费要保证。对搞得好课程建设… 相似文献
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小学低年级应加强写字教学写字教学是语文教学中的重要一环。从小学低年级起就要对学生严格要求．严格训练，逐步培养好学生的写字能力。对小学低年级学生加强写字教学，教师在高度重视的基础上要做到以下几点：一、讲透。在进行写字教学时，教师应做到对学生讲透字意，讲... 相似文献
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《高等工程教育研究》1994,(3)
深化改革，加强建设，稳步提高本科教学质量大连理工大学教务处近些年来，大连理工大学教务处紧紧围绕教学改革、教学基本建设、教学管理和教务处自身建设，有计划有步骤地积极开展工作，从局部试点到大面积推广，取得了多方面的实效，保证了本科教学质量的稳步提高。一、... 相似文献
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一、教学质量监控（评价）体系的构建
1．设置质量监控（评价）的机构。为保证教学质量监控（评价）工作有效运行，必须建立相应的质量监控（评价）机构，组建教学质量监控（评价）网络。该网络组织机构由学校主管教学的副校长、学校教学质量监控（评价）工作办公室、教学督导组、教学质量学生评价小组、院（系）教学质量监管（评价）组、教师和学生信息员等不同层次的监控（评价）主体组成。在学校主管教学的副校长的直接领导下，学校教学质量监控（评价）工作办公室对教学督导组、教学质量学生评价小组及院（系）教学质量监管（评价）组进行工作指导。在具体运作上，学校教学质量监控（评价）办公室和教学督导组的日常事务由学校教务处负责协调处理；教学质量学生评价小组由学工处负责组织学校学生会处理日常工作；各院（系）设立教学质量监管（评价）组；各教研室设立教师信息员、各教学班设有学生信息员。 相似文献
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一个好的校长就有一个好的学校；一个好学校必然有一个好的校长。怎样做一个合格的中学生和怎样做一个合格的教师，从某种意义上讲，它的责任和义务是等同的。换一种角度，用股份的尺度去测量，教师应占51％。学生只占49％。怎样让教师去努力做好51％的工作，去营造一个良好的教学氛围。说起来容易，做起来太难，然而，越惠勤校长做到了，新光中学做到了。 相似文献
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王玉苓 《青岛大学师范学院学报》2006,23(3):120-122
面对新形势下思想政治理论课教学的改革与调整,提升思想政治理论课教学实效日显重要。教学实践证明,提升思想政治理论课教学实效应做到“三要”。即:一要贴近学生实际状况,二要注重课堂教学艺术,三要发挥教师人格力量。 相似文献
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李能武 《康定民族师范高等专科学校学报》2005,14(6):53-55
队伍建设事关学校事业发展大局，学校队伍建设要做到：坚定理想信念，把握好办学方向；加强干部队伍建设，提高管理水平；抓住机遇谋发展，创新机制推进事业；注重党性锻炼，树立党员干部形象；改进工作作风，全心全意依靠教职工；坚持勤奋学习，更新知识结构；增强业务能力，务求工作实效。 相似文献
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一、传统的语文教材处理模式和弊病几十年来，不管语文课堂教学怎样改革，有一种模式是不变的，即每学期由一位教师从头到尾讲完一本教材，有的教师甚至一个班级连续教二至三年，我们觉得这种传统教法弊病较多。体现在：１．教师负荷太重一本语文教材，内容包罗万象，知识牵涉到方方面面。既要讲字、词、句、篇、语法、逻辑、修辞、文学常识，又要讲授各种不同体裁的课文，如小说、诗歌、散文、杂文、戏剧、童话、寓言；既要讲白话文，又要讲文言文；既要进行阅读教学、听说教学，又有任务繁重的写作教学，反正是听说读写，要面面俱到，样样… 相似文献
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一、充分认识校风和学风建设在人才培养过程中的重要性１．校风和学风建设的重要性是学校教育规律所决定的教育过程的完成通常是三个主要因素组合而起作用的：一是教师，二是学生，三是环境。教师在教学过程中对学生传授科学知识，是主体；大学生在教师主导下进行学习，是教学的客体；在主客体这对矛盾中，要完成有机的统一，必须要有一定的环境。这个环境条件也是一种教育因素，即物质力量和精神力量。物质力量，指的是学校的教学设施、教学手段和教师队伍等。精神力量，即学校的精神文明建设、政治教育、思想品德教育、校风学风建设、传统… 相似文献