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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
针对《电力电子技术》课程在教学过程中存在教学内容与实际应用融合度低、实验内容缺乏创新性、教学实验与学科竞赛脱节等问题,提出了"教—赛—研三位一体"的教学模式改革方案.文章以桂林理工大学自动化专业的《电力电子技术》课程为例,通过将电力电子类竞赛内容融合到课程教学中、利用电力电子类科研项目促进实验教学等方式,对"教—赛—研三位一体"的教学模式进行了探索与实践,以期提升课程的教学实践效果.  相似文献   

2.
《科技风》2020,(19)
针对教学—实验—实训三位一体的单片机教学改革,从新教学模式的介绍、教学改革要点、三位一体教学模式的应用三个方面分别论述,认识到"教学—实验—实训三位一体化"教学方法的优势,旨在提高学生专业水平与实践能力。  相似文献   

3.
为了加强高校实践教学,培养应用型人才,通过对校外实践教育基地现状和存在问题的分析,在研究了多种校外实践教育基地建设方案的基础上,探索出一套切实可行共建共管共享的校外实践教育基地建设模式,为高校实践基地建设提供了新的模式,同时也为高校专业建设开辟了新的途径。  相似文献   

4.
关中——天水经济区,是我国内陆科技资源最为丰裕的地区之一.但这一区域最大优势,一直受国家与地方、军工与民用、条块和所有制、部门与条块之间分割、分离、分散的体制机制的限制,未能很好利用和发挥作用.国家和有关地方政府要以建设关中—天水经济区统筹科技资源改革示范基地为契机,强化政府管理体制和企业产权制度改革创新探索,充分发挥市场机制在配置科技资源的基础作用;强化军民统筹和科技互动体制机制创新探索,激活区内沉淀的军工科技资源;强化高校、科研院所管理体制和考评制度创新探索,推动科技资源、成果向企业流动和转化.  相似文献   

5.
《科技风》2021,(3)
校企合作模式下建立的实践基地是当前高校践行"新工科"产学合作方针的一项重要实现方式,但在促进学生实践能力提升的同时,实践基地建设也逐渐出现了相关的问题与不足。本文针对新时期下高等教育发展的最新要求,对校企合作实践基地建设模式进理论分析,并对如何实现实践教学质量的提高进行了探索。  相似文献   

6.
论大学生思想政治教育社会实践载体的创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会实践是思想政治教育的有效载体,它以真实、具体、丰富的社会为欠课堂,让大学生在复杂多变的社会现实中吸收消化基本理论,培养综合素质.在高校社会实践活动中,应不断创新内容和形式,突出时代特点和专业特色,加强社会实践的规范化管理和基地建设,积极研究和探索大学生社会实践的有效途径和长效机制.  相似文献   

7.
研究生实践基地建设是高校学位与研究生教育工作的重要组成部分,也是培养高层次复合应用型人才的基本条件之一。本文以黑龙江八一农垦大学信息技术学院加强研究生实践基地建设为例,开展校企合作,以实践基地为发展平台,依托基地良好的实践条件和"双导师制培养模式",对实践基地建设促进农业信息化专业硕士研究能力培养进行了探索。实践证明,依托实践基地建设培养研究生有利于提升农业信息化专业硕士研究生的能力,提高研究生培养质量。  相似文献   

8.
《科技风》2016,(6)
基于OBE教学理念,尝试将OBE教学与产学研相结合,在本科生金工实训工程能力培养模式的构建过程中,融入现代社会以人才培养、技术发展及学科研究三位一体的综合创新能力提升的观点,积级探索人才培养新模式,力求让工程实训中心成为大学生的实践基地,提高人才培养质量。  相似文献   

9.
《科技风》2021,(4)
针对高等院校测绘类专业的实训模式单一,产教融合运行不畅,实训资源不能完全开放等问题,根据实际,利用虚拟现实、互联网等新技术,构建了VR+产教融合平台,给出了提出了教学资源快速更新、教学质量反馈闭环的校企深度合作新模式,构建了一种"仿真、模拟、实战"三位一体测绘类专业产教融合实训模式。经过产教实践基地的实践,对同类专业实训模式和产教融合基地建设有一定的借鉴作用。  相似文献   

10.
基于企业层面的开发—探索研究,提出了一种新的区域创新体系模式划分,这种模式划分可以与政策以及政策工具更紧密地连接.采用1986—2011年中国省级专利数据对我国区域创新体系模式的演化进行了分析.结果表明,我国存在开发型、探索型和混合型3种区域创新体系模式,当前我国开发型模式主要分布在中西部内陆地区,探索型模式主要分布在沿海发达省市,其余部分为混合型模式.本文新的区域创新体系模式的划分对区域创新体系发展提供了参考.  相似文献   

