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赵紫阳总理在五届人大四次会议上指出:“这里要专门讲一下农民教育的问题。这是一项非常重要而又非常繁重的任务。现在是把它提到议事日程上来的时候了。各级政府要努力把农民教育办好。”党中央、国务院从建设四化的宏伟目标出发,根据我国农业人口众多、技术落后这一特点,强调了农民教育的重要性,这就为办好农民教育指明了方向,开拓了广阔的前景。我们每个农民教育工作者都受到极大的鼓舞和鞭策。但是,实践也使我们深深体会到,办好农民教育并非易事,还需要做深入的研究。现仅就区农民科技学校的情况,谈三点意见。 相似文献
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在农村职成教育中，短期的技术培训，通称农民技术教育，是一支充满活力而又有显著实效的教育力量。世界上任何一个国家，农业科技进步和农业现代化建设都离不开农民技术教育。在当前国际经济激烈竞争中，农业所显现出来的问题，实质是农村人力资源如何更好地开发问题，其中许多都是如何加强农民技术教育问题。对于中国这样一个拥有九亿农民的农业大国来说，解决“三农”问题、促进农民增收的治本之策，也是如何有效地加强农民技术教育，提高农民致富能力问题。本文试图通过对国外一些发达国家开展农民技术教育的主要经验剖析，从中了解、吸收和借鉴他们的长处，以提升我国农民技术教育的质量、水平和效益。 相似文献
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“学而不思则罔，思而不学则殆。”大教育家孔子这句名言告诉我们，只学习不思考就会迷乱而不明，只思考不学习就会空泛而不实。孔子的教育思想与国外教育的理念有明显的相同之处，就是要在教学中培养学生思考的习惯，让学生能在学习中思考，在思考中提高。新一轮课程改革要求我们改变传统的教学模式，促进学生自主学习，使学生真正成为学习的主体、思考的主体。因此，笔在教学实践中大胆尝试，积极诱导学生独立思考，让学生在思考中获得成功体验，从而变苦思为乐思，再给予方法点拨，使学生从乐思走向巧思，从而不断提高自主学习的能力。 相似文献
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"学而不思则罔,思而不学则殆."大教育家孔子这句名言告诉我们,只学习不思考就会迷乱而不明,只思考不学习就会空泛而不实.孔子的教育思想与国外教育的理念有明显的相同之处,就是要在教学中培养学生思考的习惯,让学生能在学习中思考,在思考中提高. 相似文献
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写下这个题目，并不是说我对国外教育了解很多，而在平时的读书写作过程中掌握的有关国外教育的资料，让我感触颇深。国外增教育与我们有很大的差异，有的甚至与我们完全相反，而我觉得这些差异正是我们所欠缺的，是最值得我们借鉴学习的。 相似文献
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国外农民教育培训经验及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
现代农业与传统农业重要的区别在于以科学技术实现对稀缺资源的替代，使农业由以资源为基础的传统农业向以科学为基础的现代农业转变．其中转变的关键在于提高农民的教育水平和科技文化素质。我国是农业大国，是拥有8亿农业人口的发展中国家，农民教育和农民素质问题长期制约我国社会和经济持续、全面发展。因此，开展国外农民教育研究，尤其是研究世界发达国家的农民技术培训，对提高农民科学文化素质，加快我国农业和农村经济发展具有借鉴作用。 相似文献
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写下这个题目，并不是说我们对国外教育了解很多，而是在平时的读书写作过程中掌握的有关国外教育的资料，让我们感触颇深。国外教育与我们有很大的差异，有的甚至与我们完全相反，而这些差异正是我们所欠缺的，是最值得我们借鉴学习的。 相似文献
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写下这个题目，并不是说我们对国外教育了解很多，而是在平时的读书写作过程中掌握的有关国外教育的资料，让我们感触颇深。国外教育与我们有很大的差异，有的甚至与我们完全相反，而这些差异正是我们所欠缺的，是最值得我们借鉴学习的。 相似文献
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刘金明 《天津市教科院学报》2001,(6):43-47
一、引言 素质教育的实施，有赖于高素质的教师队伍。有许多到国外进行教育考察的人士回国后感触最深的是，与国外学校比较，我们有些学校的办学硬件由于经济实力的增强并不比国外的学校差，而教师队伍的整体素质与国外教师相比差距相当明显。我认为这种差距主要不在责任心、专业素质方面，没有哪一个教师不想教好自己的学生，差就差在教师的教育科学素养方面。具体来说这种教育科学素养主要指教师的儿童观。长期以来，我们一直强调要根据社会需要，从儿童的年龄特点出发教育学生，但在实际工作中由于教师缺乏对儿童年龄特点的理解而没有真… 相似文献
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建立适合高等教育发展要求的教学质量评估体系 总被引：4，自引：0，他引：4
高等教育的快速发展，对计划经济时代形成的教育制度、学校课程内容、教学方法、培养目标、管理模式、质量标准提出了挑战。高等教育的发展不仅要体现在数量上的扩张，更要在提高教学质量上有所突破，让教育界自身和家长、学生及社会各界对教育质量放心。这就需要学习、借鉴国外管理办法，探索适合我们自身发展的教育质量评估体系。 相似文献
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“三农”问题关系小康社会建设的成败，解决“三农”问题的关键是提高农民素质，而中职教育具有为解决这一问题提供帮助的条件和现实可能性，因此，中职教育应转变办学理念，为提高农民素质促进农村社会经济发展做出贡献。 相似文献
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加入世贸组织，对我省蔬菜业发展既是挑战，又是机遇。这就要求我们要瞄准国内外两大市场，加快农业结构调整，走规模化生产的道路；要通过改进温室结构，积极开发引进新品种、新技术、大力普及农村教育，提高农民素质，发展无公害蔬菜和蔬菜加工业，使我省蔬菜上档次，上水平，提高竞争力。 相似文献
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“三农”问题是影响全面建设小康社会的关键问题，农民素质特别是科技化素质成为解决“三农”问题的主要制约因素之一。提高农民科技化素质，推进农村科技进步，已为农业部门的神圣职责。如何提高农民科技培训质量和效果，怎样解决培训中存在的问题，成为我们面对的新课题。为此，去年以来我们组织农广校职工开展了深入调研，并结合调研结果，就当前农民教育问题进行了认真思考。 相似文献
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农民科技教育是全面提高劳动者素质，提高农业科技成果贡献率，调整农业和农村经济发展结构，发挥优质高效农业的重要基础，是繁荣农村经济，实现新世纪农村经济可持续发展的保证。如何进一步开拓农民科技教育事业的未来，让这一事业继往开来，发扬光大，是我们必须要探讨的问题。 相似文献
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周家蔚 《中国职业技术教育》2000,(6)
良好和谐的家庭关系对于农民技术教育的成功起着重要的作用。我们在农民技术教育中应充分重视这一作用，并运用这一作用为我们的农民技术教育服务。 首先，要积极鼓励和倡导家庭成员共同参加农民技术教育。过去在我们农民技术教育中曾出现过夫妻、父子、兄妹、姐弟、姐妹共同参加农民技术教育培训的例子。通过技术教育，家庭成员对依靠科技脱贫致富形成了共识，确立了家庭发展共同的目标，并在家庭中形成了为共同目标奋斗的合力。不少参加了农民技术教育的夫妻、兄妹、父子、姐弟、姐妹成为事业发展的伙伴，成为当地远近闻名的专业户、科技… 相似文献