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中华民族素有忠于国家、孝顺父母的美德.从"僵卧孤村不自哀,尚思为国戒轮台"的陆游,到"天下兴忘,匹夫有责"的顾炎武,再到"我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民"的邓小平,忠于祖国、热爱祖国之情一脉相承;从"老吾老,以及人之老"的孟子,到"谁言寸草心,报得三春晖"的孟郊,再到"只要有时间就一定会在母亲床前尽自己的一份孝心"的朱德,始终贯穿着一条"百善之首,以孝为先"的红线. 相似文献
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张福道 《语文世界(高中版)》1998,(1)
主题升华,就是作者对文章中所写事物的意义作提升、发挥、张扬式的阐释,把它提高到人们认识的高度,从而充分表达作者思想感情和写作意图。例如大家所熟知的朱德的散文名篇（回忆我的母亲）,作者在满怀深情叙写了母亲勤劳的一生后写道：“母亲是一个平凡的入,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这样,文章主题就由歌颂母亲勤劳勇敢,宽厚仁慈,支持革命的美德,而推进到更广更高的境界：即通过对母亲美德的深思和尽情的汇歌去塑造一个中国劳动妇女的崇高形象,进而推进到祖歌整个中华民族… 相似文献
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魏讷 《小星星(作文100分)》2005,(4)
“你会,而且做得很好。”这是一句母亲勉励我的话。母亲曾经告诉我,我学走路的时候,摇摇摆摆地要跌倒,而且不肯再走。她在旁边说了一句:“你会走哇!走得真好!”于是我就一溜歪斜地走着,从屋子的这一头走到那一头,没有跌倒。从小学到中学、大学,我一步步地走上去。母亲在旁边不停地说:“你会,你会读书,读得多好哇!”于是我没有停顿,也不跌倒,走上前去。如今,无论遇到什么困难,想起母亲的这句“你会,而且做得很好”,我就勇往直前去完成。勉励!美@魏讷 相似文献
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何如平 《北京教育(高教版)》2005,(5):64-64
每年5月的第二个星期日,已经成为国际性的一个庆祝节日了。它是为歌颂世间伟大的母亲、铭记母亲的恩情、弘扬孝敬母亲的美德而设立的。在母亲节这一天,别忘了对母亲说上一句——“谢谢妈妈,我爱您!” 相似文献
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我曾遇见这么一件事:一位年轻的母亲,手里拉着一个四、五岁的男孩在路上走。母亲边走边给孩子出数学题:“5加4是多少?”“8。”孩子信口答道。母亲说:“不对。我是问:5加4是多少?”孩子迟疑了一下,回答:“6。”小眼睛眨巴眨巴地瞧着母亲,想从母亲脸上看出是否答对了。“我是问5加4是多少!这么简单的一道题都不会算,真笨!”母亲显然沉不住气了,责怪着孩子。孩子低下了头。可母亲还不罢休,说:“再想想看,5加4是多少?”孩子怯生生地看看母亲,轻轻地说:“7。”只见做母亲的手一伸,“拍”地一下,巴掌落在孩子的头上。孩子“哇”地哭了,蹲在地上再也不肯走了。目睹此情景,我真为那个孩子抱屈。孩子对一切新鲜 相似文献
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赵仁安 《少年文艺(南京)》2005,(6)
每到夏天的清晨,我家院子里就开满了南瓜花,一大片一大片,金灿灿的。母亲一见到金黄的南瓜花,就会哆嗦着嘴唇说:“那时候,我好糊涂啊……”这里面有一段令人难忘的故事。我长到9岁,就跟母亲下地干农活。每逢暑期开学,看到儿时的伙伴背起书包走进学校,我就眼馋得在家里整天哭闹。母亲拗不过,就带着我到邻村丁校长家里打探消息。丁校长以前是位私塾先生,心地特善良。母亲把我领到丁校长家,丁校长一见了我们娘儿俩便责怪起母亲来:“你……今年再不上学,就要超龄了!”母亲没有吱声,但眼圈却红了。其实哪能怪母亲呀,我父亲去世早,母亲终年为一天… 相似文献
