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1.
贺琳 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2022,(5):120-125
逐步构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,是调整并完善“十四五”和未来更长时期我国经济发展战略、路径的重大举措,也是着眼于我国长远发展和长治久安做出的重大战略部署。文章基于供应链与“双循环”之间的逻辑关系梳理,分析双循环格局下安徽制造业供应链管理对企业竞争力的影响,并进一步探讨如何通过优化供应链管理提升安徽制造业企业竞争力。从双循环格局下安徽制造业供应链的发展现状可知,制造业企业供应链智能化水平低、供应链协同合作意识不强、缺乏高素质的供应链管理人才等问题,是制造业企业适应双循环格局、提升企业综合竞争力的阻碍。通过选取最佳的供应链管理模型、重视价值链的管理、重视制造业产品的技术创新及强化人才队伍对制造业供应链的支撑作用等路径,可助力优化安徽制造业供应链管理,从而提升企业在双循环格局下的竞争力。 相似文献
2.
本研究从系统论角度厘清高等教育与"双循环"新发展格局的关系:高等教育作为子系统内嵌于"双循环"新发展格局大系统,且发挥着枢纽的作用,助推"双循环"新发展格局向更高能级发展.我国高等教育深度融入新发展格局受到层次、学科专业、类型和区域结构体系不相匹配,科技创新支撑和引领力不足,教育对外开放有待加强,教育治理水平不相适应等现实短板的掣肘.未来,高等教育应通过坚定人才培养方向,提高供给体系适配性,强化创新与转化能力,提升对外开放能级,推进治理体系和治理能力现代化等路径全面深度融入经济"双循环"新发展格局. 相似文献
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构建“以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格局”,是党中央在推动经济社会高质量发展方面的重大战略安排,内在要求高等教育进行深层次变革以适应“新发展格局”需要。新发展格局下我国高等教育面临来自人才培养提质增效、区域服务适应性、供给—需求侧匹配、国际化发展等方面挑战,需要推进高等教育发展机制、体系、环境、布局和格局的转型升级,实现“增强国内大循环能力、提升国际循环地位”的变革目标。 相似文献
4.
深入阐述了"双循环"新发展格局的背景及核心要义,并从新发展格局和大学生就业质量等两个主体的不同方面分析了其相互作用机理;探讨建立"双循环"新发展格局下的大学生就业质量评价体系,并以辽宁省为例进行实证分析;在此基础上,提出"双循环"新发展格局下提升大学生就业质量的对策.研究表明,"双循环"新发展格局下大学生就业质量有所提高,但对大学生综合素质提出了更高的要求.应该充分发挥政府、高校、企业、大学生自身四个方面的耦合力量,不断提高"双循环"新发展格局下的大学生就业质量. 相似文献
5.
董凌波 《广东轻工职业技术学院学报》2023,(5):22-27
“双循环”新发展格局下,粤港澳合作办学高校是协调国内国际高等教育双循环的联通桥梁、是助力国内大循环、提升我国高等教育国际化水平的重要抓手,是畅通国外高等教育大循环的关键环节。粤港澳合作办学高校在“双循环”新发展格局下面临国际化教育需求增长与本土国际化教育供应不足、国际高等教育大循环不畅与国内高等教育大循环参与不足、粤港澳合作办学高校间的内部要素流动不畅,办学面临制度两难等挑战。未来粤港澳合作办学高校发展应当坚持高水平高等教育对外开放,为粤港澳合作办学高校参与国际高等教育大循环创造良好条件、以国际教育示范区为标杆,引领粤港澳大湾区提升本土国际化水平、立足本土需求,提升粤港澳合作办学高校服务社会发展的能力。 相似文献
6.
