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1.
关于异句杂揉的语法错误,本题的上篇做了一定的分析。在实际的语言运用中,这类错误还是比较复杂的。因此,拟在些篇中再做些分析。这类错误除上篇所谈的两种之外,常见的还有以下几种:  相似文献   
2.
词在词典中,是独立存在着的,其意义是用词典释义的方式加以阐释和确定;这种意义是静态的。但是,词进入语句之后,就处在一定的语言环境和上下文关系中,词与词紧密相联,并产生一定的关系,这时,词义是动态的,即它往往要受相关词的影响,也要受说话者表意企图的影响。这些,就直接影响着词义之间的关系;如果处理不当,就会发生错误,本文所要谈的词义相矛盾,就是其中之一。所谓词义相矛盾,主要是指相关的词在意义上相反相冲突,或所用词义与表达本意相反相冲突。这里谈以下几种表现形式:  相似文献   
3.
在词语的运用中,我们常常看到这样一种现象:本来用一个词语就能具体准确说明的意思,却在这个词语的上边或下边再毫无必要地加上一个与这个词语意义相同或相近的词语加以复说,结果或使语义重复,或使语言啰嗦,或使语句歧义,或使语法关系错乱,等等;这种毛病即是词义复叠。例如: ①在陕西省政协六届一次会议上,陕西省有名的“运输大王”、澄城县农民葛振兴委员,与记者邂逅相遇。(《人民日报》1988.5.31第二版)  相似文献   
4.
人们说话、写文章,往往要对语言进行加工,修饰一番,以求得好的表达效果。这是无可厚非议的。因为孔子早就说过:“言之不文,行而不远。”但这种修饰,应是表情达意所必需的,恰如其分的,切合实际的。 可是,对语言的加工修饰有时被片面理解和利用,而变成了刻意涂饰。它无视内容表达的实际,一味追求语言形式上的华美与奇特,“鼓其雄辞,誇其俪事”,结果往往是有如“加粉黛于壮夫,服绮纨于  相似文献   
5.
本题上篇谈了艰涩的不正文风在词语运用中的种种表现。其实,艰涩之弊也存在于句子运用中。像句意晦涩;像语句结构残缺或关系不调而脉络不清,句意难解;像语句不相连贯或相互纠缠,而使句意费解等等,皆可视为艰涩的弊病。如:①现在,为了把质量消灭在萌芽中,在岗上就先用试剂测定……(《北京日报))1985.717第一版)②他所以走上书法艺术的发端,正是这种民族感情刺激依然。(《北京晚报》)1989.11.26第五版)③小说……更深一步地探索人物的正常感情被压抑、被扭曲所造成的深沉而巨大的痛苦,传递主人公灵魂的震颤和感情的积郁…  相似文献   
6.
语言运用中语义相悖的错误还与肯定、否定式这两种语言形式的使用不当有密切关系。肯定式,是从正面肯定某种事物,或某种性质、状态等,如:“我是报纸记者。”“这个版面设计得好。”“他下基层采访去了。”为了加强肯定的语气和力量,有时加上适当的副词或能起强调作用的词语。如“我确实是记者”的中“确实”,“这个版面设计得就是好”中的“就是”,“他的确下基层采访去了”中的“的确”,等等。与肯定式相对相反的否定式,是用以否定某一事物或某种性质状态的,  相似文献   
7.
“既”与“即”在语言运用中经常被混同而误用。其实,这两个词是根本不相同的。从读音上看,“既”读作“jì”,“即”读作“jí”,读音并不相同。从意义和用法上看,两者相差更远。“既”,可属副词,是已经的意思,如:“他去天津是既成事实,改变不了。”可属动词,是完了、尽等意思,多用于书面语,如:“食既,徒步而归。”也可属连词,常与“且、又、  相似文献   
8.
汉语中的量词相当丰富,十分活跃;它不仅能够表示事物或动作的计算单位,还能够区别对象,或描绘对象。因此,对它的运用也不能稍加疏忽。否则,也容易犯语法错误。以下是这方面的病例: ①对过去遗留的五件问题,他们认真查证核实……(《北京日报》1985.2.7第1版) ②今年以来,(他们)共为烈军属解决困难190多件,受到群众称赞。(《北京晚报》1984.12.30第2版) ③两个月来,广东城乡群众检举各种违法犯罪分子和犯罪线索6800多件……(《人民日报》1981.9.7第4版> ④但是一支完全由壮族同志组成的录制组去年  相似文献   
9.
“被”字句在说话或文章中,同其他句子一样,也是处在一定的语言环境或上下文的关系之中,与别的句式配合使用。因此,它必然要和上文或下文的句子发生这种或那种关系,处理好这些关系,也是用好“被”字句的一个重要方面。如果处理不好,自然也会产生某些语法错误。本文所要谈的是“被”字句在与其他句式配合使用时所出现的错误,另外附带提一下“被”字的词序问题。一、与主动句配合使用时出现的错误“被”字句经常与主动句配合使用,运用得好,可以收到极好的修辞效果,如以下二例: ①可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急  相似文献   
10.
无论说话或写文章,总要按照内容表达的需要,按照逻辑思路展开、发展的脉络,来组织安排语句,何者在前,何者在后,都有一定的排列顺序和承接延续关系,而由这层意思转换到另一层意思,往往须有一定的过渡形式,将两者有机地、自然地连接起来。这是运用语言表情达意所不言而喻的。然而,明白此道是一回事,实际运用可能又是一回事;有时对此不加注意,信笔写来,或者注意不够,不加认真组织,就难免出现句不衔接的毛病。以下介绍其中的三种:  相似文献   
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