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马宗荣成人教育思想是其社会教育思想的核心内容.马宗荣受民国成人教育浪潮的影响,在受聘国民政府教育部简任秘书和抗战时期,其成人教育思想逐步发展成熟.马宗荣提出的语言文字、公民、生计、健康、家事、休闲娱乐、社交教育目标以及注重语言文字教育、民众学校,解决民众学校师资和发挥图书馆、读书会、函授学校、壁报与刊物等的教育功能,多形式进行成人教育的主张,对其后中国成人教育推广具有特别意义. 相似文献
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刘树芳 《濮阳教育学院学报》2012,(6):117-119
中等职业学校的学生入学时文化水平比较低,中职文化课教学普遍存在着学生＂听不懂＂、＂学不会＂的问题。要改变这种现状,应该扭转轻视文化课教学的错误认识;提高教师自身的文化素养;利用各种教学形式激发学生的学习兴趣,从而提高中职文化课教学的质量。 相似文献
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刘树芳 《濮阳职业技术学院学报》2012,(6):117-119
中等职业学校的学生入学时文化水平比较低,中职文化课教学普遍存在着学生"听不懂"、"学不会"的问题。要改变这种现状,应该扭转轻视文化课教学的错误认识;提高教师自身的文化素养;利用各种教学形式激发学生的学习兴趣,从而提高中职文化课教学的质量。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要》明确指出：开展评价。研究改革要建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展的需要，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上发展。近年来，昆明市宜良县清远小学坚持“以人为本”，建立了一套科学合理的学生综合素质评价体系，具体做法有以下几点： 相似文献
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鸿宾楼事件与回汉关系的调适 总被引：1，自引：0，他引：1
刘树芳 《商丘师范学院学报》2012,28(1):78-82
1948年河北定县鸿宾楼事件的发生有着复杂的历史种现实原因.在应对事件和调适回汉民族关系的过程中,中共地方干部以党的民族政策为指导,在尊重回族文化习俗、相信回族党员群众、克服大汉族主义、注重对回族群众政策宣传教育、建立民主高效的民族工作机制等方面的成功实践,对当时尚缺乏应对此类民族突发事件经验的其他解放区具有范例意义,对建国后党和政府应对此类事件和增进民族团结也具有明显的镜鉴作用. 相似文献
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刘树芳 《贵州教育学院学报》2014,(7)
抗战时期,面对严重的民族危机和教育危机,国民政府为凝聚社会各种力量进行抗战,1943年在抗战的大后方贵州等省进行了高中毕业与升学考试改革试验。此次贵州省试行的联考制度,具有全国教育考试改革示范作用。此次联考试验中的经验和教训,对当代教育评价改革也极具启示意义。 相似文献
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<正>"热钱",又称游资",是往往异常富于流动性的一部分资本,它们没有投到生产事业上面去,浮搁在公私机关或私人手中,随时觅求出路和利用的机会,这些出路或机会,往往是投机性的,与生产或正当消费无关"。"何谓‘热钱’?简单一句话:热钱就是‘失业的资本’(Unemployed capital)。"[1]4以往研 相似文献
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1931年后,由于日军侵华不断加剧,中国民族危机日益严重,中国朝野的边疆视阈随之扩大。此时,国人对沿海、西南边疆进行了重新估价和再认识,为推进贵州苗民教育提供了客观条件。正是在"新边疆"观的推动下,战时贵州苗民教育在办学规模、教育投入、教学方法、民族教育的师资培养和课程设置等方面取得巨大进展。虽然由于"应急性"及诸多主观、客观条件的限制,贵州苗民现代教育问题丛生,然而其经验、教训对今天发展民族地区教育仍具启示意义。 相似文献
9.
刘树芳 《绵阳师范学院学报》2015,(4):76-81
胡鉴民是中国早期政治社会学教学和研究的代表。他将20世纪西方政治社会学引入中国,并运用西方政治社会学相关的理论与方法从事对自然生产的政治社会、政治起源与变迁、政治组织与民族政治文化变迁等的研究,力图实现政治社会学的中国化,同时又注重建立早期中国政治社会学的理论框架、学科体系等,从而开创了中国政治社会学的学术研究传统。 相似文献
10.
抗战时期,晋察冀根据地乡村由于自然灾害、人地关系紧张、封建盘剥,尤其是日伪的扫荡,根据地军民面临着严重生存危机。在李正安运动的影响下,根据地乡村运输队纷纷建立,促使根据地乡村运输事业、贸易不断发展。在此过程中不但群众生活得到改善,日伪对根据地的包围、封锁被打破,根据地乡村的社会关系、生产方式、价值观念、制度认同也发生了巨大变化。 相似文献