进入“十四五”时期,构建双循环新发展格局是促使我国迈向高质量发展的必经之路,新发展格局及其构建问题成为理论界探讨的一个焦点。文本着眼新发展格局的理论内涵与实施方略,对阐释新发展格局构建问题的现有文献进行全面梳理和评述,并论述相关实证研究：基于国内循环和国际循环间的关系对双循环新发展格局的科学内涵进行阐释,利用政治经济学理论、大国经济发展理论、经济增长理论、国际贸易理论和“阶段—模式—动力”三维理论对双循环新发展格局展开逻辑说明,并探讨新发展格局的历史逻辑;在实施方略方面,从国际环境、我国国内条件和需要应对的突出矛盾角度探讨双循环新发展格局的实践背景,从产业升级、收入分配、资源分配、现代物流能力改善、扩大内需、数字经济、经济社会基础等角度探讨双循环新发展格局的构建方略;在实证研究方面,论述全球产业链和区域融合发展对产业升级的影响以及双循环新发展格局能否对全要素生产率发挥促进作用。最后,文本对新发展格局构建问题的现有研究作出评价,对未来研究进行展望。 相似文献
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在"双循环"新发展格局下,审视并推进本科层次职业教育发展具有重要理论与现实意义.基于本科职业教育的适应性分析,梳理政策理路,探究"双循环"新发展格局下我国本科职业教育的发展逻辑.新发展格局对本科职业教育提出新需求、新理念和新模式.面向国家技能形成、产业结构转型升级、治理能力现代化和技能型人力资本增值层面研究本科职业教育适应性,审视本科职业教育"探索起步—实践调整—资源整合—体系健全"的发展演进历程,从顶层设计、人才培养、目标定位、实施策略等维度探究发展逻辑路径. 相似文献
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在"双循环"新发展格局下,审视并推进本科层次职业教育发展具有重要理论与现实意义.基于本科职业教育的适应性分析,梳理政策理路,探究"双循环"新发展格局下我国本科职业教育的发展逻辑.新发展格局对本科职业教育提出新需求、新理念和新模式.面向国家技能形成、产业结构转型升级、治理能力现代化和技能型人力资本增值层面研究本科职业教育适应性,审视本科职业教育"探索起步—实践调整—资源整合—体系健全"的发展演进历程,从顶层设计、人才培养、目标定位、实施策略等维度探究发展逻辑路径. 相似文献
9.
自20世纪末以来,“逆全球化”浪潮不断涌现,不少国家在教育上采取的封锁态度,改变了我国高等教育的发展环境,使之面临着新的挑战。然而,“逆全球化”不是全球化进程的终结,高等教育在全球范围内的流动不会停滞。在“逆全球化”不断涌现之时,我国高等教育系统需重新审视所面临的新趋势,在主动谋变、化危为机中发展新优势,在逆境中寻找新方向。从宏观到微观来看,需在国际化变局中积极构建“双循环”发展的新格局;助力我国成为全球留学新阵地,提升我国高等教育的国际影响力;组建大学国际联盟,发展高等教育国际化的新力量;打造高等教育“云端化”新空间,为我国构建和引领“人类命运共同体”培养合格人才,提供基础性的服务和支撑。 相似文献
10.
构建"双循环"新发展格局,是党中央在国内外环境发生显著变化大背景下,推动我国经济社会向更高层次发展的重大战略部署。由此,我国高等教育发展过程中赖以生存的制度、环境等诸多方面都在发生着变化和调整。从经济发展阶段理论和供给侧结构性改革理论出发,阐释"双循环"新发展格局下我国高等教育高质量发展的理论逻辑,并基于此提出现实思考:"国内大循环为主体"如何赋能高等教育高质量发展中的效率与公平,"国际国内双循环"如何平衡高等教育高质量发展中的开放与坚守",双循环"新发展格局下的高等教育如何实现高质量发展。 相似文献
11.
《邢台职业技术学院学报》2022,(1):42-45
在“双循环”新发展格局下,职业教育在积极的谋求更具适应性的发展途径。从职业教育国际化和本土化概念入手,分析职业教育国际化和本土化的辩证关系,阐述目前我国职业教育国际化和本土化发展存在的问题,探索职业教育国际化和本土化融合发展的对策。 相似文献
12.
