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1.
白板不但拥有ppt和flash在教学中的所有功能,也具有以往多媒体课件在数学教学中的所有优势,更是弥补了以往多媒体辅助教学的一些不足。我根据自己以往在数学教学过程中制作和使用多媒体课件的实践,以及最近在数学课堂使用白板教学中的一些心得,谈谈如何凸显白板教学优势,进一步优化数学教学,演绎精彩课堂。一、师生共同操作,重视学习过程 相似文献
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正许多教师不合理使用多媒体课件,导致多媒体的独特优势得不到充分的体现。笔者就如何在初中数学课堂教学中有效选择适合使用多媒体课件的教学内容谈谈自己的一些体会。一、多媒体辅助教学的运用背景国家基础课程改革的重大意义就是向枯燥、单调的传统课堂发起挑战。教师应用多媒体 相似文献
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《数学课程标准》提出：“一切有条件和能够创造条件的学校，都应使计算机、多媒体、互联网等信息技术成为数学课程的资源，积极组织教师开发课件。”把多媒体引入数学课堂，辅助数学教学，创设各种教学情境，有助于落实《数学课程标准》的这一理念。随着教育现代化的实施，课堂教育技术正日趋多媒化，本文借助平时教学中的一些实例，来谈一谈多媒体辅助数学教学的优越性．供同行们参考。 相似文献
4.
黄朝峰 《福建基础教育研究》2013,(6):33-34
随着信息技术的发展,多媒体技术已逐渐融入各学科的教学,多媒体课件以其生动直观、便捷高容、交互性强等特点获得广大教师的青睐,但纵观许多数学课堂,多媒体课件的制作和使用可谓良莠不齐,很多教师没有很好地结合学科特点和教学需求来充分发挥多媒体课件的效用,导致出现“走马观花”、“喧宾夺主”、“越俎代庖”、“画蛇添足”等弊端,笔者认为无论是多媒体课件制作还是使用,首先应该考虑的是它在数学教学中的媒介作用,下面就结合下校教研中的实践案例谈谈自己的一些看法。 相似文献
5.
多媒体课件作为一种现代教学辅助手段,其使用的原则有一定的基础,但在不同的学科教学中也有其相对独立的一面。较之其他学科,多媒体课件在数学教学中的应用却是相对较少。作者结合教学实践,就如何在数学教学过程中利用多媒体课件,充分利用现代教学技术,增加课堂教学的现代气息,提高数学教学的直观性、趣味性,激发学生学习数学学科的兴趣乃至激情,提高数学课堂教学效果和教学质量进行了研究和探讨。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(8)
在新课标背景下,小学数学教学中运用多媒体课件辅助教学优势明显。但是,一些教师在使用课件过程中,也存在一些问题。对于多媒体,不能盲目地使用,认为它是万能的,而是要与传统教学方式相结合,与其他教学手段相结合,从实际教学需要出发,合理选择,追求实效。 相似文献
7.
多媒体作为一门新兴的技术,已经在教育领域产生了巨大的影响.笔者在数学教学过程中制作和使用了多媒体课件,并从中发现了多媒体技术在数学学科教学中的优势与不足,现加以分析,与同行探讨. 相似文献
8.
赵玲 《宿州教育学院学报》2010,13(6):136-137
随着多媒体技术在教学中的介入,教育手段和教学形式发生了很大的变化,多媒体课件的合理制作和恰当使用对中学数学教育教学产生了巨大的影响,多媒体技术在数学学科教学中有优势但也有不足,只有正确认识其利弊,才能充分发挥多媒体辅助教学的作用。 相似文献
9.
