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现代的大学来源于中世纪的大学。至少有三所大学时常被列入中世纪最早的大学。它们分别为萨莱诺大学、博洛尼亚大学、巴黎大学。这三所大学的起源很值得去研究。其起源面临各种各样的问题。它们究竟是如何克服那些问题的?笔者认为,这三所的共同和不同之处一定能够给予现代的大学某些启示,使得大学能够发展得愈来愈完善。 相似文献
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一种内涵深刻的古典大学观——约翰·牛曼《大学的理想》述评 总被引：1，自引：0，他引：1
牛曼的《大学的理想》一书,是世界高等教育发展史上颇有影响的著作,它所代表的是一种深刻内涵的古典大学观,其中有许多见解值得我们研究和评析.本文试图从以下三个方面对牛曼的古典大学观作一较为全面的述评:(一)大学为何而设?这部分反映的是牛曼的大学职能观;(二)大学为何教育而设?这部分反映的是牛曼的大学教育观;(三)大学为何对象而设?这部分反映的是牛曼的大学生观.以上三个方面比较完整地反映了牛曼的大学理想. 相似文献
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2012年7月31日,国家开放大学、北京开放大学、上海开放大学成立大会暨揭牌仪式在人民大会堂金色大厅隆重举行。这是中国首批成立的三所开放大学,是中国开放大学建设的一个里程碑,也是当代中国教育改革的一个里程碑。笔者站在开放大学申办的参与者和研究者角度,在本文中探讨三个核心问题:上海开放大学有着怎样的申办历程、取得了哪些政策支持?这些政策支持是怎样形成的?从上海开放大学申办过程的政策支持可以看出中国开放大学建设的政策形成有着怎样的特征?本研究尝试以上海开放大学申办历程中所取得的政策支持为切入点,通过对这一实践案例的分析,总结探索当下中国开放大学创建过程的政策形成过程与形成特征,以期为开放大学建设及其他教育改革提供参考。 相似文献
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日前,笔者在一次大学生思想政治教育座谈会发言时讲到,全社会尤其是各级教育管理部门要高度重视大学教师心理健康问题.不料有几位同行对此不以为然,认为大学教师也是人,有些心理健康问题不足为奇,并断言笔者所说是"小题大做",甚至"杞人忧天".还有一位平时与笔者交往较多的同行不无揶揄地说:是不是你自己有心理问题了?闻听此言,笔者哑然. 相似文献
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办一所什么样的大学?为何要办这样一所的大学?如何办成一所这样的大学?这是每位办学者无法回避但必须认真面对和审慎思考的问题,从中折射出办学者的文化自觉。而这种文化自觉是体现在对大学作为学术组织的深切感悟、对经济社会发展需求的质性把握、对学校办学基础和条件的深思熟虑,最终落脚在对大学办学目标的定位上。笔者以浙江工业大学建设地方高水平大学为蓝本,在对"区域特色、全国一流"内涵解读和需求分析的基础上,提出了建设地方高水平大学的策略选择。 相似文献
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自一九八○年起,我国新兴的职业大学如雨后春笋般地破土而出,现在已发展到128所,成为我国高等教育事业中的重要组成部分。同普通高等院校相比,职业大学在办学上有什么特点呢?根据我们安徽职业大学的办学情况,和我校办学一年来的实践,笔者认为我国的职业大学有以下几个办学特点: 相似文献
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儿子上大学时,我曾请教过全国著名大学的一位女教授:儿子应该报考哪所大学?这位老教授语重心长地告诉我:期望值不要太高,太高了就会失望。她说,偏远地区有一个女孩子,学习特别好,人称“三脑袋”,物理、数学、化学都能考满分。高考时,父母让她考我所在的这所全国重点大学,她不想考,可父母逼 相似文献
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运用多媒体实施教学的远距离高等教育,如何对学生的成绩进行考核?如何科学地管理学生学籍?英国开放大学的作法,值得我们重视和研究。 成绩考核 英国开放大学的课程质量高,毕业生水平较好,是英国社会所公认的。他们的实践经验基本上是三条:一是把课程建设放在学校建设的重要地位,精心地制作高质量的课程;二是严格地对学生的学习成绩进行检测和考核,以保证学生的学习质量;三是运用现代化的管理手段,进行科学的规范 相似文献
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随着我国高等教育大众化进程的加快,高等教育领域所面临的国内、国际竞争日趋激烈,大学的生存和发展正受到重大挑战。管理者们都在思考这么一个问题:如何使大学在竞争中获得发展的优势地位并成为领跑者?笔者认为,运用差异化战略对大学来说,不失为一种提高自身发展能力、保持自身竞争优势的选择。 相似文献
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夏青峰 《北京教育(高教版)》2020,(4):35-36