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侯佳宁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(11)
生活犹如宽广的沙滩,金黄的沙滩里蕴藏着许许多多五彩缤纷的贝壳。这些贝壳就等着我们去发现。前不久,我一人在大街上闲逛。走着走着,一辆满载拼图的三轮车吸引了我。我一头栽进拼图堆里,排山倒海地挑拣起来。我选中了两幅,正决定买时,一位年轻的母亲带着一个大约三四岁的孩子来到我的身旁。突然小贩的脸色有些不对劲,带着尴尬的笑对那位母亲说:“您要的那幅已被别人选中了。”说着用手指了指我左手的那幅。我连忙拽紧拼图,摆出一副谁也不能从我手中抢走的架势。小贩生怕逃走生意,急忙边道歉边让那位母亲再挑一幅,或者再等下次。孩子的母亲… 相似文献
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陈婧 《中学生读写(初中)》2004,(12)
中考落榜击垮了我最后一道心理“防线”,我无法以“阳光总在风雨后”的乐观去面对这沉重的打击。想起那些挑灯夜战的日子,父母陪我到子夜,对我无微不至地关怀,我欲哭无泪。在我绝食一天之后,母亲几乎是哭着请求我振作起来。看着母亲红肿的双眼,我终于吃了一点食物,决定到乡下的老房子去清静一段时间。第二天母亲陪我到老家,为我 相似文献
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董新明 《语文世界(高中版)》2000,(1)
“牵手”,生活中一个再简单不过的动作,然而正是借助这平易的动作,《牵着母亲过马路》顺势“牵”出了一片暖融融的人间亲情,读来让人感动。 文章“抓拍”了两个时空中的“牵手”。一是“我”上学时,母亲每天都要送“我”,过马路时,她“总是向我伸出右手,把我的小手握在她掌心,牵着走到公路对面”。这是母亲对儿子的拳拳呵护！尽管岁月流逝,但那熟悉的动作仍然刻骨铭心,那是令“我”心灵震颤的一瞬呵！母亲的牵手,“牵”出一片爱子情肠。二是现实中“我”陪母亲去菜市买菜过马路时,母亲深藏情味的“牵手”刹那间点燃了“我”的… 相似文献
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在厄普代克的长篇小说《农庄》中,“我”和“母亲”的矛盾集中在对农庄的态度和选择妻子的标准上。“母亲”希望“我”能够离开纽约,回到农庄;“我”则劝告“母亲”离开农庄,居住在纽约。“母亲”对农庄的坚守象征着对上帝的守护;“我”对农庄的背弃象征着对上帝的逃离。“母亲”希望“我”选一个诗人作妻子,象征着昨日美国文化对神圣事物的渴望;“我”和“母亲”所喜欢的第一个妻子的离婚,以及和“母亲”所厌恶的第二个妻子的结婚,象征着年轻一代已经找到了上帝的替代物：性爱。 相似文献
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犁铧 《小作家选刊(小学)》2005,(8)
走在斑驳的石板小街上,就呼吸到远远飘来的沁人幽香。栀子花的香气。初夏的小雨轻轻地落下,迷蒙烟雨中馥郁的淡香不禁荡起我心中的涟漪。那一年,也是这个季节,也是在这条我熟悉的小巷中,我不紧不慢地走着。就在我前面几步远,一位年轻母亲牵着一个约莫四五岁的小女孩,小女孩手拿一束洁白的栀子花。“妈,他看不见吗?”“他眼睛瞎了。”“他该回家呀?”“也许他没有家了。”“没有家,他不饿吗?”“他就在街上要点钱。”女孩没有再问她母亲,又走了几步,女孩拽住了母亲,“妈,给我五毛钱。”“做啥?”年轻母亲停下来。“你给我嘛!”女孩像是乞求,… 相似文献
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