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多媒体与网络教学是现代科技发展的必然产物,对大学英语教学起着极大地促进作用。本文分析了多媒体与网络英语教学的优势,也指出了现阶段多媒体与网络技术给英语教学带来的一些问题。只有合理、适度、有效地利用这种教学方法,才能取得好的教学效果。 相似文献
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本文通过传统英语教学状况令人不满意结果的分析,指出现代多媒体网络教学对英语教学具有重要影响,即对学生、课堂等都能产生积极作用,从而提倡今后的英语教学能结合多媒体和网络实施教学。 相似文献
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多媒体网络技术可以为学生提供直观形象的学习情境,提升教师的教学效率以及学生学习的积极性,改变了传统的教学模式。本文探讨多媒体网络在高职英语教学中的重要作用,并介绍了在高职英语教学中使用多媒体应注意的问题,期望对当前的高职英语教学有所帮助。 相似文献
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在计算机、多媒体、网络等现代化技术手段被广泛运用到科研教学工作领域的今天,如何将网络与英语教学整合起来,优化外语教学是网络时代亟待解决的问题.网络英语教学有着传统英语教学不可替代的优势.文章就如何整合网络与英语教学,创建新型、互动的学习环境促进英语教学进行了积极有益的探讨. 相似文献
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提高语用能力是大学英语教学的主要目标，网络多媒体技术的运用给英语教学改革提供了良机，利用好这一现代科学技术能使英语语用教学取得事半功倍的效果。本文对教师和学生如何利用网络来提高英语语用能力进行了论述。 相似文献
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将多媒体运用到英语教学中,是实现大学英语教学改革和发展的重要教学手段。然而,大学英语教学多年来一直受传统教学影响,当前要解决的问题就是传统教学与多媒体教学的融合问题。本文主要讨论了在TBLT理论指导下如何把传统教学与多媒体辅助英语教学结合在一起。 相似文献
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随着科学技术的发展,多媒体技术已广泛运用于学校的英语教学中.如何把多媒体教学模式合理引入英语课堂是师生们共同关注的问题.本文分析了多媒体技术的运用对英语教学的益处,同时指出其使用过程中的缺陷,提出要积极发展多媒体的作用,使传统教学与多媒体设施有机结合,达到更理想的教学效果. 相似文献
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本文分析了大学英语教学的现状及存在的主要问题,介绍了运用多媒体网络技术改进大学英语教学的方法和优势,提出了对多媒体网络英语教学与传统教学整合的设想,阐述了设计的思路以及用网络技术进行大学英语教学的展望. 相似文献
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随着科学技术的发展，多媒体技术已广泛运用于学校的英语教学中。如何把多媒体教学模式合理引入英语课堂是师生们共同关注的问题。本文分析了多媒体技术的运用对英语教学的益处，同时指出其使用过程中的缺陷，提出要积极发展多媒体的作用，使传统教学与多媒体设施有机结合，达到更理想的教学效果。 相似文献
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通过对建构主义学习理论的基本观点的介绍,比较了建构主义教学观与传统教学观的区别,指出建构主义教学必须满足一定的条件;强调了建构主义理论指导下的以网络为基础的大学英语多媒体教学模式及特点,使建构主义学习理论贯穿于整个计算机辅助英语教学中。同时通过探讨基于建构主义学习理论的多媒体辅助英语教学常用的三种模式,并总结了多媒体辅助英语教学的优势和缺陷。 相似文献
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本文笔者进行了为期一年的教学实验,对比研究了基于多媒体网络的英语视听说教学和传统的英语教学。实验结果表明,基于多媒体网络的英语视听说教学能够提高学生的英语水平,但它同时也存在一定的局限性。 相似文献
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新课改对高中英语的教学提出了很多新要求,而越来越丰富的多媒体运用也给英语教学带来了很大变化。它很好地弥补了传统英语教学中存在的缺陷,极大地提高了教学的效率和教学质量,对培养学生的听、说、读、写能力有着重要的作用。但是,多媒体教学也存在一些不可避免的问题。针对多媒体技术在英语教学中的应用进行分析总结。 相似文献
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多媒体是指以图像、音频、视频为载体的综合信息体。多媒体教学,就是利用先进的计算机技术．网络技术,把多功能教室与计算机连接起来,实现互通信息和共享资源的一种教学。多媒体介入英语教学中,对传统的英语教学起到了补充,发展和优化的作用。使学生在轻松的环境中加深对所学的内容的理解,掌握和运用,提高教学效率。 相似文献
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多媒体、网络教学冲击着传统的英语课堂,然而,就目前的技术水平和课程性质而言,英语教学不可能完全实现多媒体网络教学,因此,探讨情感因素对英语课堂的促进作用很有意义。本文首先论述情感教育的定义和作用;在此基础上根据自己的教学经验发表观点和体会;最后,探讨几个在实践教学中要注意的问题。 相似文献
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多媒体网络的出现对大学英语教学产生了巨大的影响,并大大改变了英语的教学模式和方法。运用网络教学辅助高校英语教学,是一个极具优势的尝试,给广大师生的教与学都带来了一系列的影响。 相似文献
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随着网络多媒体技术的发展日趋成熟,在高校的英语教学中这一技术手段的使用也逐渐扩大化。该技术为英语教学带来了全新的方式以及新的挑战。本文分析了目前大学英语教学现状,并以认知主义等学习理论为指导,对网络多媒体与课堂相结合下的合理应用进行探讨。 相似文献
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本文分析了大学英语教学的现状及存在的主要问题,介绍了运用多媒体网络技术改进大学英语教学的方法和优势,提出了对多煤体网络英语教学与传统教学整合的设想,阐述了设计的思路以及用网络技术进行大学英语教学的展望。 相似文献
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传统的大学英语教学无法满足社会对人才的需求。为了改善这种状况,各大院校加大对多媒体技术的引进和投入。以现代信息技术为支撑的多媒体教学,使教学形式多样化,可以激发学生的学习兴趣,促进学生自身能力的提高。但多媒体作为一种教学辅助手段不能完全取代传统教学模式,多辣体技术的过量引入必然会带来一些消极问题。本文以建构主义和输入假说为理论文撑,分析了多媒体技术在大学英语教学中的利与弊,探讨如阿将现代多媒体信息技术与传统教学模式进行结合傲到优势互补。 相似文献
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浅谈多媒体在大学英语教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络信息技术的迅速发展,多媒体网络教学模式已是外语教学发展的方向,这种以计算机网络为载体的交互式英语教学模式可以为英语教学提供一个尽可能真实的语言环境,使得教学成为师生互动、人与电脑互动的过程。教师在教学过程中加入现代化的教学手段,可使课堂更加生动活泼,更易提高学生的学习积极性。从实践教学出发,试论多媒体在大学英语教学中的应用。 相似文献
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多媒体网络教学与自主性英语学习方式相结合,是当前大学英语教学的新思路和主流发展方向。本文从我国的大学英语教学现状出发,结合构建主义理论,论证了多媒体网络教学环境中学生自主学习的必要性和可行性,并且介绍了一些可供大学英语教学的积极有效的教学模式。 相似文献