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1.
市场经济体制的建立，使中国足球走上了产业化发展的道路，给中国足球带来了新的生机和活力。几年来，全国各省市正在以青少年足球学校、业余足球队、足球俱乐部等形式，加强对青少年足球运动员培养工作，以推动我国足球运动的发展。沈阳市和大连市，是辽宁省足球后备人才培养的主要基地。主要对这两个城市的足球学校、足球俱乐部和业余足球训练队进行了调查，以此来审视辽宁省以及我国大城市足球后备人才培养情况。 相似文献
2.
施烜 《吕梁教育学院学报》2011,(3):115-116
通过有关中、日、韩三国青少年足球运动员培养的相关文献资料搜索,阐述我国足球后备人才培养现状以及存在的问题,并对中日韩三国足球后备人才培养体系进行比较分析后发现：日本、韩国都非常重视对学校足球人才的培养,大力发展青少年足球运动是日本、韩国足球取得成功的重要保证。中国对基层足球的投入力度明显不够,致使目前我国青少年足球后备人才培养的水平落后,这直接导致我国足球基础薄弱。国家教育主管部门应与足球管理部门联手合作,重视对足球人才的文化教育,确立“体教结合”的足球后备人才培养体系,促使青少年足球后备人才培养能够回归学校,中国足球才有可能持续发展。 相似文献
3.
采用问卷调查、专家访问、文献资料等研究方法对四川省足球后备人才培养机制的现状进行了调查研究.从系统科学、社会学、运动训练学等多学科的视角对足球后备人才培养机制中存在的问题进行分析,旨在探寻四川省足球后备人才培养机制的正确道路. 相似文献
4.
国外足球后备人才培养模式及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
贺新奇 《山西师大体育学院学报》2008,23(1):132-134
采用文献资料法,在综述国外青少年足球运动员培养模式的基础上,结合中国的国情,通过逻辑分析得出结论：“后备人才试点学校”是“体教结合”的最佳载体,2008年奥运会后,应尽快建立健全以足球后备人才试点学校为主体,以职业俱乐部青少年足球梯队、足球学校、业余俱乐部、业余体校、竞技体院为补充的多种培养渠道共存的多元化足球后备人才培养模式。 相似文献
5.
金哲洙 《吉林体育学院学报》2008,24(1):14-16
对吉林省延边男子足球后备人才的培养体系、训练与竞赛管理、教练员队伍状况及影响延边足球后备人才培养与管理体制、硬件设施、教育体制等因素进行调查研究,分析其存在的主要问题,并对构建延边足球后备人才的培养做出一个新的设想,为延边足球运动的进一步发展提供参考理论和决策依据。 相似文献
6.
运用座谈法、实地考察法和问卷调查法,就当前全国青少年足球开展现状以及开展中存在的对青少年足球的认识、环境、体制机制、场地和经费、校园足球、训练体系、竞赛体系和基础性等方面的主要问题及原因进行了深入剖析,并提出了我国青少年足球后备人才培养的发展对策。建议：转变观念,提高对青少年足球工作重要意义的认识;加强宣传、优化改善环境;完善体制机制;加大经费投人、场地建设力度;校园足球活动方面对策;加强青少年足球的规范化训练与管理;健全竞赛体系;夯实青少年足球后备人才培养的基础。 相似文献
7.
足球后备人才培养面临的问题及对策思考 总被引：1，自引：0，他引：1
孙华清 《成都体育学院学报》2009,35(2)
足球后备人才培养实现可持续发展是一项宏观的系统工程.在这一宏观工程中,后备人才资源的规模,是其能否实现可持续发展的关键环节.目前,在我国足球后备人才培养的发展中,尚存在诸多非持续性发展因素的制约.拟对足球后备人才培养可持续发展的影响因素进行分析并提出相应对策. 相似文献
8.
近些年四川竞技足球跌入自职业联赛以来的低谷,一个相当重要的原因是四川足球在后备人才培养上和可持续发展上已经滞后于当今社会对四川足球发展的要求.调查了四川省足球管理人员、教练员以及后备人才的培养现状,从社会学、政策学、运动训练学等多角度对足球后备人才管理体制、训练体制、体教结合等培养体制问题进行探讨,力求寻出四川省足球后备人才培养的有效模式. 相似文献
9.
通过对河北省足球后备人才的培养形式、运动员、教练员、硬件情况、训练与比赛等现状的分析,探讨河北省足球后备人才培养中存在的问题和不足,并提出相应的对策,为河北足球的可持续性发展提供理论支持。 相似文献
10.
