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高中议论文写作,学生通常根据作文材料审题立意,提出中心论点和分论点,援引几则事例论证,继而点题,总结论点,一篇议论文就此完成.这些作文似乎是在一个模具中快速炮制出来的,论点缺乏包容的气度,论据和论点之间几乎没有论证过程,少有文章鞭辟入里. 相似文献
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本文的中心论点是:实现共产主义是我们的崇高理想.但作者并没有一开头就直接提出论点,而是按照“理想”——“伟大的理想”——“最崇高最伟大的理想”这个递进层次,有步骤地逐层论证的。阅读本文,重点掌握全文和各段的逻辑结构,学习围绕中心论点,从正反两个方面论证事理的写作方法.一、课文第一部分围绕全文的中心论点,提出了哪几个分论点?这些分论点是怎样围绕中心论点、突出中心论点的? 相似文献
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周俊根 《初中生世界(初三物理版)》2007,(15)
【总体点拨】议论文的主要考查点就是论点、论证和论据。阅读一篇议论文,要明白文章的中心论点是什么,围绕中心论点又有哪些分论点;要明白论证的过程,还要了解文章用了哪些 相似文献
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向明康 《中学语文(读写新空间)》2013,(4):26-28
并列式论证方法是议论文论汪方法中的一种。此法在论证过程中,对中心论点进行条分缕析,分解戎几个平行的、并列的分论点,共同来阐述文章的中心论点。并列式论证方法的特点是,形式上结构清晰。角度多样,层次分明,给人以井然有序之感,且能从不同角度与侧面对中心论点进行阐述,增强文章的立体感,丰富文章的内涵。 相似文献
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董世群 《语文月刊(学术综合版)》2009,(12)
议论文确定好中心论点固然重要,但设置好分论点,深入论证则更加重要。这是因为分论点是对中心论点的展开与证明,是中心论点的具体化,也是文章层次的显性表达。因此,我们要学会从不同 相似文献
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张令 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(15):63-64
<正>议论文写作离不开观点的提出与事例的支撑,一个明晰的中心论点配合几个经典的事实论据,可以快速帮助议论文实现文章整体品质的升格。在写作过程中,围绕论点、论据、论证三要素的掌握情况,学生通常会面临以下几种问题:1.利用惯性思维写作,导致文体走样;2.论点空泛隐晦,思路一盘散沙;3.论点与论据貌合神离,论证无处借力。针对以上问题,笔者认为议论文写作的关键,还是在于观点与事例的把握之上。 相似文献
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向明康 《中学语文(读写新空间)》2012,(1):30-32
议论文的论证结构有层进式、对照式、总分式、并列式四种。其中的并列式论证结构是指,在论证过程中,对中心论点进行条分缕析,分解成几个平行的、并列的分论点。共同来阐述文章的牢心论点。 相似文献
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共心 《南京师范大学文学院学报》1999,(10)
朱敏同学问:苏教版第五册《怀疑与学问》一文是怎样层层深入,用分论点证明中心论点的? 的确,层层深入的论证,这是不少议论文常用的方法,而在本文尤为突出。文章开头提出中心论点,接着先从消极方面论证了“怀疑是辩伪去妄的必须步骤”这一分论点;再从积极方面论证“怀疑是建设新学说,启迪新发明的基本条件”这一分论点。在两个分论点之间起承上启下作用的是一个递进复句,恰好概括了前后两个分论点。 相似文献
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议论文要求作者通过摆事实、讲道理去证明某个观点的正确或错误。要证明某观点的正误,首先要求作者能列举种种理由,即分论点,这就构成了第一个论证层面的逻辑关系,分论点与中心论点是证明与被证明的关系。要证明中心论点正确,我们 相似文献
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张淑贤 《山西教育(综合版)》2001,(4)
论点、论据和论证是议论文的三要素。阅读议论文 ,就要把握文章的论点 ,分析文章的论据 ,理解文章的论证 ,从而正确理解文章提出的主张 ,认真体会文章结构的逻辑性 ,学习文章的论证方法 ,感受文章语言的严密性、准确性和生动性。本文谈谈如何把握议论文的中心论点。一、要研究中心论点的表现形式中学课文里 ,中心论点主要有两种表现形式 :1 .中心论点直接表现在文章之中 ,即可以在文章中直接划出表现中心论点的现成句子。如 ,《畏惧错误就是毁灭进步》一文 ,用文内引用的名言作标题 ,鲜明地揭示了论点 ;《理想的阶梯》一文 ,针对青年中存在… 相似文献
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方兴 《中国小学语文教学论坛》1988,(8)
[总体阅读思考] 一、本文有几个分论点?是怎样论证的? 二、在论证分论点的基础上,是怎样推出中心论点的? [阅读入门指津] 1、这篇文章是怎样开头的?有何特点? 提示:与一般议论文开篇点题的写法不同,本文没有开门见山地摆出中心论点,展开论述,而是用“一个人总有他的长处和短处,优点和缺点”一句总括,提出文章的两个分论点,表明文章将从优 相似文献
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《中华活页文选(高中版)》2014,(7):112-118
一、知识导引中学生在议论文写作中存在一个误区,即确立了中心论点之后,没有分论点,仅有几则材料的罗列;或者分论点与中心论点脱节。这两种情况都会影响到论证的集中,最终影响论证的效果。因此,如何确立分论点,直接关系到议论文写作的效果。如果能够把中心论点分解成几个分论点,再对各个分论点进行有层次的分析论述,就能处理好说理的角度和说理的层次问题。 相似文献
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要使议论文写作时纵横捭阖,就要纵横拓展议论文的写作思路。议论文的写作思路,是议论文写作过程中思维运行的轨道。如果不懂得纵横拓展思路,写作时就会“山重水复疑无路”,就会“冰泉冷涩弦凝绝”;如果善于拓展思路,写作时就能“柳暗花明又一村”,就能“间关莺语花底滑”。那么,该怎样纵横拓展议论文写作的思路呢?这里介绍一种有效的方法即腹部开花法。议论文开头提出中心论点后,文章进入主体部分即腹部。腹部怎样才能写得充实而有序?腹部开花法就是一种好方法,这便是从中心论点中解析出若干个并列的分论点,每个分论点横向并列展开独立成段… 相似文献
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董敏堂 《中国小学语文教学论坛》1986,(2)
一、本文的中心论点是: “实事求是,是毛泽东思想的出发点、根本点。”这一论点是在课文第三自然段中提出的。第一至三自然段是提出论点部分。在这一部分里反复强调了这个论点的重大意义。第四至八自然段是论证部分,论证了这个论点的重大意义。第九至十自然段是结论部分,再次强调了这一 相似文献