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创业型经济视角下的大学生创业教育发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生创业教育,是结合专业教育向大学生传授创业知识,以培养大学生创业素质和创业能力、形成开创性个性的教育活动.高校的创业教育应该以培养大学生的创业素质和创业能力、形成开创性个性的人才为目标.在创业型经济视角下,高校应树立符合我国国情的“大创业教育”理念,正确定位我国大学生创业教育的培养层次,构建优质的大学生创业教育资源,构建根植于产业发展的大学生创业教育体系,优化高校大学生创业教育支持体系. 相似文献
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正同国外相比,我国高校的大学生创业教育还存在一些问题。比如对创业教育教学重视不够,创业教育教学体系不合理,创业教育支持系统不完善,创业基地难以保障等。我们应该树立科学的创业教育理念,构建合理的创业教育教学体系,建立完善的创业实践平台,健全创业教育保障体系,推进我国高校大学生创业教育的的发展。一高校的大学生创业教育及其作用1高校大学生创业教育的内涵大学生创业教育是在我国高校扩招导致大学生产生巨大 相似文献
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陈全成 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(7):238-239
大学生创业教育是一种新的教育理念.当前,我国高校的大学生创业教育仍处于起步阶段.本文分析了开展大学生创业教育的意义,阐述了大学生创业教育的内容,并提出了开展大学生创业教育的一些有效途径. 相似文献
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高校大学生创业教育受到越来越多的关注,但创业失败教育在我国高校大学生创业教育中并未得到足够的重视。"双创活动"背景下,大学生创业失败率居高不下,把创业失败学习融入高校大学生创业教育更具现实意义。基于创业失败学习内涵阐释,从失败观、失败修复技能和失败学习等方面剖析创业失败学习融入大学生创业教育体系,从丰富课程、完善实践和塑造氛围等方面探索创业失败学习融入大学生创业教育的路径,为高校创业教育改革提供依据。 相似文献
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黄宝贤 《商情·科学教育家》2013,(31)
创业教育是大学的职责,从高校大学生创业教育的角度出发,讨论大学生创业教育的重要性与有效途径,并结合当代高校大学生的特点,探索高校创业教育中出现的若干问题,例如为什么开展创业教育的问题与创业教育的方向问题,并研究我国高校创业教育模式等问题. 相似文献
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在大学生中开展创业教育是我国高等教育和社会经济发展的迫切需要,也是国家中长期教育改革和发展规划纲要的一项内容。目前我国各高校都在积极开展创业教育,培养大学生的创新创业能力。因此,探索和构建创业教育模式是高校开展创业教育的当务之急。文章主要从创业教育目标体系、教学体系、实践体系和保障体系等四个体系建设的实践,探讨高校如何结合自身特色来构建大学生创业教育模式。 相似文献
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大学生创业教育是一种全新的教育理念。可从大学生、家庭、高校、社会四个角度分析和研究我国大学生创业教育的现状。即增强大学生创业意识、转变家长传统认识与教育观念、完善高校创业教育的教学体系、营造良好的政策保障体系。 相似文献
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新形势下大学生创业教育探析 总被引：1，自引：1，他引：0
大学生创业教育是高校教育领域中一个新的热点,也是社会经济形势发展的迫切需。本文论述了目前我国大学生创业的现状,分析了开展大学生创业教育的意义,并探讨了高校实施创业教育的途径和方法。 相似文献
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在大学生中开展创业教育是我国高等教育和社会经济发展的迫切需要.目前我国各高校都在积极开展创业教育,培养大学生的创新创业能力.在国内高校大学生创业教育和创业指导实践的基础上,提出了创业教育内容层次化框架的模式,并提出了相应的大学生创业指导策略.高校肩负着培养人才的责任,是大学生创业教育的主阵地.目前我国大学生创业教育缺乏系统的内容体系探讨,仅局限于实务层面.针对此种情况,我们要根据需求调整目标,完善创业教育体系,通过创业实践活动加强学生的创业意识及创业能力.创业教育对解决就业问题,尤其是解决大学生就业难问题,能够产生积极的社会效果. 相似文献
