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连奏和断奏是钢琴演奏的重要基础,掌握并运用好正确的连奏和断奏技巧,是钢琴演奏,同时也是钢琴教学的重要内容之一。本文从连奏和断奏方法的具体技术层面切入,并就一些控制连奏和断奏的练习方法加以分析和探讨。 相似文献
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力量不但是钢琴弹奏的主动力,并且作为钢琴弹奏法的核心技术。八度技术作为钢琴弹奏中最常用、最难的技术之一,八度技术常见的集中类型,八度震音、八度连奏及八度断奏,不论是断奏还是连奏,不论是上行还是下行,也不论是级进还是跳进,都要学会运用身体支配力量。要想掌握好八度演奏力量的使用,还需演奏者在长时间的反复练习中,自己去发现去体会。 相似文献
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钢琴演奏技法复杂多变,连奏和断奏是其中两种常见的技法,文章详细地分析了连奏的弹奏方法,目的在于使这种乐器的演奏方法更好地被大众所接受。 相似文献
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非连奏、连奏和断奏是钢琴弹奏的三种基本弹奏法，中从以小见大，以物理角度的一些简单力学试验引伸出演奏钢琴三种基本弹奏方式的特点和重要性，这对于高职学生掌握基本技术的规范是很有益处的． 相似文献
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马磊 《河北大学成人教育学院学报》2002,4(1):61-62
学习钢琴弹奏应按步骤循序渐进，并且掌握一定的技巧，在多年的教学实践中我们总结了钢琴弹奏的步骤与技巧，主要有：断奏、连奏、跳音。 相似文献
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钢琴基本奏法分三种:断奏、连奏和非连奏.本文以柴可夫斯基钢琴套曲<四季>中的三首小品为例,分析断奏和连奏对于表现音乐形象的重要作用. 相似文献
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杨富云 《楚雄师范学院学报》2000,(2)
“连奏”和“断奏”是两种不同的演奏技巧,表现出不同的音乐语音。在钢琴的演奏和教学中,如果我们仅仅只是理解了它们的概念,就把它们简单地照搬到具体的演奏和教学中,就会使我们的演奏和教学遇到许多难题。为了让我们对连奏和断奏有一个较为完整的认识,本文试从连奏和断奏的含义人手,接着对在钢琴上如何实现连奏和断奏的问题作一点粗略的分析和探讨,最后再简要地谈一谈音乐作品的风格不同对连奏和断奏的要求也有所不同的问题,以求对我们的演奏和教学有些微的裨益。 相似文献
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如何使不同层次，不同基础的学生尽快掌握钢琴基本演奏能力，应注意四个环节：断奏练习；手指挥动练习；大姆指弹奏练习；处理好弹奏练习。 相似文献
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钢琴基本奏法分三种：断奏、连奏和非连奏。本文以柴可夫斯基钢琴套曲《四季》中的三首小品为例，分析断奏和连奏对于表现音乐形象的重要作用。 相似文献
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钢琴自弹自唱,是指在伴随自己正确钢琴演奏的前提下,同时进行自然的歌唱。它不是随心所欲的自弹自唱,必须符合最基本的两个条件：一是正确的钢琴演奏;二是自然的歌唱。正确的钢琴演奏,是指按照歌曲的要求去正确弹奏,如：连奏的该连奏,断奏的该断奏,有跳音的要跳,强音强,弱奏弱,渐强渐弱要清晰,音色的变化要明显,速度的把握要准确,音乐的内在律动感觉要对,等等。自然的歌唱,是指在自然的歌唱状态下去演唱,如：自然状态的呼吸,带一点混合声音的共鸣,说话般清晰的咬字,富有感情色彩的声音,歌曲内涵的正确体会,等等。 相似文献
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断奏和连奏是钢琴弹奏方法中最基础的技巧性奏法,本文通过对这两种弹奏法的论述,进一步证明断奏和连奏的弹奏方法,是完美表现音乐形象的一种重要的钢琴弹奏技巧。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2018,(18)
钢琴的演奏技法存在复杂、多变特征,其中断奏和非连奏是两种多用技法,通过这两种演奏技巧所表现出来的音乐语音也都各有差异。最重要的是,通过分析比较断奏和非连奏的演奏技法,有利于学生在进行钢琴学习时能更为准确的掌握钢琴演奏方法。 相似文献
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钢琴弹奏技术是初学者掌握弹奏技能,领悟音乐能力的必要手段,一直以来钢琴启蒙入门都是从断奏、非连奏、连奏三个阶段进行导入,因学生资质、手、心理认知机能的不同,需要的学习时间不同,很多因为进度慢的原因未能很好掌握技术,不能很好、完整的表达音乐。0-3级现在普遍被认为是入门阶段,本文将从基础训练,声音的辨别和音乐表现、素质培养三个方面,探讨初级技术进阶的有效路径,让学琴者在较短的时间内掌握初步的弹奏技术,初步表现音乐的能力。 相似文献
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音色是钢琴表现意境,渲染情绪,提示韵味,塑造形象的重要途径,也是体现弹奏者功力深浅,感觉浓淡,艺术造诣高低的显著标志。本文就钢琴学习中的音色问题,谈几点看法。一、要掌握科学的发音方法和具备良好的发音能力如何用科学的方法来弹出美妙的声音,是钢琴学习者首先必须研究的题目。断奏、连奏、跳奏是钢琴中运用最多的三大奏法,同时也是一切发音的基础。断奏是一种正确运用手臂自然力量与指尖力量高度集中的方法,可使钢琴发出有穿透力的明亮、圆润、丰满的声音。断奏的动作过程包括手臂要自然地“落”在指尖上,通过指尖“流”进键盘里,每个… 相似文献
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