共查询到20条相似文献，搜索用时 20 毫秒
1.
刘洪英 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
瞿秋白作为无产阶级革命家和思想家,最早在中国运用马克思主义基本原理,总结和概括出系统的唯物论社会学科学理论体系,对社会学研究作出了重大理论贡献：一、他首倡应以唯物论作为研究社会学的先决问题及其构建的马克思主义社会学基本框架理论体系,不仅解决了现代社会学研究的思想方法问题,而且奠定了马克思主义社会学在中国发展的基础;二、他揭示的社会现象的形成及其规律性的理论,不仅对于增强社会的凝聚力,形成和谐的社会进步氛围,具有巨大推动作用,而且为社会学工作者指明了方向;三、他的唯物史观社会进化理论,为当时正在进行的中国革命提供了理论依据,直接使社会学服务于革命斗争,推动人们自觉地投身革命激流。其中许多理论,对于今天的社会主义现代化事业仍有重要指导意义 相似文献
2.
雷通群是中国教育社会学领域中最早提出"中国化"且加以实践的学者。考察其教育社会学方面的著作及其相关论述,他对教育社会学中国化的诉求,与其孜孜追求的科学化、规范化并行不悖。他所理解的"中国化",并非以争夺学术话语权为动机,而以改造中国教育为最终目标。他强调中国化的教育社会学,应以中国教育的现实问题为研究对象,以科学化或规范化为实现中国化的必要前提,同时并不排斥对某些西方理论进行中国化改造,且以建构科学化和规范化的中国教育社会学学科体系为重要目标。 相似文献
3.
吴文藻与西方社会学的中国化 总被引：1，自引：0，他引：1
刘洪英 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,26(3):11-15
吴文藻留美五年回国后,倾毕生精力探索社会学中国化道路首倡理论必须和实际相结合,才能使社会学中国化;他主张以培养“突出人才”为要,培养出一批中国社会学巨子,彻底实现社会学中国化;运用西方社会学原理及其传播方式,分析、研究中国社会的具体情况,开创了社会学中国化的理论方法体系,从而成为社会学中国化的奠基人之一。其理论和实践,对中国社会学的发展产生了重大而深远的影响。 相似文献
4.
郑杭生 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2013,52(1)
孙本文先生是中国早期社会学的领军人物,在中国早期社会学的发展中发挥着难以替代的作用.这主要表现在三个方面:一是孙本文建立了一个综合性的社会学理论体系,是早期中国社会学理论研究最高成就的代表性人物,他身上体现出来的理论自觉意识尤其值得珍惜;二是孙本文通过界定社会学研究对象、推进社会学本土化和彰显社会学的应用价值,积极为社会学立法,是解放前推进中国社会学学科发展壮大的代表性人物;三是孙本文身上体现出了中国社会学者报国为民、增促社会进步、有学派无宗派以及勤奋治学的精神,是体现中国社会学学科精神的代表性人物.所有这些都值得今天的中国社会学界学习借鉴. 相似文献
5.
范碧亭 《民办高等教育研究》2007,(1)
韦伯作为社会学的创始人,他对权力这一社会学的基本概念及其传统理论的论述,于今天社会仍不乏现实意义。本文围绕韦伯的权力定义及其政权理论加以阐述,并试图探析其对中国社会如何进行正当统治的理论意义。 相似文献
6.
<正>经过多年来翻译、引进西方的阶段后,目前,科学社会学界大都认为,我们不能只学习和引进西方的已有理论,而应该尝试建立具有中国特色的科学社会学理论。令人欣喜的是,新近出版的马来平先生的《科学的社会性和自主性——以默顿科学社会学为中心》(北京大学出版社,2012年10月,以下简称《社会性和自主性》),在科学社会学理论中国化方面做了大量奠基性的工作。科学社会学理论中国化的前提是对国外理论进行全面、准确和深刻的理解,《社会性和自主性》系统论述了默顿科学社会学的理论体系、发展线索和研究方法。马先生不落俗套,每每有自己的独特见解。如关于默顿科学社会学重大转变的论述:"由 相似文献
7.
毛泽东社会学思想研究 总被引：1，自引：0，他引：1
卜毅然 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2005,28(6):9-12
毛泽东从社会学的理论基础、社会学研究的基本方法和应用社会学三个方面对社会学进行了研究.强调必须以马克思主义的唯物史观和唯物辩证法作为研究社会学的基础和指导思想,调查研究是社会学的基本方法,在领导中国革命和建设的长期社会实践中,又形成了丰富的应用社会学思想,在经济社会学、政治社会学、军事社会学、人口社会学、民族社会学等方面,都作过精辟论述. 相似文献
8.
冯睿 《四川职业技术学院学报》2011,21(2):25-27
吴文藻是社会学中国化的奠基人,他大力推介功能学派并运用其理论分析中国社会的具体情况。吴文藻的社区研究思想对当时社会学在中国的发展产生了深远影响,他培养了一批社会学、人类学人才,如费孝通、林耀华等,确立了中国社会学在国际社会学界的重要地位。其理论和实践开拓了一条社会学中国化的重要途径。 相似文献
9.
谭玉良 《康定民族师范高等专科学校学报》1997,(3)
邓小平建设有中国特色的社会主义理论,第一次系统地回答了中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义的一系列基本问题.创造性地发展了马克思科学社会主义理论.他的这个理论,已成为指导中国社会主义现代化建设的一面光辉旗帜.本文从五个理论要点论述了邓小平理论对发展马克思主义的理论贡献. 相似文献
10.
