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1.
崔军 《新疆广播电视大学学报》2008,12(1):12-14
"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目开展以来,新疆电大结合教学管理改革和实践,对开放教育教学管理的内容、职责、制度、运行和质量监控多级系统运行机制等方面也进行了积极的探索和实践.本文在新疆电大教学过程管理质量监控.特别是实施三年"质量工程建设"活动探索和实践的基础上,总结和提升通过实践检验后得出的基本结论.提出了符合新疆边远地区实际特点的开放教育教学过程管理及其质量监控应该坚持的原则.对进一步加强开放教育教学过程管理质量监控,进而保证开放教育教学质量具有一定的参考意义. 相似文献
2.
于云秀 《吉林广播电视大学学报》2001,(1)
老师们、同学们、同志们:在我国高等教育深化改革、现代远程教育蓬勃发展的大好形势下,你们加入到“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”单位的行列,和全国电大系统共同开展教育部批准的“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作,并于今天举行开学典礼,这是吉林电大步入现代远程开放教育的崭新起点,也是“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作在全国电大系统全面铺开的重要标志。在此,我代表中央 相似文献
3.
曾仲培 《中国远程教育(综合版)》2004,(1):45-48
本文介绍了深圳电大在实施"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究过程中,结合深圳的城市特点及学校的实际情况,构建了覆盖全市的基于网络的开放教育教学、管理和综合支持服务体系,积极探索了城市现代开放教育辐射模式的构建,探索了电大在发展城市现代远程开放教育辐射模式和构建城市型终身教育体系中的作用. 相似文献
4.
广播电视大学的教学管理模式是提高教学质量、规范教学秩序、影响人才培养模式改革的关键。本文通过对电大远程开放教育教学管理的分析,针对电大远程开放教育教学管理上存在的一些问题,对电大远程开放教育教学管理的模式进行了一些探索和研究。 相似文献
5.
唐涌 《现代远程教育研究》2002,(3)
四川电大根据中央电大把试点工作作为“人才培养模式改革和开放教育”的科研课题,而不仅仅是一种新的办学形式的精神,按照科学研究的规律,确定把课题研究作为整个试点工作的重要组成部分,认真组织,科学规划,狠抓落实。首先在中央电大课题指南的基础上下发了更为具体的切合四川试点工作的课题指南;其次,在中央电大课题指南中选择了适合四川试点工作的两大课题《现代远程开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究》和《现代信息技术和教育技术应用的人员培训》,此外,针对试点项目重在探索人才培养的新模式、四川电大还专门成立了《现代远程开放教育人才培养模式 相似文献
6.
湖南电大参加“中央电大人才培养模式教学和开放教育试点,6年来取得了显著的成效。从试点规模看,湖南电大开展的现代远程开放教育试点发展迅速,占到了全省成人高等教育的较大比重,成为湖南高等教育大格局中的一支重要力量。从试点的内涵发展看,湖南电大构建了基于网络平台的现代远程开放教育教学模式和教学管理模式,并整合形成了具有湖南特色的现代远程开放教育人才培养模式的基本框架和实践模型,在坚持人才培养模式改革方面取得了实质性进展。从试点的产品输出看,湖南电大开展的试点,人才培养质量得到了社会的认可和肯定,取得了良好的办学效益。 相似文献
7.
何荣泉 《中山大学学报论丛》2005,25(5):110-113
学籍档案管理是教学管理和学校管理的重要组成部分,是一项政策性很强的管理工作.在新时期中央电大开展"人才培养模式改革和开放教育试点"项目的实践中,必须增强档案意识,使电大学籍档案管理更加科学化、规范化,以保证教学活动的顺利进行,提高教学与管理质量. 相似文献
8.
"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目是教育部批准的国家<面向21世纪教育振兴计划>中现代远程教育工程的重要组成部分.其中"远程开放教育"是试点研究的重点之一.该项目的开展为电大的发展带采了新的机遇,同时也带来了严峻的挑战.为了应对这些挑战,电大教师要适应形势,转变观念,加强学习,拥有丰富的教育教学知识、技能和高尚的人格魅力. 相似文献
9.
自中央电大实施"人才培养模式改革和开放教育试点"项目以来,各基层电大在人才培养模式的构建上作了许多有益的尝试.浙江云和电大也不例外,按照试点工作要求,结合本地实际,着重从教学模式、教学管理模式和学习模式入手,对人才培养模式改革进行了积极的探索. 相似文献
10.
潘茂桂 《重庆广播电视大学学报》2006,18(2):3-6
构建电大远程开放教育教学模式是完成教育部批准的“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究任务所必须解决的重要问题。本文在认真分析全国电大教学模式改革进展情况及主要特点的基础上,对电大远程开放教育教学模式的定义和学习理论基础,电大远程开放教育的教学结构,电大远程开放教育教学模式的基本框架和主要功能模块的实施策略等进行了探讨,并提出了构建电大远程开放教育教学模式的建议。 相似文献