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语句运用中的综合性错误,不仅存在于单句中,——这在上篇已做了分析,而且也存在于复句中。例如: ①球员经过激烈的比赛,随即抒发个人的感想和体会,让球迷从中品味到身临其境的感觉,也许更能引起球迷的共鸣。(《中国电视报》1995.2.20第十六版) ②斯隆上任后,首先在同行业中进行收购,壮大自己的规模,继而实行“中央集权”与“地方分权” 相似文献
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在标点符号中,句号是个重要的点号,使用频率也相当高。它的使用方法.《标点符号用法》有如下规定:“句号表示陈述句末尾的停顿。”“语气舒缓的祈使句末尾也用句号。”对这些规定,还可稍做说明:(1)句号是表示句子末尾停顿的;而句子,从结构上看,包括单句和复句两大类,单句中又可分为完全句(即主谓句)和非完全句(即非主谓句)两种;无论是单句还是复句,也无论是完全句还是非完全句,它们末尾的停顿都是可以用句号表示的。 相似文献
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肯否句式除了前文所说的以复句或句组的形式出现之外,还可以以单句的形式出现。以单句形式出现时,其表示肯定否定两种相反意思的部分,一般存在于某个句子成分中。例如: 相似文献
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顿号的错用,除本题上篇所谈的两种外,还可以举出以下几种: (一)在复句的分句之间错用顿号复句中分句之间的停顿是用逗号或分号表示的,而不是用顿号表示。如果使用了顿号,那就会将复句误变成单句,将复句的分句误变成句子成分,因而歪曲和错误地改变复句本来的语法逻辑关系,并使句意不确或发生错误。 相似文献
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“特别是”是语言运用中的一个常见常用的插入语。它可用于单句或复句的分句中,用来联系单词或词组;可用在复句中,用以联系分句;也可用到句组中,联系着其前后相关的句子。“特别是”所联系的前项与后项,有的是集体与个体的关系,既后项是前项中的某个个体;有的是整体与部分的关系,既后项是前项的某一组成部分;有的则是并列关系,即前项与后项是平等的并列关系等。不管上述的哪种情况,它都可以表达某些特殊的语义,主要的是强调和突出它所引领的部分(即后项)所表示的人、事物或某 相似文献
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在句组中,那种只由两个或三个简短单句组成的简单句组,意思比较单纯,结构也简单,一般说来,组织和使用都比较容易。可是,复杂的句组,情况就不同了。这种句组,思想内容多,结构也复杂:它往往由众多的句子构成,而句子,可能是结构复杂的单句,以及复杂的多重复句,复句的分句又可能是复杂的句子形式;同时,它的结构层次也多,结构关系也复杂。这种句组,无论是 相似文献
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在语言运用中,有时会产生这样或那样的错误,其中有的比较明显,呈显性状态,容易被发现;有的则不然,它们隐蔽着,呈隐性状态,就不易被发现了,这类错误可称为隐性错误。隐性错误有自己的特点,主要的有：（１）表层的语言形式,一般来说,没有什么错误,或者有错误也不占主要地位;其错误主要是语义上的,即在深层次上。（2）错误也主要存在于次述内容中。一个语言形式（句子或者句群）所表达的内容可分为两类,即主述内容和次述内容;前者指的是全局性的基本内容,后者指的是与主述内容密切相关的局部性的具体细节性内容。错误多存在… 相似文献
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指代运用中的错误,除本题上篇所分析的几种外,这里再列举几种略加分析。第一、“被”字句与主动句配合不当,造成指代错误“被”字句是一种被动句式,在语言运用中,它常常与主动句配合使用;这种配合使用的修辞作用之一,便是使上下句的主语一致起来,从而使语言精练简洁,句子之间的联系更加紧密,并且还可突出主语所表示的人或事物。例如: 相似文献
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动词“发生”是个常用词,使用频率很高。它在造句中,经常充当谓语。如:“这个事件发生在1918年。”“那年冬天曾发生过这种现象。”在前句里,“发生”后带补语“在1918年”,是个表时间的介词词组;在后句里,“发生”后带宾语“现象”,是个名词。所带宾语除名词外,还有动词(或动词性词组),如:“他的认识的确发生了变化。”这类由动词(或动词性词组)所充当的宾语,有个突出的特点:它往往与主语有密切的联系,所用动词性词语有时可以做句子的谓语,如上句也可以转化为;“他的认识的确变化了。”因此,当它们能够做谓语或者必须由它们做谓语时,还在前边加用动词“发生”,结果就会是:(1)使语言无形中罗嗦起来;(2)错误地用“发生”替换了句子本来的谓语,改变了本来的语法结构关系;(3)或者使相关成分之间关系不协调,或者使句子残缺一定的成分。这就是“发生”多余滥用的错误。 相似文献
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“被”字句在说话或文章中,同其他句子一样,也是处在一定的语言环境或上下文的关系之中,与别的句式配合使用。因此,它必然要和上文或下文的句子发生这种或那种关系,处理好这些关系,也是用好“被”字句的一个重要方面。如果处理不好,自然也会产生某些语法错误。本文所要谈的是“被”字句在与其他句式配合使用时所出现的错误,另外附带提一下“被”字的词序问题。一、与主动句配合使用时出现的错误“被”字句经常与主动句配合使用,运用得好,可以收到极好的修辞效果,如以下二例: ①可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急 相似文献