文章分析了我国体育用品制造业的产业组织结构及特征,指出了体育用品制造业的规模经济效应不明显、产权结构呈现多元化和区域发展不平衡的特征等。并根据行业发展的未来趋势,提出优化产业组织、全面提升我国体育用品制造业国际竞争力的对策建议。 相似文献
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党的二十大报告中提出的“有序推进人民币国际化”,是实施我国高水平对外开放的重要一环,是构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局在货币领域的具体体现。文章基于货币锚模型,横向比较美元、欧元、英镑、日元和人民币5种货币的锚效应,详尽分析了人民币货币锚影响因素。研究结果表明：自“一带一路”倡议实施以来,人民币影响力持续提升,但与主流货币仍存在一定差距。不同国家间的文化差异、双边贸易进出口额、双边货币互换额度对人民币国际化水平有着显著影响。 相似文献
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新时代我国武术产业高质量发展具有重要意义。通过文献资料、逻辑分析等研究方法对“双循环”发展格局下武术产业高质量发展进行研究,发现我国武术产业高质量发展的基本逻辑主要包括：产业结构调整促进我国武术产业均衡发展;科技引领促进我国武术产业创新发展;内外开放促进我国武术产业全球化发展。但发展基础不实导致武术产业发展供需失衡,国内消费疲软与创新不足导致武术产业发展举步维艰,复合型人才缺失使武术产业发展缺乏智力支撑,国际形势的变化使武术产业出海充满障碍。新时代要实现我国武术产业高质量发展,一要夯实基础,推进我国武术产业均衡发展;二要多管齐下,促进国内武术市场创新发展;三要多方联合,培养能够满足“双循环”发展格局需求的复合型人才;四要齐抓共管,推进武术产业海外发展。 相似文献
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作为发展外向型数字经济的主要载体,数字贸易的重要性日益凸显,正成为促进国内国际双循环的“加速器”、驱动经济增长的“新引擎”以及区域新一轮竞争的“新焦点”。通过对佛山的考察,发现数字贸易可以通过直接作用机制和间接传导机制赋能制造业的高质量发展,其中直接作用机制体现在数字技术的高度灵活性、渗透性和兼容性,以“数字贸易+制造业”的方式深度融合;间接传导机制则通过促进产业升级、创新商业模式和提升人力资本水平等方面赋能制造业高质量发展。在此基础上,提出了三点建议：第一,加大对数字贸易的支持力度,推动服务贸易数字化发展及其与制造业各环节的深度有效融合,实现产业升级;第二,把握数字贸易发展趋势,创新和拓展商业模式,为制造业高质量发展赋能;第三,积极培育和提升数字贸易人力资本水平,为贸易数字化转型奠定坚实基础。 相似文献
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新发展格局对高等教育的发展带来了深远的影响.“双一流”建设高校要坚持优化学科专业设置与改进教育教学模式并重,着力培养创新型人才;坚持科技创新与转化应用并重,着力提升服务国家战略需求能力;坚持激发内部动力与吸纳外部推力并重,着力提高大学与社会的协同治理能力. 相似文献
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双循环新发展格局促进了跨境电商业的快速发展.跨境电商直播、海外仓管理、本土化运营等新型职业岗位对跨境电商人才需求呈现爆发式增长,对从业人员的知识结构、技能水平及职业素养提出了全新的要求.因此,高职院校跨境电商专业必须主动服务和融入新发展格局,针对跨境电商人才培养的新需求、新挑战、新规格,探索双循环新发展格局下高职跨境电商人才培养的路径,即实施"岗课证赛创"综合育人,提升跨境电商人才培养内涵;融入产业新要素,构建校企耦合育人机制;强化项目实战,促进跨境电商人才就业创业. 相似文献
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虽然是20年前的经验总结,但“晋江经验”依然具有现代意义和时代价值,对新发展格局下的制造业高质量发展依然具有指导意义和借鉴意义。据此,面对产业因素、技术因素、企业因素等方面存在的问题,制造业应始终以发展和提高社会生产力为根本,注重构建高技术制造业与传统制造业、各类规模制造业共生的生态体系,政府应积极提升治理水平与营造创新环境,积极打造具有区域特色的供给体系服务平台等,是制造业高质量发展的必由之路。 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》2022,(4):85-93
基于中国投入产出表,构建单向融合度、融合互动度、综合融合度指标,对我国先进制造业与现代服务业的融合程度进行了多维度的量化呈现。研究表明：两业融合略显成效,但现代服务业对先进制造业的贡献仍较有限;“两业”融合存在惯性依赖,强弱取决于技术与产业关联;“两业”影响力分化态势明显,传统优势产业依然有为。应构建完善的现代服务业内需体系,打通“两业”双循环;通过强化产业关联,增强“两业”创新关联;培育传统产业新优势,发展战略性新兴产业;实现两业深度融合发展,推动两业融合高质量发展。 相似文献
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双循环新发展格局作为文化产业促进的时代选择和背景,将成为未来一个时期内文化产业发展的基本场域。当前,碍于对双循环新发展格局基本面向的认知偏差和过度解构,导致文化产业促进陷入自循环误区、数字化情结和政策化回应的法治误区。为此,需要正视文化产业促进中权力分配、方式选择以及制度构建的法治问题,从三个方面进行纠正：其一,通过统合宏观双循环新发展格局与微观区域经济发展逻辑关系,实现文化权力规制内化;其二,推动文化产业结构性转型与地域实践相匹配,实现文化产业促进方式的“价值理性”归位;其三,以“法治化下的相机抉择”为指导,通过完善政府“弹性”行为的合法性依据以及政策性选择的合理性基础,推进文化产业促进法律制度的系统化构建。 相似文献