景天魁教授长期致力于社会哲学、社会学及社会政策等方面的研究.他坚持"兼容贯通"的治学方法,实现了从社会哲学到社会学,再到社会政策研究三个学术层次的跨越,提出了三个相互贯通的理论--劳动起点理论、时空压缩理论和底线公平理论.这些研究成果为中国的社会学发展作出了贡献. 相似文献
11.
赵东喜 《河南科技学院学报》2001,29(4):107-110
论述了建国以来中央三代领导集体对社会主义现代化的探索和实践.以毛泽东为核心的第一代领导集体提出了现代化的宏伟目标;以邓小平为核心的第二代领导集体给现代化重新定位;以江泽民为核心的第三代领导集体将现代化建设推向一个新阶段.50多年来中国现代化建设的理论和实践,是三代领导人心血的凝聚. 相似文献
12.
"本体安全"--解读安东尼·吉登斯的自我认同理论 总被引：1，自引：0，他引：1
李慧敏 《河北软件职业技术学院学报》2005,7(3):4-6
安东尼·吉登斯以其结构化理论成名于当今社会学理论界,而他的自我认同理论却很少受到关注.文章阐释了吉登斯自我认同理论所认为的"本体安全"是自我认同过程的生长点的含义,分析论述了本体安全通过婴儿早期经验获得以及通过习惯和惯例维护和加固的过程,借以对吉登斯的自我认同理论进行解读. 相似文献
13.
当代中国面临着实现社会主义现代化的任务。社会主义现代化包括相互联系的两个方面的问题:一是如何坚持社会主义道路,使社会主义制度的优越性充分发挥出来;二是如何使中国从一个发展中国家逐步成长为现代化国家,使中国进入发达国家的行列。在以往的社会主义经济理论中,对社会主义现代化问题还没有系统的、深刻的论述,因此,这一理论的研究是具有开创性的。 邓小平经济理论是社会主义经济理论中的重大创新。小平同志领导的中国改革开放事业,他所设计 相似文献
14.
郑杭生教授是中国特色社会学的开拓者,他对社会学的贡献源于开阔的学术视野,“本土性”与“国际化”的结合一直是他的主观追求和自觉意识,兼具世界眼光与中国气派构成郑杭生社会学理论成果的内在品格和根本特质,提供方法论指导和认识工具是他的学术追求的价值体现. 相似文献
15.
李达的《社会学大纲》是他多年哲学成果的沉淀,也是他的哲学思想的巅峰之作,毛泽东的《社会学大纲》批注也反映了他的独特之处。毛泽东根据自己的革命经验提出看法并与李达交流,既为中国的革命实践提供了理论指导,又推动了思想理论的发展。通过分析毛泽东对《社会学大纲》的批注,我们可以深入理解毛泽东思想的形成过程和中国马克思主义理论的演进。毛泽东与《社会学大纲》之间的思想传承和碰撞是中国马克思主义理论发展的重要组成部分,对于我们深化关于毛泽东思想、中国革命理论以及社会变革的认识具有重要意义。 相似文献
16.
付立海 《通化师范学院学报》2004,25(11):25-29
从课程的理论基础--哲学、心理学、社会学三个维度,沿着历史发展的脉络,对各种课程观的发展及其对化学新课程的影响进行了剖析,论述了化学新课程的基本理念的理论支撑.在哲学部分,着重分析了科学素养的哲学根基是科学主义,并体现了人文主义对科学主义的纠颇;在心理学部分,着重为科学探究进行追根溯源;在社会学部分,根据我国的实际国情指出化学新课程改革的两个难点:不平衡的国情和传统观念的改变. 相似文献
17.
邓小平同志是伟大的马克思主义者，我国改革开放和现代化建设的总设计师。他所创立的建设有中国特色社会主义理论，是指导我国社会主义现代化建设，实施“科教兴国”战略的理论基础。邓小平同志一贯重视教育，对新的历史时期我国的教育改革与发展提出了一系列重要的论述，并在指导教育改革实践的过程中，逐步形成了他自己的独具特色的教育思想体系，成为他所创立的有中国特色社会主义理论的极其重要的组成部分。江泽民总书记曾经指出：“小平同志关于教育的一系列论述，是我们党制定新时期教育方针政策的理论基础，为教育改革和发展指明了方… 相似文献
18.
刘树芳 《绵阳师范学院学报》2015,(4):76-81
胡鉴民是中国早期政治社会学教学和研究的代表。他将20世纪西方政治社会学引入中国,并运用西方政治社会学相关的理论与方法从事对自然生产的政治社会、政治起源与变迁、政治组织与民族政治文化变迁等的研究,力图实现政治社会学的中国化,同时又注重建立早期中国政治社会学的理论框架、学科体系等,从而开创了中国政治社会学的学术研究传统。 相似文献
19.
从社会学的层面上看,“三个代表”重要思想和十六大报告提出的一整套全新的工作思路,进一步回答了“建设什么样的现代化、怎样建设现代化”的问题。在我们党的历史上第一次集中、系统地阐释了中国现代化的基本特征,标志着马克思主义社会学的现代化理论更加成熟和完善。 相似文献
20.
刘洪英 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(2):39-44
社会学的引进是近百年间留学生作用的结果。最先后社会学引进中国的是留学生、大量翻译、介绍和广泛传播社会学的主体是留学生；培养中国社会学人才的主体是留学生；把社会学理论付诸中国社会实践的主体是留学生；留学生使社会学实现了中国化，并走上了现代化道路。 相似文献