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本题的上两文,分别从表述事物之间的关系、表达内容与客观实际的关系、语段上下文之间的关系等不同的角度,分析了语言运用中的隐性错误。造成这些错误的原因之一是语言运用不当,对此,上两文也都有所分析。语言运用中,词语运用是个重要方面;语言运用的一项基本功,是对词语的选择与锤炼。词语选用不当,同样会直接造成这样或那样的隐性错误。本文拟分析以下几种： （一）置换型有些动同所表示的行为动作、发展变化等,有其特定的主体,是不能任意更换的。否则,误换了行为动作特定的发出者（即主体）,就会造成违背常理的语义错误,以… 相似文献
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人们在运用语言交际和交流思想时,总是要在语法规律支配下,将词组成为句子来进行。词,即是造句的材料和基本单位。因此,要正确地造句,以及运用句子去准确地表情达意,其基础在善于选调和用词;而准确地选词和用词的基本条件则是透彻地理解词义和准确地把握词义。否则,就不仅不能确切地表情达意,而且还会造成思想内容上的错误,以及这样或那样的语法错误。词义运用中的错误有各种各样,对此进行些具体分析,对于改正错误、正确运用词语,都是必要的、有意义的。 相似文献
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从结构形体上看,句子有长,有短;结构形体比较长的,称为长句;反之,称为短句。长句可以是单句,也可以是复句,长句有的长达上百字,甚至数百字;短句也可以是单句,或是复句,短句有的只有一个单词。这是就两种句式的极端而言。其实,句子结构形体的长和短,在多数情况下是相对的,并没有绝对的界限。在句子的运用中,一般地说,长句难以驾驭,也容易出错,所以,我们主要谈谈长句。长句为什么长呢?就长单句而言,一是因为构成的成分多;不仅异类成分多,而且同类成分也多。二是因为各种句子成分的构成比较复杂,即不仅有单词,而且南各种类型的词组,甚至是各种句子形式。就复句来说,一是因为分句比较多,二是因为各个分句的结构比较复杂。例如: ①中国人民将会看见,中国的命运一经操在人民自己的手里,中国就将如太阳升起在东方那样,以自己的辉煌的光焰普照大地,迅速地荡涤反动政府留下来的污泥浊水,治好战争的创伤,建设起一个崭新的强盛的名副其实的人民共和国。(《毛泽东选集》第四卷,第1470页) ②当人们坐着汽车,奔驰在那宽广平坦的公路上,看着漫山遍岭的竹木矿藏一天天开发出来,看着一辆辆大卡车满载着井冈山的宝物源源不绝地开下山去,又满载着许多机器和工业品开上山来的时候,当 相似文献
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本题的上文,简要分析了“使”字句运用中的两种错误;除所谈的这两种外,也还有其他类型的错误,本文再续谈几种如下。第一、在“主语+由于……,使……”的结构中,滥用“使”字句,暗换了主语,使句子的结构混乱,句意不通。例如: ①有的自然科学家由于受形而上学、唯心主义的影响,使他们直接在科学研究中作出错误的结论,而不能正确地认识客观事物及其规律。(《北京日报》1986.5.5第三版) ②流失学生由于缺乏学校的正常教育,因而使他们在人生观、世界观和理想方面受到不良的影响。 相似文献
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在语言运用中,有些虚词须两两配合使用,它们前后相照应,将有关的词语或句子连接起来,并表示二者之间一定的逻辑关系和语法关系。一般地说,配合使用的两个虚词,在长期使用的过程中,逐渐地稳定下来,形成了比较固定的格式,如“不但”与“而且”相配合,构成了“不但……,而且……”的格式,连接着两个句子,表示句子之间的递进关系,等等。如果任意更换了其中任何一个虚词,两者就会失去照应,而不能准确反映事物之间的逻辑联系,就会犯虚词配合失当的错误。 相似文献
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句组,也叫做句群,或语段。它同句子一样,也是个语言表达单位,只不过它是个比句子更大的语言表达单位。它是由两个或两个以上的意义相关联并共同表达一个中心意思的句子构成的。例如: ①我们的眼力不够,应该借助于望远镜和显微镜。(1)马克思主义的方法就是政治上军事上的望远镜和显微镜。(2)(《毛泽东选集》第一卷) ②街上,祭神的花炮逐渐多起来.(1)胡同里,每家都在剁饺子馅儿,响成一片。(2)赶到花炮与剁饺子馅的声响汇合起来,就有如万马奔腾,狂潮怒吼。(3)(老舍《正红旗下》) ③我国内蒙古东部和陕西、山西北部有足够的雨量。(1)就是西北干旱地区,地面径流和地下潜水也是很 相似文献
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在标点符号的使用中,如果在不该用标点的地方硬是加上了标点,因而破坏或错误地改变了语句本来的语法结构关系,并且使句意歧义、不可解或发生错误,这就是标点符号的滥用。这种错误常见的有以下几种: (1) 在状语和谓语之间滥用标点符号状语和谓语之间,在标点符号的使用上有两种形式,一是它们之间可以加标点符号,且只能用逗号;当状语本身结构比较复杂或置于句首时,其后 相似文献
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正复句有2类:一类是简单复句,即复句中只有2个单句;另一类是多重复句,即复句中有2个以上单句。GB/T 15834—2011《标点符号用法》4.6.3.2规定:"表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折等关系)之间的停顿",应用分号。可见,多重复句内部用句号是不规范的。为便于理解,标准列举了如下4个示例:示例1人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅。示例2尽管人民革命的力量在开始时总是弱小 相似文献