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20年前的全国第一个教师节。当时我正任北京市特教研究会的秘书长。又是北京市第一聋哑学校的校长。于是，我以特教研究会和聋校的名义向中国残疾人基金会呼吁搞好北京市特殊教育学校第一个教师节的庆祝活动。中国残疾人基金会宣教部的刘刚奇、郭富荣两位负责人给予了热情支持。他们提供了经费并与北京第一聋校共同策划筹备第一个隆重的教师节日。 相似文献
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2002年5月以来，特殊教育课程改革在教育部的统一领导和部署下，已先后多次组织专家组召开座谈会，讨论新一轮盲聋哑学校教材的改革；但由于特殊教育课程改革涉及课程门类的设置、课程标准的制定以及各科课程的编写等大量的工作，至今还未出版统编的聋哑学校教材。全国各地在教材的使用上，都是摸着石头过河。 相似文献
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无声世界里的“磨血人”──北京第二聋哑学校的两位校长李捷三近代湖南明德中学校长胡元，曾对民主革命家黄兴说：革命是流血的事业，办教育是＂磨血＂的事业。用此话来形容北京第二聋哑学校的两位校长，真是恰如其分了。北京第二聋哑学校，其前身系北京私立华北聋哑学校... 相似文献
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江苏省访问北欧特教代表团 《现代特殊教育》2005,(12):37-38
2005年10月15日至24日，江苏省特殊教育代表团一行6人，先后访问了丹麦、瑞典、挪威、芬兰等四国，重点考察了挪威和芬兰特殊教育的有关情况，与挪威奥斯陆聋哑学校、芬兰坦伯雷特殊教育学校等学校校长和教师进行了座谈，交流了特殊教育的基本情况，北欧的特殊教育给我们留下了较为深刻的印象。 相似文献
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寒凝三湘,雪舞天空之时,我们来到了百年特教名校——长沙市盲聋哑学校,采访了在特教园里播洒汗水,为特殊教育发展殚精竭虑的韦正强校长。自1998年担任湖南省长沙市盲聋哑学校校长以来,他以责任和信念让自己和自己所管理的学校风华正茂,一派欣然。 相似文献
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一位好校长能带出一个好班子，一个好班子能带出一支好队伍，一支好队伍能建设一所好学校，因此，有人说：“一个好校长就等于一所好学校。”初传学就是这样一位好校长。自1998年任长春市特殊教育学校（原长春市聋哑学校）校长以来，他以睿智的目光、超前的理念、创新的思想、卓越的才干和过人的胆识，在短短的七年中，使长春市特殊教育学校以前所未有的速度取得了跨越式发展， 相似文献
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康复教育是特殊教育的重要内容之一。河北省唐山市盲聋哑学校康复中心从建立康复教育档案的基础工作做起，在构建早期干预网络、自编康复教育训练教材、研究探索康复教育训练的方法等方面开展了有序、有效的工作，下面这一组章论述详备，颇具操作性，很值得一读。[编按] 相似文献
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省盲聋哑特殊教育研究会筹委会,最近在合肥召开了第二次会议。会议传达了全国特殊教育研究会筹备会议的精神,听取了省特殊教育研究会筹备工作情况的汇 相似文献
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从1991年毕业分配到益阳聋哑学校至1998年离开，虽然6年过去了，我却无时无刻不想念在益阳特殊教育学校(原系益阳聋哑学校，下同)工作和生活的日子，想念那些把历经两次洪水侵袭的设施非常简陋、房屋非常破旧，只有两幢两层师生教学住宿并用的旧木楼和变成占地近40亩、投资上千万建成的新颖别致的教学和生活楼群和具有一流水准的专业教室的湖南省益阳市特殊教育学校的创业们。 相似文献
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1987年,我国聋哑教育创办100周年.山东省在烟台市聋哑学校举行纪念大会,中国教育学会特殊教育研究会同时举行学术年会.国家教委副主任柳斌、中国教育学会分别发了贺信,中国残疾人福利基金会、中国盲聋哑协会、山东省教育厅等有关领导和各地代表到会祝贺.美国朋友也参加了庆祝会.我国有5000万残疾人.但解放前,残疾人受歧视,大多数得不到受教育的机会.盲、聋哑学校全国仅有42所,在校学生2000余人.解放后,在党和政府的关怀下,残疾儿童享受和正常儿童一样受教育的权利,生活上得到照顾.我国现有盲、聋哑学校 相似文献
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王晨华 《北京教育(高教版)》1996,(12)
在实践中探索在实践中提高──浅论聋校语文教学北京市第四聋哑学校王晨华我在聋校从教２０多年，在工作实践中，我深深体会到特殊教育是整个教育事业的一个组成部分，聋教育则是特殊教育的一个重要分支。其中，如何提高警校语文教学质量，则是发展聋教育的一个十分重要的... 相似文献
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首先预祝你在新的工作岗位取得更大的成绩。目前，随着教育事业的发展和改革，越来越多的普通学校教师调到特殊学校；反之，特殊学校也有教师调到普教系统。这样的交流对于特殊教育事业的发展起到了有力的促进作用。但对于校长个人来说，顺利地实现校长角色转换，在短时间内适应新工作岗位却不是一件很容易的事。本人在从事完全高中学校校长14年后被调入一所市级聋哑学校任校长，深有体会。现就由普校到特校任职的校长如何适应新的工作岗位谈点个人粗浅的认识。以飨同仁。 相似文献
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《现代特殊教育》2003年第五期上刊登了江苏省如皋聋哑学校丁山燕老师《聋校新编语教材之管见》一，丁老师在中提出“新编聋校一年级语教材应删除汉语拼音的有关内容或降低对汉语拼音的教学要求”的观点，对此有不同的看法．提出来与丁老师商榷。笔认为汉语拼音内容绝对不能删，原因有以下几点： 相似文献
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福建省厦门市同安区特殊教育学校于2001年8月由该市同安聋哑学校和同安启智小学合并而成,承担着听障、智障两类残疾儿童少年的义务教育工作,也是厦门市唯一一所智障学生全寄宿制的综合型九年制特教学校。她的成长凝聚着整个同安区特教事业的发展历史。学校拥有一支团结协作、高效敬业的学习型、服务型教师团队,在陈莎茵校长的领导下, 相似文献
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4月14日，教育部、民政部和中国残疾人联合会在北京共同召开了第三次全国特殊教育工作会议，总结交流了1990年第二次全国特殊教育工作会议以来特别是“九五”期间特殊教育改革和发展的经验，研究了新形势下改革和发展的思路、政策和措施，部署了“十五”期间有关工作。给予弱势群体更多的关爱，更好地解决残疾儿童少年对教育的一些特殊需求，反映了一个社会的进步和文明程度。为更好地推进“十五”乃至今后一个时期特殊教育的改革和发展，本刊特约请部分特殊教育研究的专家、校长撰文── 相似文献