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鲁迅与柏杨是我国现代和当代探讨“国民性”的两位代表性人物。他们的经历、思想与著作，体现了知识分子的正气与精神，这是中国从封建王朝走向现代文明的历史转折中最宝贵的精神。改革国民性，去除劣根性，这是一项紧迫而任重道远的工作。 相似文献
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王宗凡 《山西大学师范学院学报》2009,(2):109-111
《在酒楼上》除了明线、暗线,应该还有一条“隐线”。这是鲁迅在写作时无意识流露出来的内心隐秘,读者不能很清晰地看出来。这条“隐线”是：“兄弟失和”给鲁迅带来的强烈的被侮辱、被伤害的情绪,以及鲁迅对兄弟情谊的深深怀念和珍惜。 相似文献
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王宗凡 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(4):198-200
鲁迅对柏杨既有人格、思想上的影响,也有创作上的影响,有些是鲜明的,有些是潜移默化的。柏杨的著作,不管是小说、杂文还是历史著作,都可以看到来自鲁迅的“基因”。柏杨继承了鲁迅文学传统的正脉。 相似文献
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作为一个战斗的启蒙思想家,五四时期的鲁迅把主要注意力和批判的锋芒指向违反人性的封建性道德、畸形的性道德观和变态的性心理,为"天性的爱"的解放,为维护纯真的爱情而呐喊.鲁迅的这些观点至今还对我们很有启发意义. 相似文献
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有人说：在艺术作品中，好的开头，有如青云初展，鲜花含露，叫人一见钟情。好的结尾，有如嘴嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。首尾照应，相映生辉，则更得艺术之三昧，臻结构之佳境。然而，所谓好的开头，绝不是攀奇就怪，故作惊人之语，倒往往趋于简朴、平实，在平实简朴中透射出一种魅力。鲁迅杂文的开头正是这样。例如：中国的无产阶级革命文学在今天和明天之交发生，在诬蔑和压迫中滋长，终于在最黑暗里，用我们的同志的鲜血写了一篇文章。———《中国无产阶级革命文学和前驱的血》现在，在中国，无产阶级的革命的文艺运动，其实就是… 相似文献
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一、传统的语文教材处理模式和弊病几十年来，不管语文课堂教学怎样改革，有一种模式是不变的，即每学期由一位教师从头到尾讲完一本教材，有的教师甚至一个班级连续教二至三年，我们觉得这种传统教法弊病较多。体现在：１．教师负荷太重一本语文教材，内容包罗万象，知识牵涉到方方面面。既要讲字、词、句、篇、语法、逻辑、修辞、文学常识，又要讲授各种不同体裁的课文，如小说、诗歌、散文、杂文、戏剧、童话、寓言；既要讲白话文，又要讲文言文；既要进行阅读教学、听说教学，又有任务繁重的写作教学，反正是听说读写，要面面俱到，样样… 相似文献
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王宗凡 《娄底职业技术学院学报》2003,1(2):53-57
鲁迅早年学医养成的明察深思的精神，掌握的病理学、解剖学、药物学等方面的专门知识，对他文学创作的表现手法、艺术风格和题材选取，都有鲜明的影响。医生的眼光，使他对社会现象的分析和民族劣根性的揭露更加深刻、犀利；信手拈来的医学知识，使他的作品更有战斗力和表现力。 相似文献
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一、高职院校校园文化建设现状 目前,高职院校校园文化建设中存在着较为普遍的问题是缺乏"职业"特色.高职教育是定向教育,其人才培养目标十分明确,即为社会尤其是企业培养一线管理人才和技术人才.学生一入学就基本上确定了职业方向,建立了与未来职业岗位的紧密联系,也就是说,强调毕业生对于未来就职岗位的适应能力是高职教育的重要特点. 相似文献