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我国建设创新型国家的关键时期,依托高校教育、科研资源搭建创新人才培养微环境是重中之重。目前,高校创新人才培养微环境的构建存在资源分配不恰当、重点不突出、适用性较差等问题。为解决上述问题,利用熵权法对创新型人才培养的各影响因素所占比重进行分析,基于分析结果构建创新人才微环境多目标优化模型,建立二级模糊综合评价体系以评价人才的初始创新能力,采用粒子群优化算法（Particle Swarm Optimization,简称PSO算法）对优化模型进行了求解,实现了不同创新因素对微环境构建影响效果的科学评估。同时,通过区分人才基础创新能力来确定微环境对创新的特异性导向作用,达到科学、精确地构建创新人才培养微环境的目的;并充分发挥思想政治教育的作用,在思想政治教育实践教学中达到对学生创造、创新能力的培养。 相似文献
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创新型影视人才的培养既是深化高校影视专业教育教学改革的内部需求,也是推进影视产业可持续发展的必然要求。本文立足于高校影视人才培养的现状,从践行"生本"理念、促进学生技术与艺术能力的融合和开展驱动式实验教学三个方面,阐述了创新型影视人才培养的若干策略。 相似文献
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时代的快速发展对人才提出了新的要求,通过课程教学改革培养创新型人才得到教育领域的广泛关注。文章主要研究沉积岩石学课程教学改革与创新型人才培养的策略,包括深度激发学生的学习兴趣,运用多元化的理论教学模式,立足学科前沿提高学生的创新能力,重视培养学生的实践动手能力,强调培养学生的自主学习能力,鼓励学生积极参与科研实践活动,搭建师生交流互动平台,从而培养出更符合时代发展需求的创新型人才。 相似文献
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随着通信技术的快速发展和通信新应用的广泛普及．高校通信类专业课程需要不断进行教学改革,建立科学的课程教学模式和实践模式,实施创新型人才培养。本文针对我校现代交换技术课程的教学实践过程．阐述了多元化课堂教学模式、多层次实践教学环节以及课程考核评定的具体措施,指出建设开放性教学资料、采用多样化课堂教学方法、培养学生的研究性学习能力和实践创新能力对专业课教学的重要性,对提升课程教学质量和培养创新型专业人才模式进行了有益探索。 相似文献
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王潇 《内蒙古科技与经济》2019,(18)
创新型财经人才培养是高校创新创业教育中的重要内容,是新时代我国建设创新型国家对高校提出的战略要求,是高等教育面向未来,提升学生创新创业能力的必然选择。基于此背景下,本文阐述了培养创新型财经人才的重要意义,并且全面分析当前高校创新型财经人才培养的现状及问题,提出了高校构建创新型财经人才培养体系的要素和策略。 相似文献
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浅谈大学生创新能力培养 总被引：1，自引：1，他引：0
随着社会经济的发展,高等学校原有的教育观念、教育体制、教学方法和人才培养模式已不能适应提高学生综合素质、培养创新型人才的需要。培养高素质的创新型人才是教育的深刻变革,是时代的需要。分析了制约大学生创新能力培养的因素,提出了培养大学生的创新能力的措施。 相似文献
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精品课程建设是"质量工程"的重要组成部分,它是一项较复杂的系统工程,涉及教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度等若干环节.创新人才培养亦是一个复杂的系统工程,仅有好的培养方案、好的模式是不够的.要加强全面素质教育,要有好的教育理念,好的办学模式,好的运行管理机制及自我更新发展的能力,更要营造一种创新型人才培养生态系统.在高校进行以人为本的教育教学改革中,创新型人才作为精品课程建设后直接面向的培养对象,受益程度取决于精品课程建设的优劣,本文从大学精品课程建设对优化创新型人才培养生态系统的影响进行了阐述. 相似文献
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实施思想政治教育实践教学创新既是创新型人才培养的教育内在要求,也是当代人类发展的创新主题以及我国建设国家创新体系与民族复兴伟业的外在强力呼唤。实践创新的教育思想理念只有贯穿在创新型人才培养的全过程并予之有效指导,我们才能创造和谐的有利于创新型人才成长的实践环境、思想政治教育文化环境,最终实现创新型人才培养的宏伟目标。 相似文献
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青少年创新能力培养关系到教育改革的成败,影响着我国综合国力的增强和创新型国家的创建。培养青少年创新能力必须深化以教学内容、教学手段、教学方式为主要内容的教学改革,完善创新能力考核体系,构建科学的人才选拔培养机制和实践教学新体系,加强师资队伍建设。 相似文献
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随着我国经济的迅速发展,机械行业对创新型人才的需求倍增,很多高校对机械类专业的创新型人才培养模式进行了初步探索。从教学模式、教学内容、教学评价体系、政策性供给四个方面分析了我国高校机械类专业创新型人才培养现状,探讨了科研项目与学科竞赛双驱动教学模式整体思路及意义,从激励性政策、平台搭建、服务机构、指导教师、评价体系五个维度讨论了该教学模式的运行机制,该教学模式的实施能够对理论教学进行有效反哺,有利于大学生实践能力和创新能力的培养,为创新型人才教育开展提供有效保障。 相似文献