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关于瓦特与蒸汽机。人教版九年级历史上册第14课说：“英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果．经过多年钻研,改进了蒸汽机”。告诉我们在瓦特之前人们已经发明了蒸汽机．瓦特的贡献是改进。而教材左下角的“动脑筋”说：“瓦特小时候看到水壶中的水烧开时,蒸汽顶开壶盖,受到启发,激起了他的探索欲望,最终促成他的伟大发明。”这又告诉我们瓦特是受壶盖启示而发明蒸汽机的。两种表述前后矛盾,必然有一种说法是错误的。 相似文献
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初中《语文》课本(人民教育出版社九年义务教育版)第5册第7课《发问的精神》里,有这么一句:“壶水滚沸,谁不常常见到?只有瓦特把它当作问题研究,因而发明了蒸汽机。”我也在很多文章里见到“瓦特发明蒸汽机”“看见壶盖被蒸汽顶开而研究蒸汽”的句子。看来这些文章的作者都不约而同地认为蒸汽机是瓦特发明的。但我们的历史课本《世界历史》上却说“机械师瓦特制成了改良蒸汽机”;《世界史通俗演义》上也写着“瓦特改进了蒸汽机”;《人类的故事》一书写道,“一位格拉斯哥机器制造者詹姆斯·瓦特改造了纽科门的发明”。这些都说明瓦特并没有发… 相似文献
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1瓦特的生平简介瓦特（1736～1819）是世界公认的蒸汽机发明家，1736年，瓦特出生在英国功格兰拉斯歌市附近的一个小镇格里诺克，他的父亲是一个经验丰富的木匠，少年时代的瓦特，曾就读于格里诺克的法学院，数学成绩特别优秀。但由于家境贫苦和体弱多病，没有毕业退学了，始终没有受过完整的正规教育，后在父母的教导下，自学成才。他当过徒工、工人，从1764年到1790年，经过26年努力，终于把纽科门蒸汽机演变为瓦特蒸汽机。1819年8月5日，瓦特在希思菲尔德郡的家里去世，后人为了纪念这位会居的发明家，把功率单位定为瓦特（W）。[第一段] 相似文献
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张覩 《中学历史教学参考》2000,(6)
课本第64～66页写道:英国第一次工业革命“起”于18世纪60年代,“基本完成”于1840年前后。此说有误。英国第一次工业革命,是一场机器生产代替手工操作的技术革命。从而,工业革命开始的标志是机器的发明或引进,最终完成的标志是机器生产基本上(并非)完全代替了手工操作。因此,英国第一次工业革命事实上开始于1698年托马斯·萨夫里发明的蒸汽机,因为,瓦特的蒸汽机,是在纽科门于1705年制成的蒸汽机的基础上改良而成的,而纽科门的蒸汽机则是在托马斯·萨夫里发明的蒸汽机的基础上改良而成的;托马斯·萨夫里才是蒸汽机的始祖(保尔·芒图《十八世… 相似文献
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18世纪60年代,从英国开始的工业革命使英国成为第一个工业化国家。到19世纪中期,英国的铁产量超过了世界上所有国家铁产量的总和;煤占世界总产量的三分之二,棉布占全球的一半以上。而取得这些巨大成就的推动机则是瓦特发明的蒸汽机。也正因为如此,后来人们把解决了工业化动力问题的瓦特蒸汽机,作为工业革命的标志。瓦特也被称为“工业革命之父”。 相似文献
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一 历史概况 1768年瓦特发明蒸汽机,为当时资本主义最发达的英国纺织业提供了有效动力,使英国成为世界上第一次产业革命的发源地,成为西方资本主义工业化最早取得成效的国家。当工业革命的产物和成果逐步向其他国家转移后(1820年机械输出解禁),英国人 相似文献
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张玉斌 《青少年科技博览(中学版)》2002,(Z3)
人们习惯把历史上的重大发明归功于一两个杰出的科学家,而且还流传下来发明家的趣闻轶事。其实,很多重大发明都不是一个人一次性完成的,都要经过许多发明家的共同努力,需要长达若干年的发展历程。开创了工业时代的蒸汽机的发明就是这样。提起蒸汽机,人们就想到英国人瓦特,就想到少年瓦特看到炉上烧着的水壶在水开后盖子被蒸汽冲 相似文献
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仲余 《中学语文(读写新空间)》2012,(6):3-7
