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1.
高校图书馆对用户进行数字资源利用能力教育的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对新时期高校图书馆信息用户的特点以及开展用户数字资源利用能力教育的原则的解析,探讨了开展用户数字资源利用能力教育的内容和实施方式,为高校图书馆的用户教育工作提供了借鉴和帮助. 相似文献
2.
《图书馆理论与实践》2014,(10)
阐述了公共图书馆数字资源推广活动的主要模式及优缺点;分析了数字资源推广活动中存在的问题,并提出优化数字资源推广活动的策略,如制定用户教育法规,优化培训教师的准入、考核、激励机制,有针对性地开展用户教育活动,开发网络教育课程,拓展数字资源推广活动的范围和形式等。 相似文献
3.
随着云计算、框计算技术的出现,人们在互联网上可以更快捷共享到信息的创新。如何根据用户特点来开展用户数字资源利用能力的教育,提高数字资源的利用率,达到数字资源利用的最大化,这是当前一个重要的课题。 相似文献
4.
泛在环境下用户对高校图书馆馆藏数字资源的质量、资源描述、服务、后期管理等有了新的要求。基于用户需求的高校图书馆数字资源建设离不开用户的参与,用户可直接参与到数字资源的采集、资源的组织描述、服务的创新、数字资源平台建设等中,建立以用户为主导的数字资源建设体系。 相似文献
5.
人类社会已进入数字时代,由于信息技术、信息资源、用户需求等环境因素的变化所带来的影响,引发人们对数字素养及数字素养教育的诉求。图书馆作为社会教育、缩小数字鸿沟、维护信息公平的重要文化机构,发挥自身知识服务优势,创新与合作,承担用户数字素养教育之职能,是其义不容辞的社会责任。 相似文献
6.
李迎 《高校图书情报论坛》2014,(1)
从用户心理需求这个根本基点出发,深入挖掘用户对电子资源的需求和行为倾向。同时,进行实证调查分析,以沈阳农业大学图书馆为研究对象,研究评价农业大学图书馆数字电子资源服务现状及服务水平,与此同时也对影响服务质量的图书馆员素质等提出相关建议,以此作为沈阳农业大学图书馆日后开展工作的参考。 相似文献
7.
王雯琦 《图书馆工作与研究》2012,(10):96-98
公共电子阅览室是图书馆为读者提供数字资源服务的窗口,从其发展现状看,用户数字素养是影响其功能发挥的重要因素。图书馆应该不断提升数字资源服务能力的同时,依托公共电子阅览服务平台积极开展用户数字素养教育,实现图书馆员能力向用户能力的转变,从而促进公共电子阅览室可持续发展。 相似文献
8.
综合数字环境下信息资源建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
详细分析数字科研、数字教育、数字管理和数字图书馆融合下的综合数字环境及其用户对多种信息资源的集成分析利用需求.对NCBI、PIR和中国科技基础条件平台的信息资源体系进行深入研究,在此基础上提出综合数字环境下综合信息资源体系建设的基本要求和总体思路. 相似文献
9.
图书馆数字资源门户的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍数字资源门户的功能,认为图书馆数字资源门户的服务模式应按照用户搜索信息的思考习惯、行为模式设计,用户搜索数字资源的行为决定了图书馆的工作目标;构建数字资源门户需要数字资源标准化和接口通用化等技术方面的支持; 提出图书馆数字资源门户构建过程中面临的若干问题。 相似文献
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突发疫情让我们看到了人工智能在多个领域的赋能价值,后疫情时代,教育出版单位未来的转型已不仅仅是建平台、课程资源数字化,更要适应智慧教育发展趋势,将智能出版作为发展方向,推动人工智能与传统出版、数字出版深度融合,盘活用户资源和版权资源,丰富教育出版的内容与形式,提升用户的体验,实现个性化发展,在智能时代出版竞争布局中占领先机。 相似文献
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刘晓清 《图书馆研究与工作》2011,(1)
数字资源的便利访问成为现代图书馆服务的一种重要手段,而实现和满足用户的数字资源需求的程度,是体现现代图书馆信息服务能力及图书馆是否获得用户欢迎的重要标志。文章从数字资源利用的策略分析着手,探讨了数字资源利用的方法和途径,以数字资源的便利访问和使用为目的,阐述了数字资源的整合原则、版权的解决方案、用户的协同共享,成功构建了在浙江省实现数字资源便利访问和使用的有效模式。 相似文献
14.
用户参与的图书馆数字资源建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了邀请用户参与图书馆数字资源建设的意义,从意见建议征询类参与、数字资源评价和贡献类参与、资源描述类参与、系统开发和内容维护及服务类参与四个方面讨论用户参与数字资源建设的方式和内容。 相似文献
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以语义技术为出发点分析语义技术在数字教育资源开发利用中的现状及应用价值,归纳基于教育资源的语义描述、外部资源链接、教育知识图谱构建的语义技术实践路径,从时空两个维度构建面向数字教育用户的智慧教育知识服务场景,并总结数字教育出版领域面临的语义技术应用的挑战与对策。 相似文献
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设计三套内容基本相同的问卷,就高校图书馆用户、专家、馆员对社会网络环境下用户参与的图书馆数字资源组织与整合的认识、需求和应用,从不同角度开展调查。根据调查数据和发现的问题,提出建议:强化用户宣传教育,倡导体验式技能培训;借助用户力量,加强数字资源组织质量控制;嵌入用户环境,推动数字资源组织与整合的学科化;挖掘用户需求,促进数字资源组织与整合的个性化。 相似文献
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馆藏数字资源整合是当代数字图书馆发展的必然产物,它的目的是为图书馆的数字资源建立统一检索平台,为用户提供一站式检索。文章阐述了馆藏数字资源整合的必要性,介绍了数字资源整合系统的构建方法和步骤,力求为用户提供快捷的馆藏数字资源利用途径。 相似文献
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社会网络环境下用户参与的图书馆数字资源评价涉及到图书馆用户、馆员、技术、数字资源、评价过程、管理和环境等系统要素。以高校图书馆为例,提出社会网络环境下用户参与图书馆数字资源评价的理论模式,通过对用户、专家、馆员的调查和开展相关实践,对提出的理论模式进行验证,以期对社会网络环境下用户参与图书馆数字资源评价提供参考借鉴。 相似文献