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高校网络教育资源共建共享机制探究 总被引：1，自引：0，他引：1
网络教育资源是数字化校园建设的核心内容,是高校开展信息化教学的前提和基础。本文在分析目前高校网络教育资源共享建设中存在问题的基础上,从建立网络教育资源管理部门和协调机构、资源建设开发与利用的规范管理、完善激励与保障机制等方面来探讨高校网络教育信息资源共建共享机制。 相似文献
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一、网络教育资源开发的指导思想和设计原则
网络教育资源的开发,就是指人们根据网络教育信息资源本身的特点,运用各种工具和方法,对网络教育信息进行加工、整理、排列、组合,使之有序化、系统化、规律化,从而有利于网络教育信息的存储、传播、检索、利用,以满足人们对网络教育信息需求的活动过程.…… 相似文献
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一、网络教育资源开发的指导思想和设计原则 网络教育资源的开发,就是指人们根据网络教育信息资源本身的特点,运用各种工具和方法,对网络教育信息进行加工、整理、排列、组合,使之有序化、系统化、规律化,从而有利于网络教育信息的存储、传播、检索、利用,以满足人们对网络教育信息需求的活动过程. 相似文献
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基于软件工程的网络教育资源开发流程构建 总被引：2，自引：0，他引：2
根据软件工程方法论和建构学习主义理论来设计与开发网络教育资源,旨在建立起适应网络教育和远程教育快速发展步伐的网络教育资源开发的一般流程模型,引导设计者和开发者以专业化方式合作开发高质量的网络教育资源。 相似文献
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魏晓燕 《中国教育技术装备》2012,(2):46-49
我国网络教育资源开发现状我国自1998年以教育部推出"面向21世纪教育振兴行动计划",提出实施"现代远程教育工程"为起点开展网络教育以来[1],一直比较注重网络教育资源的开发。国家从宏观层次上提出的校校通工程、网络教育学院试点工程、现代远程教育工程、网络课程建设、精品课程建设等,都为网络教育资源的开发提供了契机,也促进了网络教育资源的开发。但由于发展时间短、经验不足、经济发展不平衡,以及文化价值观等各方面因素,目前我国在网络教育资源开发方面存在着以下问题。网络教育资源"孤岛"现象严重 相似文献
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网络教育是现代教育顺应网络化发展的必然选择,网络资源的共享又为整个教育平台的提高提供了条件。网络教育资源的共享与其开发过程密切相关,因此要实现网络教育资源的共享必须针对具体的影响因素提出相应对策,如政府政策、学校教师、研究开发单位等,真正实现网络教育资源共享。 相似文献
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介绍了开展网络教育教学的基础与现状,对目前开展网络教育教学存在的问题进行了分析,并指出要科学发展网络教育,学校应转变观念,准确定位,重视教学资源开发工作,应根据网络教育的特点和规律,加快网络教学资源建设的开发速度和力度,同时应重视网络课程资源开发设计,规范网络课程资源开发流程,建立网络教育师资队伍,完善学习支助服务体系,加强网络教学质量监控与管理,建立切实有效的激励和评价机制,加强网络教育教学研究与教学改革等。 相似文献
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任鹏 《天津职业院校联合学报》2004,6(1):31-33
在网络教育的具体实践中,网络信息资源的开发是核心,科学合理的运用是关键。建设一个与网络教育相适应的教学支持服务系统,改革教学模式,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,建立教学质量保证体系等,是当前成人教育网络信息资源利用必须解决的新课题。 相似文献
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发展高职院校网络教育资源云共享,能够利用云计算技术优势,实现网络教育资源优化整合与共享,降低资源建设成本、促进资源均匀分布、进一步提高教育资源利用率。分析了高职院校网络教育资源建设及共享现状,探讨了高职院校网络教育资源云共享应用模式。 相似文献
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网络教育资源建设的发展性问题与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
在日益重视网络教育的今天,人们十分热衷于开发和建设认为十分有效的网络教育资源。但是在其开发和建设进程中,网络教育资源的可持续发展却被有意无意地忽视了。本文认为,有必要揭示和阐释关乎网络教育资源持续发展的诸多问题,旨在引起人们对资源建设持续健康发展的重视和思考。 相似文献
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高校网络教育综述 总被引：3，自引：0，他引：3
胡英才 《北京教育学院学报》2009,23(2):71-73
随着网络教育的开展,许多高校已经具有网上教学资源,网络教育已成教育方式发展的新趋势,教育也随之进入网络教育的新时代。网络教育的开展,给教师和学生都提出了新的更高的要求。本文从高校网络教育建设及其特点、网上资源的开发和利用。分析网络教育带给高校教学的新变化．提出目前开展网络教育还存在的问题和发展的对策。 相似文献
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方卓莹 《中国教育技术装备》2012,(2):6-8
在广东,尤其是珠三角地区,中小学生"触网"率相当高。尽管中学生上网人数相当多,但利用网络作为学习工具的人数比例还是很少。本文通过对初二年级750名学生的问卷调查,研究目前中学生利用网络教育资源辅助学习的现状,找出问题并分析原因,为充分开发与利用网络教育资源,提高学生的自主学习效率提出合理建议。 相似文献
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高校网络教育资源的开发是一个动态过程,在开发过程中会遇到各种各样的问题,如应采取什么样的指导思想,开发那些内容板块,以及如何激励教师的积极性。该文介绍中山大学网络教育资源的建设理念、成果和经验,以期为高校网络教育资源的建设提供参考。 相似文献
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随着计算机的普及与网络技术的迅速发展,网络教育资源日益丰富,利用网络教育资源开展教学与学习已成为了一种便捷有效的新方式。文章以网络环境下高职国际贸易教学的角度出发,通过分析了当前与国际贸易网络教育资源现状,阐述了整合网络教育资源开展教学的实践与教学效果。 相似文献
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浅谈成人教育网络信息资源的利用 总被引：1，自引：0，他引：1
任鹏 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(1):31-33
在网络教育的具体实践中，网络信息资源的开发是核心，科学合理的运用是关键。建设一个与网络教育相适应的教学支持服务系统，改革教学模式，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，建立教学质量保证体系等，是当前成人教育网络信息资源利用必须解决的新课题。 相似文献
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《考试周刊》2017,(28):181-182
随着网络的普及与广泛运用,近几年来网络教育资源越来越受到广大教育工作者的青睐与关注,并将其作为教育教学的重要组成部分。历史是一门涉及范围广泛的学科,不仅有我国上下五千年的历史,还有许多国外的历史事件,但是这么多知识在有限的教材中很难完全体现出来,这就需要其他教材的补充,而现在是一个技术信息飞速发展的时代,网络教育资源作为一种便捷手段,不仅能够有效补充我们教材中的不足,还能够拓展学生的视野。可以说,合理开发与利用网络教育资源是让历史课堂焕发光彩、充满生机的重要因素。基于此,本文下面将针对网络环境下初中教育资源进行简要探析,并提出合理的开发与利用方案,以期提高初中历史教学质量。 相似文献
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网络教育资源标准及标准应用的调查分析 总被引：8，自引：0，他引：8
参考相关标准开发网络教育资源是解决网络教育资源共建共享问题的途径,对教育信息化建设有重要意义。本文介绍了国内外已有的网络教育资源标准,并对它们之间的继承发展关系进行了分析;然后对促进标准应用的标准化工具进行了调查分析,总结了现有工具的特点与不足之处;最后介绍了网络教育资源标准化建设的几个成功案例。 相似文献
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对机械制图课程教学现状和存在问题进行了分析。认为针对新形势必须运用现代教育信息技术,开发和利用网络教育资源。 相似文献