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“文化共享工程”是我国的一项公益性文化传播运动,而农村的图书馆建设是农村文化发展的重要组成部分。本文通过对“文化共享工程”的探讨,指出其在农村图书馆实施中出现的问题,并对二者在实际工作中的的有机结合提出可行性建议。 相似文献
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信息共享空间建设带动图书馆服务的升级,而学科服务是现代图书馆服务发展的方向。文章试图把学科馆员制度与信息共享空间相融合,从高校图书馆的发展、师生的需求、学科馆员制度的完善三方面,分析建设学科信息共享空间的必要性,重点阐述学科信息共享空间的建设原则、建设规划和服务内容。 相似文献
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网络环境下高校图书馆信息资源共建共享的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
网络化和数字化是现代图书馆的主要特征,网络已经成为高校图书馆新的运行平台。本文分析了网络环境下高校图书馆信息资源的共建共享的必要性,讨论了高校图书馆文献资源共建共享现状,并提出了网络环境下高校图书馆信息资源共建共享的措施。在网络环境下,高校图书馆信息资源的共建与共享不仅能够避免信息资源的重复建设,也可以解决文献经费不足的难题,使馆藏资源得以持续性发展。 相似文献
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杨文建 《内蒙古科技与经济》2012,(8):146-147
本文通过介绍图书馆知识共享的基本理念,构建了图书馆知识共享模式。在深度剖析相关单位与个人在图书馆知识共享的作用的基础上,针对图书馆的显性知识共享和隐性知识共享,提出了知识共享的途径。 相似文献
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网络信息资源的日趋丰富,使实际馆藏量的多少不再是评价图书馆的唯一标准,是否具有向公众提供更多特色信息的能力,已成为新时期评价图书馆重要标准。在蓬勃开展的文献信息资源共建共享工程中,图书馆应向“特色馆”方向发展,达到信息资源共享。 相似文献
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试论和谐环境下信息资源共建共享 总被引：1，自引：0，他引：1
和谐是健康发展的基础.本文通过对和谐环境下,信息资源共建共享的阐述和现状分析,从现代图书馆实际出发,旨在提出有效的信息资源共建共享策略,以促进图书馆事业的可持续发展. 相似文献
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构建学科信息共享空间——以东南大学图书馆为例 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了信息共享空间的内涵,分析了学科信息共享空间及其服务优势,并以东南大学图书馆为例,对“工学”信息共享空间进行了设计与规划。 相似文献
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文章总结了国内外信息共享空间的研究进展,论述了高校图书馆信息共享空间和知识共享的含义及其关系,用定性研究的方法从知识共享的客体、主体和信息共享空间的组织因素3个方面分析了它们对高校图书馆信息共享空间中知识共享的影响。最后在分析的基础上提出了促进国内高校图书馆信息共享空间中知识共享的建议。 相似文献
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分析了在网络环境下,文献信息资源的共建共享是现代图书馆发展的必然趋势,指出了目前网络环境下信息资源共建共享存在的主要问题。据此,提出了在网络环境下实现文献信息资源共建共享的思路。 相似文献
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谢婵 《内蒙古科技与经济》2018,(13)
结合当下社会上最火热的"共享经济"思维下分析了公共图书馆的优势、现状,提出了"共享图书馆"的创新途径,使得图书馆的发展更加符合现代的需求,为人们获取信息提供更便利的模式。 相似文献
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在研究图书馆知识共享内涵的基础上,针对高校图书馆知识共享的模式、绩效及其障碍进行了分析,进而探讨了如何提升高校图书馆知识共享绩效的策略. 相似文献
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信息资源共建共享涉及的知识产权问题与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
随着网络通讯技术的飞速发展与网络知识的普及，传统的图书馆建设已不能满足社会发展的需求。数字化、虚拟化图书馆应运而生。而信息资源共建共享中涉及的知识产权问题愈发凸显。如何将先进的技术与法律制度及法律意识相结合，已成为信息资源共建共享中刻不容缓的“文艺复兴”。 相似文献
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建立共享的图书馆自动化管理系统 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍了共享图书馆自动化管理系统的概念，简述了西安交通大学图书馆共享INNOPAC系统的一些基本情况，总结了共享图书馆自动化管理系统的优缺点。 相似文献
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当前信息共享空间建设逐渐受到各高校图书馆重视。已经开设的共享空间的利用情况如何？共享空间如何建设才能更贴合读者需求？学术研讨活动都需要哪些服务？该文围绕以上三个问题对哈尔滨工业大学（威海）图书馆2019年下半年及2020年共享空间使用数据进行统计学分析,发现研讨团队在使用信息共享空间资源时存在时间、空间、人群的聚集性。2020年该馆研讨间使用率只有30%,还有较大的提升空间。图书馆应完善虚拟资源、共享社区建设,营造良好的学术环境,为研讨团队提供更多样化以及更深入的服务。 相似文献
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目的：研究协同理论下的图书馆信息资源共建共享的模式。方法：对协同理论引入信息资源共建共享研究的可能性和必要性进行了探讨,以及对协同理论引入到信息资源服务后形成的图书馆信息资源共建共享模式进行探讨,在技术上设法努力寻求人工智能、虚拟技术等现代手段支持。结果：协同理论是一门以研究完全不同学科中存在的共同本质特征为目的的学科,不是去创造用户信息需要,而是要在思维上摆脱物流的观点,接受信息共享本当无冲突的理念。在理论上以协同理论工具为基础,找到一种信息资源多方位服务用户、全新的信息共享模式。结论：图书馆信息资源协同共建共享,是知识服务、信息共享、协同三者的最佳整合,是全方位的信息资源资源共享,最大满足了用户的信息需求,并提高信息资源的利用效率。 相似文献