每位校长都希望自己的学校能够成长出一批优秀的教师。可是,有些时候却事与愿违,为什么会这样呢?我们往往会反思,试着去寻找其中的缘由。有时候,我们也会很惊讶,为什么一位老师在这所学校时总是表现平平,而调到另一所学校后没几年就发展得那么好?常听说,农村里一些人家养了几个孩子,这家的大孩子考上大学了,结果第二个孩子、第三个孩子也都能考上大学;而邻居家的大孩子没考上大学,结果第二个孩子、第三个孩子也都跟着没考上大学。 相似文献
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随着我国高等教育大众化进程的加决,高等教育领域所面临的国内、国际竞争日趋激烈,大学的生存和发展正受到重大挑战.管理者们都在思考这么一个问题:如何使大学在竞争中获得发展的优势地位并成为领跑者?笔者认为,运用差异化战略对大学来说,不失为一种提高自身发展能力、保持自身竞争优势的选择. 相似文献
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大学与高中思想政治教育严重脱节的原因,不外乎三种:一是"应试教育"使高中思想政治教育理论课偏离了其应有的轨道;二是大学与高中在思想政治教育内容上缺乏整体的规划;三是大学与高中在思想政治教育方面沟通不够。那么,如何搞好大学与高中思想政治教育的衔接呢? 相似文献
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主持人言:讨论大学文化,涉及三个问题:第一,大学文化是什么?大学文化有极其丰富的内涵。但真正决定大学文化的"质",只是几个核心要素:大学哲学、大学信仰、大学道德、大学历史等。第二,大学文化有什么?即大学文化的外延。包括大学观念、大学知识、大学制度、大学载体,大学方法论等。第三,大学文化干什么?即大学文化的实践运行,主要有:大学的权利与义务,大学底线,大学使命(战略、 相似文献
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笔者是辽宁省阜新蒙古族自治县英才学校的办学人。笔者办英才小学的目的是什么呢?最初,2003年笔者从原工作单位阜蒙县蒙古族实验小学校长的位置上内退下来,风风火火干惯了工作,闲下来有些不习惯,就萌生了创办一所学校的想法。一是为自己找点事做;二是寻求一个实现自我价值的机会,看一看自己还有没有本事培养出像样的人才;三是可以安排一些应届毕业生和下岗工人。学校创办起来之后,笔者又坐下来认真思考,怎样把这所民办学校办好?办下去?办成百年老校?于是笔者进行了潜心的研究。 相似文献
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二十年前,笔者在一所普通中学孜孜以求,苦读三年,在黑色7月,奋力一搏,终以总分全校第一、语文名列全县前茅的成绩挤进重点大学,令无数寒窗苦读之士称羡,因而苦苦追问:高考高分,是否有独家秘诀?我含笑而答:无他,练习,思考中练,扎实地练,精确地练。二十年后,有人以同样的话题问我:高考怎样获取高分?我仍是含笑而答:无他,练习,思考中练,扎实地练,精确地练。当年,同窗好友质疑我:论勤,我三更灯火五更鸡,苦背史地,你却梦乡沉醉;论练,我做完了黄冈,做海淀,有的题目反复演练数十次,由头至尾,倒背如流,你却看小说,读报纸。莫非我是死练,你是巧练?现… 相似文献
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一、大学要看"实"
误区描述:如何认识大学?如何知道大学是不是我想要就读的?这些问题,有的考生考虑很简单,往往没对一所大学进行深入了解,而单凭学校名称来判断学校的好与不好. 相似文献
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前段时间,互联网上流传着这么一个小故事:“当年,我大学毕业,怕找不到工作,考了研究生。今天,我研究生毕业,怕找不到工作,考了博士生。但是三年后博士生毕业,我仍然不知能否找到工作,更不知当年的决定是否正确。”短短数十字,却道尽当今中国大学毕业生的困惑与无奈:究竟,路在何方?凭心而论,目前他们所面临的就业困局,实在是多个方面的因素纠合而生的。以笔者的拙见,则主要有以下几点:一、全国大学的持续扩招,迫使大学生毕业时需要直面激烈的竞争。过去,国家大学教育实施的是精英教育。现在,大学教育正逐渐走向普及化,成为一个庞大的产业。于… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2004,(9)
现在大学排行榜很多,但都是不考大学的人在做,而真正以考大学为目标的中学生读者,却没有机会发表自己的声音。我们心目中的大学到底是个什么样?哪一所大学才是自己心驰神往的神圣殿堂?我们才最有发言权。欢迎同学们踊跃评选自己的大学排行榜!评选时间:即日起长期有效评选办法:1.每位同学每期可选十所高校,以10分为满分打分并附简单理由;2.只要你所选十所大学与最后得出的排行榜相同(不论顺序),即可获得当期“最佳选手”奖———奖金200元;3.每期从参与评选的所有同学中抽取10名幸运者,每人赠送本刊出版的高考志愿填报类或复习指导类精品图书… 相似文献