11.
尹华丁  李红莉 《科教文汇》2023,(12):163-166
高职院校实现“招生—培养—就业”全过程协同管理是提高专业人才培养质量和就业质量的必然要求,但在实践中还存在专业建设与产业发展不对接、学生发展与培养模式不协同、职业能力与企业需求不匹配等问题。开发高职“招生—培养—就业”智能指导系统,能有效提升人才培养的适应性、增强产教融合的系统性、提升教育教学的科学性,其基本功能主要包括大数据平台开发、大数据获取与分析、智能指导和预警等方面。  相似文献   

12.
高校与地方共建研究院、大学科技园、产业技术创新中心等产学研基地是构建政产学研协同创新长效机制的重要方式。促进高校产学研基地的健康、持续发展,加强产学研基地建设模式与机制创新成为产学研合作工作的一个重要研究热点。本文分析高校产学研基地建设的必要性,研究国内高校产学研基地建设现状,指出当前高校产学研基地建设中存在的问题和不足,并就进一步加强高校产学研基地建设发展提出了对策建议。  相似文献   

13.
《科技风》2016,(18)
工科大学生创新基地是学校进行工科专业教学、开展科研活动和服务社会的重要基地;是培养学生实践动手能力、科学创新思维、综合职业素质和取得科研成果的主要实践场所。本文以应用型本科大学——武汉商学院创新基地为例,通过对武汉商学院机电工程与汽车服务学院(以下简称:机电学院)创新基地现状、管理机制、运行模式及创新基地建设成效进行分析,探索了以大学生作为自主创新实践主体,以"学、研、赛、产结合,课内外结合,校内外结合"的创新型实践教学体系。这将为构建创新型人才培养模式提供参考。  相似文献   

14.
本文以上海海洋大学为例,探讨农业院校公共管理专业实践教学存在的问题,结合课程群建设和教学改革实践成果,从确立实践教学理念,构建立体实践教学体系,改革和探索实践教学内容、方式和方法,探索实验课、社会实践、创新实践三位一体的实践教学管理模式四个方面提出改革思路和具体做法,并对实施过程中遇到的困难进行了深入思考,提出一些建议。  相似文献   

15.
目前我国高校在开展大学生社会实践活动中存在诸多不如人意之处:内容形式单一、学生主动性不强、教师指导力度不够、实践基地资源有限、评价体系不够规范等。增强大学生社会实践的教育效果,就需要从以上因素出发,进行有针对性的研究与创新,加强社会实践内容多样化建设、提高大学生对社会实践的认识、建立社会实践指导教师队伍长效机制、重视实践基地建设、健全管理评价体制等。  相似文献   

16.
本文以上海海洋大学为例,探讨农业院校公共管理专业实践教学存在的问题,结合课程群建设和教学改革实践成果,从确立实践教学理念,构建立体实践教学体系,改革和探索实践教学内容、方式和方法,探索实验课、社会实践、创新实践三位一体的实践教学管理模式四个方面提出改革思路和具体做法,并对实施过程中遇到的困难进行了深入思考,提出一些建议.  相似文献   

17.
大学生的职业生涯规划是一项复杂而艰辛的系统工程,家庭、学校、社会等多方面的因素都对大学生的职业规划产生深远影响。目前,高校的职业生涯规划指导体系主要建立在课程体系上,缺乏家庭与社会方面的体系建设。构建“家庭—学校—社会”三位一体的大学生职业生涯规划指导模式,让家庭、学校、社会以一种互动的方式帮助大学生开展职业规划,更有利于发挥职业生涯规划对大学生成长成才的巨大作用。  相似文献   

18.
宝鸡作为我国西部重要的工业基地和交通枢纽,在新时期西部大开发三大重点区域之一—关中—天水经济区建设发展中具有特殊重要的战略地位,应尽快把其建设成为关中—天水经济区副中心城市.中央有关部委、陕西省和宝鸡市应按把宝鸡建成关中—天水经济区副中心城市新的要求,以思想观念创新为先导,营造中心城市建设良好舆论氛围;以合作互动和错位发展为方略,共同推进经济区和宝鸡副中心城市建设发展;以市区扩容提质为基础,以点带线,推进城镇化建设;以新型工业化为途径,实现"工业强市"新突破;以体制制度创新为保障,强化市场主导和政府引导作用.  相似文献   

19.
广东省汕头市科协以共建共享科普资源理论指导公民科学素质建设,充分利用社会资源,兴办各种类型科普教育基地、科普示范基地和科普实践基地,在创新中开拓科普工作新空间和新水平,取得明显的成效,为提升科普功能和促进科普社会化探索新的模式。  相似文献   

20.
刘威  丁宇宁  王琳 《科技风》2023,(22):70-72
在产教融合背景下,剖析了工商管理类专业校外实践教学基地的建设特征和存在问题。进一步地,梳理了我国工商管理类专业校外实践教学基地建设的四种典型模式,如政府主导模式、高校主导模式、贯通培养模式和递进式培养模式。最后,从选育兼具学术和实践能力的导师团队、开发基地特色实践课程、坚持互利共赢建设导向、建立实施动态考核机制等方面,提出推进工商管理类专业校外实践教学基地建设的对策建议。  相似文献   

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