中国女子足球后备人才现状、发展布局与对策的研究 总被引：15，自引：0，他引：15
采用献分析、调查研究的方法，对200l年度中国足球协会组织的各级全国女子足球比赛的参赛队伍进行了问卷调查和座谈访问，主要研究结果：对中国女子后备力量运动员队伍和教练员队伍的规模、年龄结构、运动水平、知识结构和培训情况进行了系统分析，从当前世界女子足球运动的发展情况对中国女子足球后备人才培养提出了新的要求，全面掌握了中国女子足球后备人才的现状和存在问题，最后提出了发展中国青少年女子足球运动的具体措施与中国女子足球后备人才培养方面的基本对策。 相似文献
11.
运用文献资料法、专家访谈法等，对法国足球后备人才培养状况进行研究。结论：法国足球后备人才培养，秉持“全人发展”理念；实施学校系统与体育系统深度融合的双路径模式；采取“五环节训练课”训练模式；推出学校竞赛和俱乐部竞赛相结合竞赛模式；形成由校园足球和俱乐部足球两部分组成的选拔体系；表现为规范性和专业性的教练员培育；构建以政府和足协双方密切合作的管理体制。 相似文献
12.
张文普 《广州体育学院学报》2004,24(6):28-31
运用献资料法、调查访问法、问卷调查法、理论分析法等研究方法，对河南省竞技体育后备人才培养现状及其存在问题进行了调研，对河南省竞技体育后备人才培养体系重新进行了构建。 相似文献
13.
吴雄文 《广州体育学院学报》2015,(2):113-116
影响校园足球活动开展的因素众多,采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法等,从人、财、物、相关配套政策等方面对影响校园足球开展的相关因素进行梳理。紧紧抓住学生这个活动的主体,从普及、参与和后备人才培养两方面入手,探讨与之相关的影响因素以及存在问题。并提出相应对策:统一认识,理清管理体系;加大经费投入和相关政策的扶持;建立、健全青少年足球四级联赛体系;逐步完善升学机制。 相似文献
14.
中国足球后备人才培养历史回顾与探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
通过文献综述，对从新中国成立以来我国足球后备人才培养进行了阐述，对后备人才的培养机构及管理情况进行了分析和探讨，为展望中国足球未来发展提供理论依据和研究参考。 相似文献
15.
新疆竞技体育重点项目后备人才培养现状及发展构想 总被引：7，自引：1，他引：6
主要运用问卷调查、访谈和数理统计等方法,对新疆竞技体育重点项目后备人才培养的优势和不足进行了深入剖析,针对其存在问题,提出了建立新型后备人才培养体系,以期促进新疆竞技体育的更快发展. 相似文献
16.
运用文献综述、专家访谈等研究方法,对国外足球强国后备人才培养路径进行深入剖析。结果显示,足球强国培养后备人才的路径主要有以学校为主、以职业俱乐部为主、以学校和职业俱乐部双轨并重三种类型;对我国培养足球后备人才的启示主要有：依国情而定;文武兼备,全面发展;政府推动;注重规划的制定与执行;普及与提高相结合;加强青训教练员培育;多元化的人才培养模式。 相似文献
17.
摘要：巴西是世界公认的足球强国,剖析其发展原因对中国足球有重要的指导意义。通过文献资料法、专家访谈法以及逻辑分析法对其进行了研究,研究认为巴西足球经历了引进,普及、职业化萌芽、足球风格形成以及足球现代化等五个时期。巴西足球发展的原因在于其擅长吸收与创新足球技战术、足球群众基础雄厚、足球后备人才培养途径众多、不断完善体育法,推进足球职业化、以及政府的推动等等。启示是我国应当继续“留洋”及“引进”相结合,吸收国外足球技战术精华;加强足球管理体制改革,实现真正的足球职业化;扩大足球人口,完善青少年后备人才培养机制。 相似文献
18.
张广军 《齐齐哈尔职业学院学报》2008,(4)
本文通过文献资料法,问卷调查法以及数理统计法等对我国现行的足球训练体制对青少年后备人才文化素质的影响进行探究;通过对文化素质对足球水平提高影响的分析试图找出我国在足球后备人才培养上的特色和进一步需要完善的地方,为普及和提高我国足球运动提供参考意见。 相似文献
19.
孙继新 《吉林体育学院学报》2008,24(5):18-19
以当前吉林省篮球后备人才培养的现状为背景,通过综合运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等多种科研方法,对吉林省高中男子篮球队的现状、存在的主要问题及发展趋势进行了调查分析,从中找出吉林省篮球后备人才培养体系中存在的主要问题,并提出相应对策,为吉林省竞技篮球运动的发展提供理论参考。 相似文献
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采用专家访谈、问卷调查和文献资料等研究方法,就河南省竞技排球后备人才培养现状、现有培养模式等问题进行研究。结果表明:河南省各地市之间竞技排球后备人才的发展存在着不平衡的现象,青少年排球运动员的数量总体上相对较少,后备人才培养模式多种多样;现阶段河南省实际的竞技排球后备人才培养体系为"两系统、三阶段"培养体系,即以体育局、教育局两系统为主的培养渠道和初级、中级、高级三个阶段的有机结合。 相似文献