互联网诞生至今不过40年的历史．但已被认为是当今时代最伟大的发明。18世纪60代,瓦特发明改良的新型蒸汽机。人类进入蒸汽时代。约100年后的1867年．德国电学工程师维尔纳·冯·西门子研制成功第一台自馈式直流发电机,成为人类迈人电气时代的重要一步。在瓦特发明新型蒸汽机200年后的1969年。美国国防部资助建立了阿帕网,... 相似文献
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英国工业企业的科技进步,是一条从民间企业开始的自下而上的路径。起点是1733年纺织工人凯伊(JohnKay)发明的"飞梭技术"(Flying Shuttle)。这一技术后来引发"贞尼纺织机"、"水利纺织机"和"瓦特蒸汽机"等工业机器的发明;也引发工厂体制和经营者→职长(Foreman)→劳动者等管理原则的制度发明;同时还引发政府关于专利法和工厂法等法律的出台。最终引起英国大规模的社会变革和工业革命的到来。这是一个政府和企业间的经典"合作"的榜样。纺织品作为当时英国国民经济中的"战略商品",为英国社会带来真正意义的"国富民强"。 相似文献
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陈隆涛 《历史教学(高校版)》1996,(10)
一、基础知识目标:英国工业革命的前提和条件;英国工业革命的过程及重要发明;法国、美国、德意志工业革命的简况;工业革命的影响.二、思想教育目标:1.通过对英国工业革命条件的讲述,使学生认识到资本主义工业化是建立在对内、对外血腥掠夺的基础上的.2.通过对瓦特改良蒸汽机的讲述,使学生认识到只有刻苦学习,反复钻研,才能取得巨大成就.3.通过对工业革命影响的讲述,使学生认识到科学技术是第一生产力,社会生产的发展需要技术革命. 相似文献
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1649年,德国有一位技艺精湛的钟表匠,根据达·芬奇留下的图纸,试制成功了世界上第一辆不用牛马牵引的车,但速度非常慢。1768年,瓦特发明的蒸汽机传到法国。库诺产生了一个念头:利用蒸气机做动力可能制成自动汽车,然而库诺研制的车非常庞大,这个怪物第一次被人们称作“汽车”。事实告诉人们,用蒸汽机做动力制成车子是不够现实的。且不说它要不停地加水,就它的“体形”而言,也太不方便,因为它带了个大锅炉,体积庞大,占据了很宽的路面。1878年,德国工程师奥托了解到:在汽缸中充进煤气,使用电火花引爆,产生的力可推动活塞运动。经过无数次的失败… 相似文献
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裴胜辉 《黑龙江教育学院学报》1998,(3)
一、邓小平对科技工作重要性的认识 (一)科技革命开辟了人类历史的新纪元 17世纪英国物理学家牛顿经过二十多年的实践研究和数学计算,1687年,完成了他的一部划时代著作《自然哲学的数学原理》。这部著作系统阐述了力学的三个基本定律,即作用力与反作用力相等、能量守恒与转化定律和万有引力定律,从而建立起一个完整的力学理论体系。在这一理论的影响下,1733年,英国纺织工人约翰·凯伊发明了“飞梭”,使织布机效率提高许多倍。1769年,英国格拉斯哥大学的修理工瓦特发明了瓦特蒸汽机,其效率提高5倍。 相似文献
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1839年,英国人史密斯设计制造了世界上第一艘用螺旋桨推进的蒸汽机船“阿基米德”号。1845年,英国人用相同吨位的一艘明轮船和一艘螺旋桨船进行了一场有趣的海上“拔河”比较, 相似文献
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刘亚军 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(7):58-59
没有挚爱 ,就缺少呵护 ;没有呵护 ,就没有创新 ;没有创新 ,就没有未来。———笔者创新教育实践感悟创新意识在呵护中萌发创新意识的萌发常常是在无意之中 ,这是一种潜在的意识 ,有时是出于本能需求 ,有时是突发意念。当这种创新意识还处于朦胧状态时 ,是十分脆弱的。这突然迸发的创新思维的火花 ,也许会像瓦特观察蒸汽鼓起壶盖而突发奇想一样 ,在若干年后发明出蒸汽机 ,也许片刻后便会烟消云散。在课堂教学中 ,教师完全可以成为促使“瓦特”发明蒸汽机的引导者。比如 :给学生一句赞赏的评价 ,一缕肯定的目光 ,一个欣赏的表情或动作 ;也极有… 相似文献