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小学美术教育是小学阶段基础教育的重要内容,上好小学美术课,对培养小学生各方面的能力和陶冶小学生的情操,起着重要的作用。但由于当前农村小学美术课的现状,使得农村的小学美术课无法有效开展,因此,要想上好农村小学美术课,就必须从实际出发,因地制宜地开展小学美术教育。 相似文献
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张帆 《北京教育学院学报》2016,(2):79-84
美术教育是中小学生素质教育的重要组成部分,而中小学美术课是美术教育的主要载体。当前农村初中美术课还存在课程无法开齐开全,教学内容单一、形式单调等发展障碍,这种障碍的形成主要来自以下几个方面:农村整体社会经济环境的落后,教育行政部门、农村初中学校、农村初中学生和家长方面。要改变农村初中美术教育落后的局面,就必须理性分析这些障碍因素。农村教育行政部门和学校要正确认识美术教育的意义及教育目的,加强农村初中美术教师队伍建设,改进教学内容和形式,吸引学生积极学好美术课。 相似文献
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美术教育是学校教育的重要组成部分,也是人类重要的文化教育活动。在义务教育阶段,初中美术课是必修课,是对学生进行美术教育的重要途径。提高学生对美术的学习兴趣,发挥美术教育应有的作用,成为重中之重。 相似文献
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中小学的美术课是向学生进行审美教育的主要途径之一。传统美术教育注重的是美术学科这个狭小的学科范畴以内的一些知识和技能、技巧的掌握,忽视美术教育文化生态的形成,使美术教育“犹之药方上的轻头药味,为凑成一个汤头的形成而附加的”(丰子恺语)。因此,在美术课程改革中,转变美术教育观念,是最为急迫、最重要的问题。中小学美术教育文化生态的创生受到人们的关注。一、美术教育文化生态缺失的反思当今中小学美术教育存在着两个比较突出和具有普遍性的问题:其一是对美术教育的轻视,认为与升学率的关系不大;其二是在美术课教学中重视技法… 相似文献
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在全国提出实施“从应试教育向素质教育转轨”的要求下,中学美术教育面临着一次新的机遇和挑战,本文试图通过对当前中学美术教育的现状的分析和对中学美术课教学内容结构的粗浅认识引起同行们深层次的思考,确立素质教育中美术课的地位和作用,为中学美术课的理论建设作小角度的尝试。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
在素质教育的改革下,美术也被放到了能有效改善学生素质教育的主要位置,但真正落到实处时,美术课依然处在边缘位置,教师和学生依然同以往一样对待美术课,因此,必须尽快认清现状,找出解决对策,让美术教育发挥它的价值,让美术教师发挥他的所长,让学生对美术课产生兴趣,给美术教育打造一个良好的环境。 相似文献
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美术课作为初中课程中的副科,一直不为教师、学生和家长所重视,很多美术课被当成了自修课或者被其他主科占用。可以开展美术教育的学校,也多将美术教育简化,要么让学生模仿教师固定的技法、手法临摹,要么就是枯燥无味的美术欣赏课。 相似文献
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陈玉姝 《学生之友(小学版)》2013,(6):70-70
美术是对学生进行美育的基础,上好美术课,不仅对为学生今后的美术教育打好基础,而且对学生的审美观有深远的影响,必须下苦功夫备好课,上好课。如何提高美术课的实效？ 相似文献
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美术课在素质教育中有着极其重要的地位,要推行素质教育就要从美术教育抓起,改变当前美术课教学的薄弱势头。这需要全社会提高认识,各级领导重 相似文献
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帅红喜 《学生之友(初中版)》2011,(14):76-76
如今素质教育越来越受到人们的重视,美术教育是素质教育的一部分,对于培养和健全学生的审美情趣,提高基本素质起了重要作用,所以上好美术课至关重要。
我认为要上好美术课,关键在于学生兴趣的培养。兴趣是最好的老师,是成功的先导。日本一位教育家说得好：＂如果孩子的兴趣和热情得以顺利发展,就会成为天才。＂我在美术教育的实践中这方面感受颇深。 相似文献
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<正>对于不少学生来说,在高中课堂里上美术课很可能是他们最后接触到的美术教育。但长期以来,研究往往注重于更早阶段的课堂美术教育,而更早阶段的课堂美术教育大多以实践为主,语言评述也只是以情感表达为主。因此研究课 相似文献
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张爱辉 《中国教育技术装备》2012,(11):114-115
一直以来,美术课都被看做技能类学科,以为美术课主要是教给学生绘画的基本知识和技能技法,并且能够运用这些方法来正确观察和准确表现周围物质世界的基本特征,也就是说美术教育的主要目的强调的是对学生动手 相似文献
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<美术课程标准>指出:"美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用."如今,素质教育开展了7个年头,城区的学校美术教育开展地轰轰烈烈,美术教育越来越受到领导的肯定、家长的支持和学生的欢迎.但对山区学校的美术课,教师心有余而力不足,美术教育开展地不尽如人意.美术课给教师和山里孩子带来的更多的是尴尬和痛苦,原因有以下几点. 相似文献
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