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开展创业教育,构建大学生创业人才培养模式 总被引：5，自引：0，他引：5
刘东菊 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(2):67-70
随着高校扩招和社会就业压力的增大,高校毕业生就业难的问题日益突出。解决大学生就业难问题,创业教育必然受到关注。在我国高校中开展创业教育,仍需面对许多现实问题,如大学生缺乏创业意识、教师缺少创业经验、学校缺少引领大学生创业的机制、创业课程设置不合理及教材缺乏、社会缺少应有的导向机制等等。尽管如此,开展创业教育,构建大学生创业人才培养模式,真正实现大学生自主创业仍必将成为我国高校实施人才培养战略的重要举措。 相似文献
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随着我国高校创业教育的不断发展,成教大学生进行创业的数量逐渐增加,而创业成功的一个重要基础条件是创业者的创业素质。结合成教大学生的特点,分析成教大学生应具备的创业素质,并探讨提高成教大学生创业素质的创业教育对策。 相似文献
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随着我国高等教育规模的扩大,毕业人数的增多,大学生就业难已成为一个不争的事实,进而大学生创业教育受到重视,创业教育也成为我国高等教育与社会发展的形势所需。由于种种客观原因,高校创业教育现状不容乐观,高校、社会应注重加强大学生创业能力和创业精神的培养,积极创造条件,鼓励发展大学生创业教育。 相似文献
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马润生 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(3)
创业精神是大学生素质的一个重要方面。创业教育就是高校培养、激发大学生创业意识和创业冲动 ,并使之掌握创业知识和技能的教育、教学活动。开展创业教育是我国体制转型和高校转型的必然要求。开展创业教育涉及培养目标的进一步完善和教育思想、课程设置、教学方式等多方面的改革 相似文献
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付丽和 《南昌教育学院学报》2013,(11):59-60
近年来,解决普通高校大学生就业问题的重要途径之一是鼓励大学生自主创业。但目前我国高校大学生创业人数占总就业人数比例依然很小,且大学生创业成功率也不理想。本文通过对创业教育相关概念阐述,分析了普通高校创业教育现状,最后从丰富创业理论知识努力探索创业机会、通过实践活动提升创业能力、明确创业教育目标、建立健全创业教育课程体系及加强创业教育师资力量等方面论述了高校大学生创业能力的培养。 相似文献
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基于24个创业失败案例对大学生创业失败的类型和原因进行分析发现,大学生创业失败存在步骤不全型、经验不足型和判断失误型三种类型,导致大学生创业失败的主要原因是创业大学生努力程度不够和高校创业教育工作质量不高,次要原因有企业、大学生创业管理部门等社会有关单位对高校创业教育支持不够和部分创业大学生不适合创业。建议建立高校创业教育机构、社会有关单位和大学生三者共同参与、积极互动的大学生创业教育共同体,对所有大学生开展“普及性创业教育”．并在此基础上为准备创业且适合创业的大学生提供有针对性的创业指导。 相似文献
18.
论创业教育与高校改革 总被引：3，自引：0，他引：3
马润生 《湖南教育学院学报》2000,18(3):73-76
创业精神是大学生素质的一个重要方面。创业教育就是高校培养、激发大学生创业意识和创业冲动,并使之掌握创业知识和技能的教育、教学活动。开展创业教育是我国体制转型和高校我转型的必然要求。开展创业教育涉及培养目标的进一步完善和教育思想、课程设置、教学方式等多方面的改革。 相似文献
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文章通过分析我国开展大学生创业教育的背景和开展创业教育的现状,提出从确立正确的创业教育思想、培养专业师资队伍、设立创业教育课程体系、形成创业激励机制、建立创业实践基地、改革高校教学评估机制等六个方面来构建高校完整的大学生创业教育体系,提升大学生创业教育质量. 相似文献
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明千竣 《遵义师范学院学报》2010,12(5)
在高校开展创业教育和创业实践是我国高等教育和社会经济形势发展的迫切需要,也是解决大学生就业的重要途径.因此,高校应进一步加强对大学生的创业教育,培养大学生的创业意识和创业素质,提高大学生的创业能力. 相似文献