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1.
詹锦华 《济南职业学院学报》2010,(3):63-65
目前在我国西方经济学的教学过程中一直存在着教学内容缺乏系统性,以及学生数学基础较薄弱、教学方法单一、教材选择不当和考核方式缺乏灵活性等问题,影响了学生对西方经济学理论体系的理解和把握。针对这些问题,文章提出了在教学中正确区分马克思政治经济学与西方经济学的不同、细分教材市场、更新教材内容、运用多种教学方法相结合、采用灵活的考核方式等措施。 相似文献
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徐永新 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(2)
高校政治经济学是用先进文化教育学生的重要平台。当前教学中存在理论联系实际简单化、新式的"照本宣科"、"应试教育"、盲目引入西方经济学理论等问题。针对以上问题,必须坚持马克思主义理论的指导地位,用社会主义核心价值体系引领学生思想;坚持理论联系实际,提高课堂教学质量;创新教学方法,实现教学方法和手段的多样化;改革考试制度,正确对待教考分离。总之,要从以上几个方面努力,打造出政治经济学的精品课程。 相似文献
3.
当前,我国高校的本科和硕士教学中存在偏重于西方经济学而弱化政治经济学学习的问题。学生在学习西方经济学与政治经济学时,易于接受西方经济学的基本观点及论证方法,而感觉政治经济学难懂难学,对政治经济学表现出热情不足、不够重视,与西方经济学形成鲜明对比。从客观方面讲,原因主要是,市场经济体制在全球范围内已成为主流,我国正处于建设特色社会主义市场经济体制过程中,政治经济学和西方经济学课程存在本质差异。从主观方面讲,主要有学生对待马克思主义政治经济学的学习态度、教师的政治经济学素养和执教方法等原因。 相似文献
4.
马宏 《荆门职业技术学院学报》2008,23(4):17-19
《政治经济学》教学遭遇到了对现实经济的解释力不足、西方经济学的巨大冲击以及学生的认识和学习热情不足等问题,为了走出困境,我们必须引导学生正确认识《政治经济学》,并不断发展和创新《政治经济学》理论内容、研究方法及教学模式。 相似文献
5.
唐玉兔 《牡丹江教育学院学报》2023,(6):78-81
西方经济学是研究市场经济条件下稀缺资源分配和利用的社会科学，与马克思主义政治经济学的地位并重，是经济管理类专业的核心课程。传统的教学模式不利于培养学生的经济学思维和创新能力，根据当前西方经济学课程教学过程中存在的问题进行分析，采用研讨式教学方法可以发挥学生的主观能动性，提升课程的教学效果。 相似文献
6.
随着我国市场经济体制的逐步建立和日益完善,西方经济学越来越受到重视,已经成为大学专、本科教育阶段财经类学生的必修课．以及学生必须关注的一个问题。探索与西方经济学内容科学合理的教学方法与教学技巧,对提高西方经济学教学质量．增强学生分析经济现象和经济问题的能力具有重要的意义。根据《西方经济学》这门课程的特点,结合多年的教学实践,我试图从教学手段和教学方法这两方面着手来探讨改进西方经济学教学的措施和手段。 相似文献
7.
马克思主义政治经济学教学改革探索 总被引：2，自引：0，他引：2
要上好政治经济学这门课程,必须正确处理好传统性经济理论和迅速变化的时代性内容的关系;正确处理好马克思主义政治经济学与邓小平理论、西方经济学的关系;不断改进教学和考核方法,增强教学针对性和实效性,提高教学质量。 相似文献
8.
易培强 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(4):92-97
高等学校政治经济学课程(公共课)的教学目的在于教给学生必要的经济学基本知识。政治经济学的教学内容应当进行必要的改革,要突破理论经济学与应用经济学的严格界限,将二者适当地结合和贯通;要将马克思主义政治经济学与西方经济学的有关内容加以综合,以马克思主义政治经济学的一些基本概念和基本原理作为主要内容,同时吸收一些西方经济学中有益的内容;要把对当代中国经济与世界经济的重大理论和现实问题的阐述摆在突出位置。 相似文献
9.
