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从培养目标体系、知识教学体系、实践训练体系、条件保障体系、考核评价体系五个方面构建新工科背景下创新创业教育教学体系。培养目标体系在更新办学理念和构建培养目标体系两个方面给出了相应的策略;知识教学体系在提高教育质量、课程建设和教学方法改革上展开论述;实践训练体系上主要从实践训练的活动形式、实践训练的平台与基地建设和加强实践训练管理三个方面展开论述;条件保障体系上主要从资金保障、健全组织机构、完善各种制度和打造师资队伍四个方面展开论述;考核评价体系主要从对象、内容和方法上展开论述;最后,给出了五个建设新工科背景下创新创业教育教学体系的建议。 相似文献
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彭知辉 《高校图书情报论坛》2006,5(3):42-45
确定公安情报学专业培养目标,应遵循与高等学校及公安教育总的培养目标保持一致、以需求为导向、素质教育与专业教育相结合等原则。可从政治思想与警察基本素质、技能,专业知识与能力,文化素质与综合能力三方面确定其培养目标。为实现公安情报学专业,培养目标应保持一定弹性,可适时做出调整;优化课程体系,注重专业教材建设;通过多种渠道,强化师资队伍建设;改革教学方法,注重综合素质和能力的培养;建立实践基地,加强实践教学。 相似文献
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本文根据社会发展对需求人才的情况提出了档案学专业培养目标 ,提出了实现培养目标必须进一步推进教学改革 ,并着重对专业调整、教学内容更新、课程体系重建、现代教学法实施、考试形式运用等方面进行了研究与实践。 相似文献
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对高等职业教育的研究与探索,是社会所广泛关注的话题,就其原因主要是社会及经济建设的快速发展,对高等职业教育提出了不同以往的要求;如人才培养的目标与规格,人才培养的模式,课程体系的建设。高等职业教育教学改革的关键在于课程体系的建设,全面回顾了江西服装职业技术学院服装专业近年来高职教育教学改革与实践情况,系统地总结了服装专业发展高职教育的一些经验：从理论与实践两个方面,探讨了高职服装专业课程体系的建设;围绕高职培养目标与规格,就知识与能力,理论与实践,学校与社会等方面进行了深入探索。这对大力发展高职教育．深化职业教育教学有一定的借鉴与参考作用． 相似文献
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本文以结果导向教育理念为指导,通过对我国高校新闻学专业培养目标进行对比,指出同质化的问题现状并分析其原因.通过内外需求相结合、课程体系相融通以及开放式评价体系的构建,从制定、实施、评价三个环节对培养目标进行改革,提升培养目标在人才培养中的作用发挥,以利于新闻专业建设的改革与发展. 相似文献
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从培养学生的能力本位出发,分析目前市场营销专业在实践教学中存在师资力量欠缺、教学体系不完善、实践教学条件较差以及营销实习环节薄弱等问题。培养的学生难以适应用人单位的需求。因此应通过加强软硬件建设、完善实践教学体系、提高教师教学实践能力等方面对市场营销专业实践教学体系进行改革。 相似文献
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����Ϣ����רҵ�γ���ϵ���� 总被引：19，自引：4，他引：15
分析了“信息管理”学科内涵及影响信息管理专业课程建设的环境因素,在此基础上重新构建信息管理专业的培养目标及课程体系,并对课程系体系调整的实施提出有关建议。 相似文献
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《信息管理学》作为一门重要的专业基础课,在我校图书档案类的大学一年级中开设,这是课程体系建设及专业培养目标实现的需要。笔者结合教学实践,提出运用模块教学理论进行课程设计的思考,并结合大一学生的特点,指出课程教学中应注意的3个问题。其目的旨在更好地实现课程教学目标以及促进图书档案类人才的全面发展。 相似文献
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独立学院的教学质量提升需要通过定位培养目标、优化课程体系及注重实践环节等方式来进一步强化专业建设,并需要组建学科团队以提高教学能力、强化学术研究以提高科研能力、构建评价体系以提高教学质量,通过多种方式优化师资结构。此外,还需要规范教学管理,建立标准统一的教学管理制度、建立灵活机动的学生学习机制来保障教学相长,提高独立学院的教学质量。 相似文献
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为坚持科学的高等教育发展观,系统修订国内高等院校编辑出版专业本科设置的准入条件,完善和建立专业教育可持续发展机制,规范编辑出版学学科体系,本文从培养目标和规格、教育内容和课程体系、教学条件、专业评估制度共四个部分进行实验性探索,以期解决目前各院校在建设和申办编辑出版专业时所遇到的生存与发展难题。 相似文献
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档案学是一门操作性、实践性很强的学科。本文分析了构建高校档案学专业实践教学体系的必要性及构建的基本原则,提出了高校档案学专业实践教学体系的基本框架和该体系的实施措施。 相似文献
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作为专业的准入标准、建设标准和评价标准,《档案学教学质量国标》在引导档案学专业兜住底线、保障合格、追求卓越过程中发挥着重要作用。从培养目标、培养规格、课程体系、教学规范、师资队伍、教学条件、质量管理7个方面进行解读,有利于更加全面、更加深刻地理解《档案学教学质量国标》。中国人民大学等10所国家级一流本科专业建设点高校档案学专业的人才培养实践,尤其是其培养方案、课程资源、教师队伍和质量体系建设,具有示范性、典型性与代表性。为进一步提升档案学本科专业人才培养质量,更好发挥《档案学教学质量国标》的作用,需牢固立足新文科发展阶段,深入贯彻新文科发展理念,主动融入新文科发展格局,凸显多主体协同培养,实现多类型培养目标,推进多学科课程建设。 相似文献
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高校档案学专业实践教学体系的构建 总被引：2，自引：2，他引：0
档案学是一门操作性、实践性很强的学科.本文分析了构建高校档案学专业实践教学体系的必要性及构建的基本原则,提出了高校档案学专业实践教学体系的基本框架和该体系的实施措施. 相似文献
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高校广告学专业必须结合中国广告业的发展需要,确立新的培养目标;建构以创新力为核心的能力系统,并为此改进现有的教学体系,变革传统的教学模式;完善知识体系,增强学生的文化底蕴,提高专业竞争力;同时还要建立与优秀广告人才相适应的情商教育机制。 相似文献
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本文从当前中职计算机专业学生冷就业现状的思考入手,结合市场的现实需求及中职计算机专业建设过程中出现的一些问题,从定位培养目标、加强专业课程建设、提高计算机教师的专业素质、多途径加强计算机实践课教学、培养学生的自学能力五个方面提出了中职计算机专业建设如何走向市场的方案建议．以期与同行探讨 相似文献
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应用型人才培养是地方本科院校核心任务,强化学生实践能力是高素质应用型人才培养的关键.文章从视觉传达设计行业、专业的实际现状和前景展望等方面入手分析,对专业方向拓展、课程体系建设、教学体系改革、师资队伍培育、教学资源优化等方面进行了系统探索与实践,建立以社会需求为导向的培养目标和能力为本位的培养体系,为应用型人才培养提供了新思路. 相似文献