多媒体课件进人数学课堂,极大地突破了常规教学手段的局限性,提高了课堂教学效率。它在“空间与图形”教学中的优势更是不言而喻。“空间与图形”的教学课件能够灵活地显示各种动态图像;能够动态地展示图形变换的全过程;能够形象地揭示一些抽象几何概念;能够使学生全面、准确地感知学习材料,从而建立起内涵丰富、鲜明、完整的表象,为形成初步的空间观念奠定基础。因此,让多媒体课件进人数学课堂,在数学教学中以发挥其“特有功能”。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
信息技术的迅猛发展使得多媒体在教学中的应用也越来越普遍,利用多媒体制作教学课件也成为当前课堂教学中的常态。但是有些教师在应用多媒体课件与小学数学融合方面存在着一些问题,这也使得数学教学的效果难以保证。主要针对当前课堂教学中的现状,提出了将多媒体课件与数学教学巧妙结合的策略,希望可以实现数学课堂的高效教学。 相似文献
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多媒体课件制作及其在教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
陆兴发 《中国教育技术装备》2010,(23):89-90
主要介绍多媒体课件在教学中的应用及在多媒体课件制作过程中的一些注意事项,同时阐明用多媒体课件教学与传统教学方法的差异及其所具有的优势,认为二者在课堂上应充分结合应用,提高课堂教学质量。 相似文献
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多媒体课件以其融图、文、声于一体的优势，在课堂教学中的应用越来越广泛．运用多媒体课件辅助教学已成为近年来教育教学改革中引人注目的焦点．在数学课堂教学中，恰当地运用多媒体课件，能化静为动、化抽象为直观．有效地突破数学教学中的难点． 相似文献
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在小学数学教学中，我们欣喜地看到，使用多媒体课件教学已经较多地见诸于课堂，特别是竞赛课、公开课的教学。与此同时，我也纳闷过：这些课怎么不板书? 相似文献
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一、引言
信息技术与数学课程的整合已成为数学教育改革的热点问题,因此,数学多媒体课件走进数学课堂也已成为一种趋势,其质量高低将直接影响课堂教学的效果。通过调查研究发布在网上的数学课件和各地教师课堂使用的数学课件,发现有相当比例的数学课件的设计存在问题,没有考虑教育学原则及学生的学习心理,影响了教学效果。因而笔者对课堂多媒体数学课件的设计加以探析,以期对数学课件的制作及数学教学的有效开展有定的指导作用。 相似文献
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随着教育课程改革的深入,多媒体课件越来越广泛地被应用到数学教学中。在数学教学中有效、合理地应用多媒体课件不仅能提高学生学习数学的兴趣,还有助于培养学生的创新能力,使学生能够适应多变的社会需求。成为社会的有用之才。那么,教师该如何将多媒体课件合理、有效地应用到日常的教学中,发挥多媒体课件教学的优势,调动学生的学习兴趣呢？ 相似文献
16.
李斌 《陕西广播电视大学学报》2014,(3):94-96
本文讨论了经济数学教学中的多媒体课件的应用问题,分析了目前经济数学教学中多媒体课件使用的优势和一些误区,同时给出了多媒体教学中的一些行之有效的方法,对推动目前经济数学的教学改革具有的积极意义。 相似文献
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随着教育网的El益普及。学校信息化建设突飞猛进,多媒体网络课件以辅助教学的形式逐步走进几乎所有城镇小学的数学课堂。但现状并不理想。一方面,各种各样的课件制作培训与开发、评比,促使小学数学教学课件的资源非常丰富。精彩不断闪现;但他们大都各自为战,独立使用, 相似文献
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随着时代的发展,采用多媒体课件教学已普遍运用于初中数学课堂教学之中。因此,为了提高课堂效果,许多教师花费了大量的时间和精力设计多媒体课件。在初中数学课堂教学中,采用多媒体课件教学使得学生在课堂上保持愉悦,渴求上进,提高了学生分析数学问题、解决数学问题的能力。因此,多媒体课件教学在中学数学课堂教学中起着重要的作用。我们可以从以下几个方面注重多媒体课件的设计。 相似文献
20.
李斌 《陕西广播电视大学学报》2015,(2):47-49
本文讨论了经济数学教学中的多媒体课件的应用问题,分析了目前经济数学教学中多媒体课件使用的优势及一些误区,同时给出了多媒体教学中的一些行之有效的方法,对推动目前经济数学的教学改革具有积极意义。 相似文献