应用型本科西方经济学教学模式改革探索 总被引：1，自引：1，他引：0
西方经济学是经济管理类专业最重要的专业基础课之一,在应用型本科西方经济学教学过程中,教师感到难教,学生感到难学,通过对学科、教材、师生等问题的分析,通过教学内容和教材的选取、提高教师素质和教学方法、激发学生学习兴趣的改革研究,探索出提高教学效果的方法。 相似文献
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11.
本文对目前部分高校有人提出的“西方经济学可以取代马克思主义政治经济学”的主张进行了评论,指出西方经济学和马克思主义政治经济学具有不同的阶级性、不同的意识形态和不同的价值判断;具有不同的历史观、不同的研究对象和研究范围;具有不同的观点和不同的理论体系,因而根本不可能用西方经济学取代马克思主义政治经济学。 相似文献
12.
我国高职高专西方经济学课程的发展与教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
胡若痴 《北京城市学院学报》2009,(5)
西方经济学课程是高职高专院校财经管理类专业的公共必修课和专业基础课,也是教育部规定的经济和管理类各专业的十门核心课程之一.我国高职高专西方经济学的发展和其它普通高等教育西方经济学的发展一样,也经历了从排斥、否定西方经济学,到以马克思政治经济学教育为主、对西方经济学批判为辅,到以西方经济学教育为主、马克思政治经济学教育被逐渐边缘化的过程.本文探讨该课程教育发展中存在着的一些问题以及改革的思路. 相似文献
13.
针对当前国内高校政治经济学课程与西方经济学课程教学的实际情况,并结合当前我国新一轮基础教育课程改革的新趋势——课程综合化,探讨了政治经济学课程与西方经济学课程协同教学问题。这对习惯了分科教学的教师而言,是一个很的大挑战。主要从修订课程培养计划、组建教学团队、课前集体备课、课堂协同授课和课后共同评价与反恩五个方面来实施政治经济学与西方经济学课程的协同教学,实施过程注重专业的分工合作,突出团队协作,有助于系统整合教学资源,既提升了学生的综合能力,也有助于教师的专业发展。 相似文献
14.
高职院校<西方经济学>课程教学中存在较多问题,严重影响其教学效果.笔者认为必须针对高职院校学生实际情况,结合<西方经济学>课程特点和教学目的,创新教学方法,以提高教学效果. 相似文献
15.
周荣蓉 《安徽科技学院学报》2013,27(3)
西方经济学是经管类专业核心课程之一。在应用型本科西方经济学教学过程中,教师感到难教,学生感到难学,教学效果不理想。因此,教师必须在掌握西方经济学内容的基础上,结合教学实践,不断改进教学方法,才能解决西方经济学教学中存在的问题,进而提高教学效果,培养应用型人才。 相似文献
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西方经济学教学中存在的问题及改进措施 总被引：7，自引：0，他引：7
目前在西方经济学教学中一直存在着教学方法陈旧、考核方式单一、教材选择不当等问题，影响了学生对西方经济学理论体系的理解和把握。针对这些问题，应该采用制定明确的教育方针、提高教师素质、加强教材管理以及注重课程设置等措施加以解决。 相似文献
17.
西方经济学理论是对西方的市场经济实践总结,作为一门基础理论课,其理论性强,内容比较抽象,枯燥乏味,应用性强,针对西方经济学课程的特点和教学的现状,我们在实际教学过程中根据学生实际情况,选取学生身边的生活进行讲解,灵活采用不同教学方法,提高教学质量,增强学生分析经济现象和经济问题的能力。 相似文献
18.
马克思主义政治经济学和西方经济学是财经类院校专业基础课程中的两门主干课程。在长期的教学过程中,存在着两门课程在教学内容、教学方法等问题上的严重割裂分离状态,长此以往不利于学生对这两门课程内容的学习与理解。因此,在课堂教学中,运用比较分析方法可以增加学生对不同经济理论理解的准确度,可以增加政治经济学在学生心中的可信度。 相似文献
19.
近年来的教学实践表明,学生中普遍认为西方经济学课程难学。究其原因,一方面源自学生本身,另一方面是我们教学方法上存在一些问题。教学内容和方法均需进一步改善。经过研究和探讨了,西方经济学教学中存在的问题进行分析,并提出教改的思路与建议。 相似文献